École centrale Paris

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École centrale Paris
Image illustrative de l'article École centrale Paris
Devise Leader, entrepreneur, innovateur
Nom original École centrale des arts et manufactures
Informations
Fondation 1829
Fondateur Alphonse Lavallée
Dissolution 2014
Type École d’ingénieurs publique (Grand établissement[1])
Budget 57 842 000 €
Localisation
Coordonnées 48° 45′ 57″ N 2° 17′ 18″ E / 48.765778, 2.28841748° 45′ 57″ Nord 2° 17′ 18″ Est / 48.765778, 2.288417  
Ville Châtenay-Malabry
Pays Drapeau de la France France
Direction
Directeur Hervé Biausser
Divers
Affiliation Groupe des Écoles centrales
TIME - CESAER
Université Paris-Saclay, UniverSud Paris, CGE, CDEFI, Medicen, G16+
Site web http://www.ecp.fr

Géolocalisation sur la carte : France

(Voir situation sur carte : France)
École centrale Paris
Article connexe : CentraleSupélec.

L'École centrale Paris (appelée couramment Centrale ou Centrale Paris) — dont le nom officiel est École centrale des arts et manufactures  — était l'une des grandes écoles d’ingénieurs les plus prestigieuses de France, à l'origine du Groupe des Écoles centrales. Elle était connue principalement pour sa formation d'ingénieurs, dont les élèves et anciens élèves étaient appelés « Centraliens ».

Le 1er janvier 2015, le nouveau grand établissement CentraleSupélec est créé et reprend les activités de l'École centrale Paris et de l'École supérieure d'électricité, qui ont été respectivement dissoutes.

L'établissement formait des ingénieurs généralistes (ingénieurs des arts et manufactures, jadis appelés aussi ingénieurs centraliens) destinés principalement aux entreprises. L'école délivrait également des diplômes de mastère spécialisé, de master, de master recherche, et de doctorat. Elle possèdait un centre de recherches de plus de 400 personnes.

Elle a été la fondatrice du réseau d'échange d'étudiants TIME en 1988 et était membre de l'association européenne des écoles d'ingénieurs CESAER.

En janvier 2007, l’École centrale Paris a décidé de rejoindre le Pôle de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) UniverSud Paris. Elle va déménager sur le plateau de Saclay, dans le cadre de l'opération d'aménagement Paris-Saclay.


Historique[modifier | modifier le code]

École centrale[modifier | modifier le code]

L'École centrale des arts et manufactures est fondée en 1829 sur une initiative privée par Alphonse Lavallée, homme d'affaires actionnaire du journal d'inspiration saint simonienne Le Globe et premier directeur, qui s'est entouré de trois scientifiques : Jean-Baptiste Dumas, Eugène Péclet et Théodore Olivier. Elle a pour but de former des ingénieurs généralistes pour l’industrie naissante (« les médecins des usines et des fabriques »), à une époque où les institutions supérieures forment plutôt des cadres de l'État. Elle devient publique en 1857 quand Lavallée la lègue à l'État français pour en assurer la pérennité. Elle est ensuite temporairement renommée École impériale des arts et manufactures. Elle attribue à partir de 1862 le titre d’ingénieur des arts et manufactures, premier titre d'ingénieur diplômé créé en France et devenu maintenant le titre d'ingénieur diplômé de l'École centrale des arts et manufactures.

Premier bâtiment de l'École centrale (hôtel Salé) dans le Marais, second bâtiment de l'École rue Montgolfier à Paris (3e arrondissement), derrière le CNAM, et vue latérale du bâtiment Olivier (Enseignement) actuel à Châtenay-Malabry


Installée dans un premier temps à Paris, à l’hôtel de Juigné (actuel hôtel Salé, hôte du musée Picasso), puis dans des locaux construits à cet effet rue Montgolfier (qui appartiennent maintenant au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) dont le bâtiment originel est adjacent), elle est transférée en 1969 à Châtenay-Malabry sur un campus regroupant les bâtiments d’enseignement et de recherche, la résidence des élèves et plusieurs équipements communautaires (restaurant universitaire, stade, gymnase). L'architecte du campus est Jean Fayeton. Le président Pompidou, accompagné pour cette occasion par Robert Galley, alors ministre et centralien lui-même, inaugure ce campus.

L'École centrale Paris a acquis rapidement une grande renommée[2]. De grands noms de l’industrie en sortent : Paul Bodin, Gustave Eiffel, Georges Leclanché, André Michelin, Armand Peugeot, Louis Blériot, Francis Bouyguesetc. Des personnalités du domaine artistique en ont été également diplômées, telles l’écrivain Boris Vian, le sculpteur Gérard Chamayou dit Félix (ingénieur de la Géode à Paris) ou le chanteur Antoine.

L'École a célébré en 2004 son 175e anniversaire. Son directeur depuis 2003 est Hervé Biausser. Dans les années 2000, l'importance des effectifs de jeunes diplômés qui entrent dans la finance[3] suscite pour Centrale comme pour d'autres écoles d'ingénieurs des interrogations au vu de l'éloignement par rapport aux missions commerciales ou industrielles auxquelles préparait leur enseignement[4], dans un contexte où la finance est accusée d'asphyxier l'industrie.

CentraleSupélec[modifier | modifier le code]

Logo de CentraleSupélec

En 2009, l'École centrale prend la décision de déménager sur le plateau de Saclay, dans le quartier du Moulon (à Gif-sur-Yvette) à proximité immédiate de son allié stratégique, l'école d'ingénieurs Supélec (École supérieure d'électricité). Cette alliance est identifiée par la marque « CentraleSupélec »[5]. Les nouveaux bâtiments seront construits par l'agence OMA dirigée par Rem Koolhaas et Clément Blanchet, lauréate du concours d'architecture mixte organisé par l'ECP et l'Établissement Public Paris-Saclay. Le concept de "lab city" est mis en avant ; les nouveaux bâtiments devraient être construits progressivement d'ici à 2020. Dans le cadre du rapprochement entre Centrale et Supélec, Hervé Biausser, directeur de Centrale Paris, est nommé directeur général de Supélec en septembre 2013. Les deux écoles, dont le concours d'entrée est commun depuis plusieurs dizaines d'années, ont également des options identiques depuis quelques années et un forum entreprises-étudiants commun.

Début 2015, l'école est dissoute, absorbée par un nouvel EPSCP : CentraleSupélec[6].

Les formations délivrées[modifier | modifier le code]

Formation d'ingénieur[modifier | modifier le code]

Recrutement[modifier | modifier le code]

  • Programme Centralien (ingénieurs Centrale Paris, grade 300 ECTS)

Le recrutement des élèves-ingénieurs se fait principalement sur un concours très sélectif après les classes préparatoires aux grandes écoles. La voie d’accès principale est le concours Centrale-Supélec (à l'issue des filières de classes préparatoires MP, PSI, PC, PT, TSI), mais une partie des étudiants sont recrutés après des licences via le concours CASTing ou dans le cadre du programme TIME. Il y a environ 500 élèves par promotion.

Pour information, voici en détail les places offertes pour chaque voie d'accès :

Admissions en 1re année du cycle ingénieur
Voie d'accès à Centrale Paris Places pourvues en 2012 Rang du dernier intégré en 2012[7]
Concours Centrale Supélec pour préparationnaires français et étrangers
MP 144 341
PC 86 225
PSI 93 146
PT 10 25
TSI 10 21
Concours Centrale Supélec pour préparationnaires étrangers (places supplémentaires)
MP 19
PC 7
PSI 9
Autres voies
CASTing (Admissions sur titre titulaires licence L3) [8] 17 (40 places offertes initialement)
Échanges double diplôme TIME Environ 75

Formation[modifier | modifier le code]

Les études durent près de trois ans et demi, mais peuvent être plus longues dans certains cas. L'enseignement associe des cours scientifiques, des formations humaines (sciences humaines, philosophie des sciences, prise en compte de la vie associative), et une pratique sportive obligatoire. L'École affirme comme vocation la formation d'ingénieurs généralistes de forte culture scientifique et technique, leaders, prêts à agir sur une scène internationale et à relever les défis du XXIe siècle[9]. Tous les élèves-ingénieurs doivent effectuer au moins un semestre à l'étranger, au cours d'un échange académique, un stage en entreprise, ou en double-diplôme.

La promotion 2010 (rentrée en 2007) a inauguré le nouveau cursus d'ingénieur nommé ARIANE, qui est composé d'une année de « tronc commun » (mathématiques, physique, informatique, mécanique, biologie, économie, gestion, etc.), puis d'une année comportant essentiellement des cours choisis (« électifs) », et enfin d'une année de spécialisation, suivie d'un stage d'une durée de six mois. Alternativement, la spécialisation peut-être effectuée dans un établissement partenaire dans le but de l'obtention d'un double-diplôme. Elle dure alors généralement deux ans, et a lieu dans des établissement européens (réseau TIME) ou des universités anglo-saxonnes (réseau Master's Degree), permettant alors l'obtention d'un Master of Science. L'obtention d'un master recherche en parallèle de l'année de spécialisation à Châtenay-Malabry est également possible. Une « césure » entre la deuxième et la troisième année pour effectuer un ou plusieurs stages en entreprise est autorisée.

L'année de spécialisation s'effectue suivant un choix matriciel : d'une part, une « option » disciplinaire (Aménagement et construction durables, Énergie, Génie industriel, Mathématiques appliquées, Mécanique-aéronautique-espace, Physique et applications, Sciences de l'information, Systèmes avancés) et d'autre part, une « filière » correspondant à un type de métier (Conception et industrialisation, Management de projet à l'international, Management opérationnel, Métiers de la recherche, Entrepreneur, Stratégie et finance).

Appellation des promotions[modifier | modifier le code]

Depuis la promotion 2011 (élèves-ingénieurs entrés en 2008), chaque promotion de l'École centrale Paris est baptisée du nom d'un illustre ancien élève.

Mastères spécialisés (MS)[modifier | modifier le code]

Les mastères spécialisés de l’École centrale Paris sont reconnus par la Conférence des grandes écoles depuis 1987. Ils se déroulent sur un an ou en alternance sur deux ans, en France ou à l’étranger (Serbie, Tunisie, Russie, etc.).

Liste des Mastères spécialisés

  • Les MS Sciences et Technologies :
    • Aménagement et Construction durables
    • Génie Civil des Grands Ouvrages pour l'Énergie
    • Mathématiques appliquées à la finance
    • Systèmes Embarqués
    • Dynamique et modélisation automobile
    • Structure et systèmes aéronautiques
    • Ingénierie des Systèmes Informatiques Ouverts
    • Architecte des Systèmes d'Information
    • Systèmes de transports ferroviaires et guidés
  • Les MS Double Compétence (Management et Technologies) :
    • Technologie et Management, pour diplômés de l'enseignement supérieur en gestion. L'objectif est de permettre à des personnes issues d'écoles de management d'intégrer des projets, des équipes, des entreprises dans les secteur où la technologie et l'innovation priment.
    • Stratégie & Développement d'Affaires Internationales
    • Management industriel, Projet et Supply Chain (ex Génie des Systèmes Industriels)
    • Purchasing Manager in Technology et Industry
    • Management des systèmes d'information
    • Management et Direction de Projets
    • Centrale-Essec Entrepreneurs
    • Innovation et Transformation
  • Les MS Santé :
    • Ingénierie des Données de la recherche médicale et Biotechnologique
    • Gestion des Risques et de la Sécurité des établissements et réseaux de santé
    • Ingénierie de l'information et des Connaissances des organisations de Santé
    • Management et Technologie des établissements et réseaux de Santé

Masters recherche[modifier | modifier le code]

L'École centrale Paris propose 5 mentions de master à finalité de recherche dans le domaine des sciences de l'ingénieur ainsi qu'un master international. Ces programmes sont ouverts aussi bien aux élèves centraliens qu'aux étudiants non centraliens. Ces derniers peuvent intégrer le master en première ou deuxième année.

  • Mention Énergie
  • Mention Mathématiques appliquées et Sciences de l'information
  • Mention Sciences appliquées
  • Mention Sciences de l'entreprise : Génie industriel
  • Master Énergie nucléaire (en anglais)

Formations doctorales[modifier | modifier le code]

L'École centrale Paris est habilitée depuis 1986 à délivrer le doctorat. Elle possède une école doctorale propre intitulée « Sciences pour l'ingénieur ». Près de 250 étudiants sont inscrits en doctorat à l’École centrale, dans l’une de ses 6 unités de recherche ou dans des unités associées. L'École confère environ 50 doctorats par an.

Formation continue[modifier | modifier le code]

La formation continue de l’École centrale Paris est portée par Centrale Formation, établissement de Centrale Recherche, filiale privée de l’École centrale Paris. Développée pour répondre à la demande des entreprises, elle offre aux cadres et dirigeants un espace privilégié de réflexion et d’apprentissage.

Centrale Formation (Executive Education) intervient dans tous les secteurs intégrant des dimensions technologiques et organisationnelles complexes (industrie, services, administrations publiques, métiers de la finance et de la santé etc.).

Recherche[modifier | modifier le code]

La Recherche est une mission de l'École centrale Paris, accompagnant sa mission de formation.

Le centre de recherches de l'École comporte plus de 400 personnes (chercheurs, enseignants-chercheurs, post-doctorants, doctorants, ingénieurs, techniciens, personnels administratifs), réparties dans ses sept laboratoires. Trois laboratoires sont des unités du CNRS. Les domaines d'activités des laboratoires couvrent un large spectre : physique, physico-chimie, informatique, mathématiques, mécanique, économie, génie industriel et management. Les domaines d'application de ces recherches fondamentales ou appliquées concernent l'environnement, le secteur de l'énergie, la « science des systèmes », les transports, les technologies de l'information et de la communication et la santé.

L'École cherche à intensifier ses liens avec ses partenaires du pôle d'enseignement et de recherche UniverSud Paris, notamment Supélec, l'ENS de Cachan et l'Université Paris 11. Les autres partenaires institutionnels (hors CNRS) sont le CEA et l'INRIA. L'École développe aujourd'hui également une culture de chaires financées par des entreprises, qui concernent notamment la finance, le management ou le supply chain.

Laboratoires de recherche[modifier | modifier le code]

Les laboratoires suivants sont situés sur son site de Châtenay-Malabry :

  • Laboratoire Énergétique moléculaire et macroscopique, Combustion, UPR 288 du CNRS (80 personnes, dont 25 chercheurs et enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire de Génie industriel (60 personnes, dont 18 enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire de Génie des procédés et matériaux (100 personnes, dont 29 enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire Mathématiques appliquées aux systèmes (80 personnes, dont 18 enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire de Mécanique des sols, structures et matériaux, UMR 8579 du CNRS (100 personnes, dont 25 chercheurs et enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire Structure, propriétés et modélisation des solides, UMR 8580 du CNRS (40 personnes, dont 16 chercheurs et enseignants-chercheurs)
  • Laboratoire de Physique quantique et moléculaire, antenne de l'UMR 8537 du CNRS et de l'ENS de Cachan

De nombreux échanges de chercheurs sont réalisés avec d'autres institutions, notamment par l'accueil de professeurs invités. L'École a obtenu en 2007, en commun avec Supélec, le label d'Institut Carnot, un mode de financement de la recherche qui favorise les partenariats avec les entreprises, pour le groupement C3S (Centrale-Supélec Sciences des Systèmes).

Autres laboratoires[modifier | modifier le code]

L'École possède aussi deux « laboratoires d'enseignements », qui n'ont pas de vocation de recherche et servent uniquement pour l'enseignement :

  • Laboratoire d'Informatique et des Systèmes Avancés (LISA)
  • Laboratoire de Physique Expérimentale (LPE)

Partenariats[modifier | modifier le code]

L'École centrale Paris est partenaire de plusieurs institutions françaises ou internationales, dans le cadre de ses activités d'enseignement ou de recherches.

Partenariats français[modifier | modifier le code]

L'École centrale Paris et Supélec ont signé en 2006 un accord-cadre et mis en place, en novembre 2008, une « alliance stratégique » qui a pour objectif une meilleure compétitivité internationale des deux Écoles[10].

Les directeurs de Centrale et Supélec ont annoncé en 2011 la création d'une marque et d'un logo communs. Ils ont également annoncé la création d'une association de préfiguration, chargée de mettre en place un rapprochement des deux écoles, sous un nouveau statut.

L'École centrale Paris s'est associée à l'ESSEC et Strate Collège Designers pour créer en 2005 le programme d'Open-Innovation CPI (Création d'un Produit Innovant). S'appuyant sur le Design Thinking, le programme CPI fait travailler pendant 9 mois des équipes mixtes d'élèves des trois écoles sur des vraies problématiques d'innovation soumises par les entreprises partenaires.

L'École centrale Paris et l'ESSEC ont signé une « alliance stratégique » en novembre 2009. Cela inclut notamment un accord cadre sur l'ensemble des missions universitaire (formation initiale, formation continue, recherche, international et entrepreneuriat) et la création d'un double diplôme réciproque[11].

L'École centrale Paris, Supélec et l'École supérieure de commerce de Paris ont signé un accord de partenariat en juillet 2006 sur trois axes : accord d’échange d’étudiants, de double diplôme et de recherche[12].

L'École est également membre des associations françaises suivantes :

Partenariats internationaux[modifier | modifier le code]

Environ un quart des étudiants sur le campus sont étrangers. L'École est membre des réseaux suivants :

  • CESAER : regroupement d'écoles d'ingénieurs européennes.
  • Réseau TIME : l'École a été en 1988 la fondatrice du réseau TIME (Top Industrial Managers for Europe), qui permet à des étudiants d'obtenir un diplôme de deux des meilleures universités techniques européennes (double diplôme). Les autres membres sont, par exemple, l'École polytechnique de Milan, l'université Queen's de Belfast, l'université technique de Berlin...
  • Université de Cambridge : convention d'échanges d'étudiants, les élèves centraliens peuvent (en nombre limité) aller passer leur deuxième année à l'université de Cambridge, dans le département Engineering, de même, des étudiants de Cambridge passent leur troisième année d'Engineering à l'ECP[13].

Des accords européens existent aussi hors des programmes réseau TIME ou UniTech, avec les universités anglaises (Oxford, Cambridge...) par exemple.

Il est possible de suivre une formation diplômante hors accord à l'étranger, notamment avec des universités américaines (Massachusetts Institute of Technology, Princeton, Harvard, Stanford, Columbia, Berkeley, Cornell) ou sud-américaines (Université de São Paulo, etc.). L'étudiant doit s'acquitter des frais de l'université de destination, et y postuler indépendamment.

Liens avec le secteur privé[modifier | modifier le code]

L'École possède de nombreux liens avec les entreprises, à travers ses partenariats pour l'enseignement (« Premium », « Parrain d'option », etc.) ou les contrats signés par les chercheurs de ses laboratoires avec leurs partenaires privés (chaires, contrats, collaborations). D'une manière générale, l'École souhaite favoriser l'innovation et le contact de ses élèves avec le monde de l'entreprise. L'incubateur, le forum Centrale-Supélec et la « Junior Entreprise » sont emblématiques de cette démarche. Le groupe Total a renouvelé le 17 novembre 2009 son accord avec l’École centrale Paris prolongeant son soutien à l’École centrale de Pékin pour trois nouvelles années. L’objectif consiste à encourager la formation d’ingénieurs et de managers internationaux de haut niveau.

Incubateur[modifier | modifier le code]

L'École centrale Paris concrétise sa volonté de former des entrepreneurs avec la création en 2001 de son incubateur. Il permet d'accueillir dans ses locaux et d'accompagner des entreprises en création issues de la communauté centralienne (élèves, anciens élèves, professeurs, chercheurs, etc.). Avec le lancement de sa Filière Centrale Entrepreneurs en 2001, de jeunes sociétés dynamiques dans des domaines variés, sont issues de cette dynamique entrepreneuriale : conseil en organisation pour les hôpitaux, vidéo à la demande, bâtiments à énergie positive, capteurs de ruptures de la chaîne du froid, cartographie 3D dynamique, production de séries et téléfilms, aide à la décision pour les professionnels de santé, production d'énergie renouvelable par méthanisation, gestion de la relation patient.

Le groupe des Entrepreneurs centraliens rassemble ces entrepreneurs pour dynamiser la création d'entreprise, notamment auprès des élèves et jeunes diplômés.

Forum CentraleSupélec[modifier | modifier le code]

Logo du Forum Centrale-Supélec

Il s'agit d'une grande rencontre entre étudiants et entreprises, organisée à chaque fin d'année au palais des congrès de Paris.

Junior-Entreprise[modifier | modifier le code]

Logo de Junior Centrale Études

Junior Centrale Études (JCE) est la Junior-Entreprise de l'École. Entièrement gérée par une équipe d'élèves-ingénieurs, Junior Centrale Études permet aux entreprises de faire réaliser leurs projets par des élèves de l'École centrale Paris.

Vie étudiante[modifier | modifier le code]

L'organisation en campus permet aux élèves de participer à de nombreuses activités associatives, sans devoir se déplacer.

Campus[modifier | modifier le code]

Les élèves centraliens sont logés (s'ils le souhaitent et dans la mesure des places disponibles) sur une résidence au voisinage immédiat de l'école construite par la société anonyme d'HLM la Maison des élèves de l'École centrale des arts et manufactures. La résidence comporte[14] :

  • dix pavillons pour élèves célibataires totalisant 1 034 chambres individuelles dont huit chambres pour handicapés ;
  • un pavillon pour élèves célibataires totalisant 116 chambres prévues pour deux élèves ;
  • un pavillon exclusivement pour les élèves mariés.

Y sont proposés plusieurs services : ménage, laverie, cafétéria, dojo, salle de spectacle, théâtre, gymnase. L'École dispose aussi de trois courts de tennis, un gymnase, un terrain de rugby et un restaurant universitaire. Le campus de l'École est situé à Châtenay-Malabry, en face du parc de Sceaux.

Anciens élèves[modifier | modifier le code]

Article détaillé : Liste de centraliens.
Voir la catégorie : Élève de l'École centrale Paris.

Les anciens élèves de Centrale Paris ont longtemps été appelé les « Centraux » ou, plus familièrement, les « pistons ». Aujourd'hui, on les appelle plutôt « Centraliens ». L'Association des anciens élèves est communément appelée « Association des Centraliens ». L'École compte 36 000 diplômés dont 16 000 en activité et environ 7 000 qui adhèrent à l'Association des Anciens.

Professeurs et dirigeants[modifier | modifier le code]

Personnalités ayant enseigné à l'École[modifier | modifier le code]

Portrait de Jean-Baptiste Dumas, fondateur de l'École

Professeurs actuels célèbres[modifier | modifier le code]

Liste des directeurs de l'École centrale[modifier | modifier le code]

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. Décret no 90-361 du 20 avril 1990 portant organisation de l'École centrale des arts et manufactures.
  2. Le président Paul Doumergue a remis la Légion d'honneur à l'École centrale à l'occasion de son centenaire le 26 mai 1929.
  3. "Métiers de la finance : tapis rouge pour les ingénieurs !", dans Le Journal des Grandes Écoles" du 17 mai 2011 [1].
  4. "Des candidats en quête de sens", dans Le Figaro du 14/10/2007 [2].
  5. sur le site de l'École centrale Paris Création de la marque CentraleSupélec en 2008.
  6. Décret no 2014-1679 du 30 décembre 2014 portant création de CentraleSupélec.
  7. [3].
  8. [4].
  9. [5].
  10. Voir le communiqué de presse de l'École centrale.
  11. Voir le communiqué de presse de l'École centrale.
  12. Voir www.supelec.fr.
  13. [6].
  14. [7].

Voir aussi[modifier | modifier le code]

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Bibliographie[modifier | modifier le code]

Articles connexes[modifier | modifier le code]