École d'ingénieurs du monde numérique

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ESIEA École d'ingénieurs du monde numérique
Logo de l'ESIEA École d'Ingénieurs du Monde Numérique
Logo de l'ESIEA École d'Ingénieurs du Monde Numérique
Devise Former l'Ingénieur(e) et l'Homme
Informations
Fondation 1958
Fondateur Maurice Lafargue
Type Grande École d'ingénieurs privée
Budget Association Loi 1901 à but non lucratif
Localisation
Coordonnées 48° 48′ 51″ N 2° 22′ 41″ E / 48.814167, 2.37805648° 48′ 51″ Nord 2° 22′ 41″ Est / 48.814167, 2.378056
Ville Paris, Ivry-sur-Seine, Laval
Pays Drapeau de la France France
Région Île-de-France, Pays de la Loire
Campus Paris, Ivry, Laval
Direction
Président Simon Tournadre
Directeur Louis Jouanny
Chiffres clés
Étudiants 1000[1]
Doctorants 9[1]
Niveau Bac+5 et Bac+6 (Mastère Spécialisé)
Diplômés/an 200 en 2016[1]
Divers
Particularités École à classes préparatoires intégrées
Affiliation CGE, CDEFI, UGEI
Site web esiea.fr

Géolocalisation sur la carte : France

(Voir situation sur carte : France)
ESIEA École d'ingénieurs du monde numérique

L'ESIEA École d'ingénieurs du monde numérique, est l'une des 210 écoles d'ingénieurs françaises habilitées à délivrer un diplôme d'ingénieur.

Elle forme, en cinq ans, des ingénieurs généralistes dans le domaine des sciences et technologies du numérique en informatique, électronique et automatique.

Créée en 1958, l'ESIEA est un établissement d'enseignement supérieur privé d'intérêt général (EESPIG), reconnue par l’État qui délivre le grade de Master et le diplôme d’ingénieur ESIEA, habilité par la Commission des titres d'ingénieur (CTI)[2]. Elle est membre de la Conférence des grandes écoles (CGE) et de l'Union des grandes écoles indépendantes (UGEI).

L'ESIEA possède trois sites : Paris 5e (siège), Ivry-sur-Seine (94) et Laval (53). Les trois lieux d’enseignements dispensent le même cursus. L'école compte plus de 7 200 diplômés. C'est une des rares grandes écoles d’ingénieurs à appartenir à ses anciens élèves. Depuis 1975, date à laquelle son fondateur a fait don de l’école à ses anciens élèves, elle est administrée bénévolement sous forme d’association à but non lucratif par un conseil d’administration de 22 personnes, anciens élèves ou personnalités amies.

Historique[modifier | modifier le code]

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  • Août 1957 : Mont Blanc, Mer de glace, face au Montenvers, campement sur un glacier : sous la tente, un équipement électronique prend des mesures dans la masse de la glace. Une équipe de chercheurs rêve d’une école d’ingénieurs pour les applications de l’électronique...
  • Août 1958 : Paris, rue Antoine-Dubois. Naissance officielle de l’ESEA (École Supérieure d’Applications Électroniques et Automatismes). Maurice Lafargue, l’un des ingénieurs qui rêvait sur le glacier réalise son vœu. Il a créé une école qui forme des ingénieurs d’interface et de dialogue entre les concepts scientifiques de ces techniques et leur domaine d’application.
  • 1973 : l’école se fixe rue Vésale dans le 5ème arrondissement de Paris, dans un ancien garage, tout près de la rue Mouffetard et du Quartier Latin.
  • 1975 : l’école devient la propriété de l’Association des Anciens Élèves et Amis de l’ESIEA (AAEA-ESIEA), association à but non lucratif (loi 1901). Pour Maurice Lafargue, au-delà d’une garantie de pérennité, de désintéressement et d’évolution, cette prise en charge de l’école par ses anciens élèves instituait un tutorat permanent, des jeunes générations par les plus anciennes, réalisant un accompagnement des étudiants dans l’épanouissement de leur projet professionnel.
  • 1985 : la Commission des titres d’ingénieur (CTI) habilite l’ESIEA à délivrer le diplôme d’ingénieur ESIEA. La croissance se poursuit avec l’ouverture d’un établissement à Ivry sur Seine et l’extension permanente des locaux et des moyens pédagogiques.
  • 1993 : l’ESIEA ouvre à Laval en coopération avec les collectivités locales et régionales de la Mayenne, un nouvel établissement : ESIEA Ouest. Comme l’établissement parisien, l’établissement de l’ESIEA Ouest délivre le diplôme d’ingénieur ESIEA. Bénéficiant de locaux neufs, d’une dynamique locale de développement très active, il s’intègre progressivement au tissu local et doit nourrir sa pédagogie des réalisations et des expériences de son terrain d’implantation.
  • 1994 : l’Association devient Groupe ESIEA. Elle ouvre en 1996 à Laval son centre de recherche, ESIEA Recherche.
  • 1998 : le Groupe ESIEA crée l’Institut ESIEA dont les activités tant à Paris qu’à Laval seront consacrées à la formation continue et professionnelle.
  • 2002 : création d'IN’TECH, École Supérieure d'Ingénierie Informatique qui forme en 3 ans (Bachelor) et 5 ans des Experts en Ingénierie du Logiciel ou en Systèmes et Réseaux (Bac+5 RNCP Niveau I).
  • 2004 : Intégration de la robotique dès la première année de la formation. Ouverture du Mastère Spécialisé en sécurité de l'information et des systèmes, accrédité par la Conférence des Grandes Écoles.
  • 2005 : Délivrance du supplément au diplôme aux normes européennes ECTS qui détaille en français et en anglais l’organisation de l’enseignement supérieur français, la pédagogie ESIEA et le parcours personnel de l’étudiant.
  • 2006 : L’ESIEA est partenaire de GEM (Grenoble École de Management), les étudiants de l’ESIEA peuvent effectuer des masters spécialisés en management de projet, management de l’innovation et achat & logistique en parallèle de leur 5ème année.
  • 2007 : La Recherche du Groupe ESIEA se diversifie en créant le laboratoire Cryptologie et Virologie Opérationnelles situé à Laval et dirigé par Éric Filiol.
  • 2008 : L’ESIEA signe un protocole de collaboration avec la faculté d’ingénierie de l’Université de Prince of Songkla (PSU) en Thaïlande afin de développer conjointement des projets de recherche et des échanges bilatéraux d’étudiants et d’enseignants entre les deux établissements.
  • 2009 : L’ESIEA en partenariat avec Euridis (établissement formant aux métiers de la vente dans les hautes technologies) ouvre un centre de formation par l'apprentissage (CFA-ITE) spécialisé dans les métiers du numérique.
  • 2010 : L'école ouvre un nouveau pôle de recherche "Art et Recherche Numérique" (ArtNum) sur son établissement de Paris/Ivry.
  • 2012 : Regroupement des chercheurs du Pôle « Sécurité de l’Information et des Systèmes » au sein du laboratoire « CVO » (Cryptologie et Virologie Opérationnelles). Du fait de ses thématiques de recherches, en particulier dans le domaine de la sécurité informatique, le laboratoire CVO a été reconnu Zone Protégée de Défense sous la tutelle du Ministère de la Défense et éligible pour mener des études classifiées ou sensibles au profit de l’État ou d’entreprises réclamant un environnement sécurisé.
  • 2013 : Refonte des enseignements de 4A (2ème année du cycle ingénieur) autour de deux grandes filières : Systèmes d’Information (SI) et Systèmes Embarqués (SE).
  • 2014 : Le Groupe ESIEA affirme le positionnement stratégique de sa recherche et la réorganise autour des axes « Confiance Numérique et Sécurité », dirigé par Eric Filiol, et « Interactions Numériques Santé et Handicap », dirigé par Evelyne Klinger.
  • 2015 : Après Paris,le campus de Laval de l'ESIEA obtient l'autorisation par la CTI d'ouvrir sa formation d'ingénieur par l'apprentissage (la 1ère de grade Master en apprentissage sur la Mayenne) en collaboration avec le CFA Inter Universités des Pays de la Loire.

Identité visuelle (logo)[modifier | modifier le code]

Pédagogie[modifier | modifier le code]

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L’ESIEA applique depuis plusieurs années le système européen LMD et ECTS (European Credit Transfer System), de façon à favoriser la compréhension de la formation par des entreprises et des universités étrangères.

Ce système est structuré en trois blocs :

  • Le niveau L (grade de Licence), obtenu lorsque l’élève a validé les trois premiers niveaux de sa formation post-baccalauréat (180 crédits ECTS).
  • Le niveau M (grade de Master), obtenu après deux années supplémentaires (120 ECTS), simultanément au diplôme d’ingénieur ESIEA.
  • Le niveau D (grade de Doctorat), obtenu via des écoles doctorales comme l'UTT, en trois ans après le grade de Master.

Le cursus de l’ESIEA est organisé en trois cycles et cinq niveaux :

  • le cycle de transition (1er niveau dit 1A ou L1),
  • le cycle fondamental (2e et 3e niveaux, dits 2A et 3A ou L2 et L3),
  • le cycle d’approfondissement (4e et 5e niveaux, dits 4A et 5A ou M1 et M2).

Cursus ESIEA[modifier | modifier le code]

Cycle de Transition (1re année L1)[modifier | modifier le code]

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Le cycle de transition permet à l'élève bachelier d'acquérir les méthodes de travail spécifiques aux études supérieures en général et de l'élève ingénieur en particulier. La pédagogie proposée est basée sur des illustrations, des applications des cours et des réalisations de projets concrets, ce qui contribue fortement au désir d’apprendre et au renforcement des connaissances scientifiques de l’élève. À cela s’ajoute l’importance accordée à la formation humaine et aux outils méthodologiques, présentés lors du séminaire de pré-rentrée. Le programme scientifique reprend celui des Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). De plus, dès le cycle de transition, l’enseignement de l’informatique, de l’électronique et des systèmes est très riche et structuré. Il s’agit bien d’une première année d’apprentissage du métier d’ingénieur et d’adaptation à un nouvel environnement humain et technique.

Cycle Fondamental (2e et 3e années)[modifier | modifier le code]

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Le cycle fondamental permet à l'élève ayant démontré les aptitudes et l'enthousiasme nécessaires au métier d'ingénieur, d'acquérir les capacités, compétences et connaissances scientifiques, technologiques et humaines indispensables à un ingénieur en sciences et technologies du numérique. Ce cycle de deux ans aboutit à la capacité de mener à bien, en équipe, des projets significatifs, et d'illustrer cette capacité dans le cadre de premières réalisations.

Cycle d’approfondissement (4e et 5e années)[modifier | modifier le code]

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Le cycle d'approfondissement permet à l'élève d'acquérir des connaissances et des savoir-faire compatibles d'une part avec les exigences des futurs employeurs d'ingénieurs et de managers dans un contexte international concurrentiel, et correspondant d'autre part à ses propres talents, exigences, personnalité, projets personnels et professionnels. Ces deux dernières années sont marquées par plusieurs temps forts qui vont permettre à chaque étudiant de démontrer ses aptitudes et de préciser son projet professionnel (projet scientifique et technique de 4A, stage technique de 4A et enfin stage ingénieur en 5A). Il bénéficie d'une liberté de choix croissante : projets et filière élective au choix en 4A (Systèmes d'information ou Systèmes embarqués), Majeures et Mineures en 5A, modules de 5A, et stage sont à l'image de son projet personnel et de ses compétences spécifiques

Majeures 
Architecture et ingénierie du logiciel; Réseaux, Télécommunications et cloud computing; Big data; Systèmes embarqués; Systèmes d’information pour la banque, la finance et l’industrie; Sécurité informatique; Réalité virtuelle.
Mineures techniques 
Sécurité de l'Information et des Systèmes; Images Numériques; Art & Numérique; Conception de Systèmes Embarqués; Numérique et Santé ; Smart energy et Smart cities; Robotique et Systèmes autonomes.
Mineures managériales 
Techniques quantitatives de management; Ingénieur d’affaires négociation et ventes; Management de la sécurité; Management des SI banque et finance; Création d’entreprise; Management de la santé.

Doubles diplômes[modifier | modifier le code]

En 5e année, l'étudiant peut compléter le diplôme d’ingénieur ESIEA dans le cadre de partenariats académiques, parmi eux :

  • Mastère spécialisé à Grenoble École de Management (GEM)
5 Mastères Spécialisés avec Grenoble École de Management peuvent être réalisés au sein du cursus ESIEA : Business Intelligence, Systèmes d’information et management, Management de la fonction Achats, Management technologique et innovation, Management et Marketing de l’énergie
  • Formation BADGE[3] « Management et Ingénierie Conseil » (MIC)
3 mois sont suffisants pour acquérir les compétences de chef de projet, responsable d’affaires ou consultant dans le cadre de la formation MIC, accréditée par le label « Badge de la Conférence des Grandes Écoles ».
Quatre matières principales sont abordées : Management Stratégique et Opérationnel de l’Entreprise (MSOE), Management des Projets, des Processus et des Activités (MPPA), Management de la Qualité, de la Fiabilité et de la Disponibilité des systèmes (MQFD), Management des Équipes (MEQUIP)
Un projet vient mettre un terme à la formation décomposé entre une partie managériale et une partie technique.
  • BADGE “Reverse Engineering” : de l’analyse de malwares à la rétro-conception de protocoles, cette formation permet d’étudier tous les programmes, protégés ou non.
  • BADGE “Sécurité Offensive” : cette formation permet d’identifier les faiblesses d’un réseau tout en donnant aux étudiants les outils indispensables à une approche rigoureuse.
  • Master Recherche IVI et Master 2 Professionnel MNRV (en partenariat avec l’Université d’Angers et ParisTech)
En parallèle de la 5e année, les étudiants peuvent acquérir le statut d’expert en Réalité Virtuelle pour, par la suite, piloter des projets dans les nouvelles technologies grâce au mastère Recherche IVI (Ingénierie du Virtuel et Innovation) et au mastère 2 Professionnel MNRV (Modélisation Numérique et Réalité Virtuelle).

Un doctorat peut ensuite compléter la formation.

  • Mastère Spécialisé ESIEA (Bac+6) Sécurité de l’Information et des Systèmes (MS-SIS)
  • Mastère Spécialisé ESIEA (Bac+6) Network and Information Security (MS-NIS)
Accrédités par la Conférence des Grandes Écoles et soutenus par des intervenants de haut-vol, ces Mastères Spécialisés permettent de devenir après un semestre académique et 6 mois de stage un spécialiste de la sécurité de l’information.

Programme à suivre en français (Paris) ou en anglais (Laval).

  • Autres Masters universitaires
La 5e année peut aussi être effectuée dans une université au sein d'un Master 2. Cela permet aux étudiants d'approfondir leurs connaissances dans un domaine précis ou bien d'acquérir une double compétence dans des formations complémentaires au diplôme d'ingénieur ESIEA. Quelques exemples de Masters : Micro et nanotechnologie à Paris XI Orsay, Management de la technologie et de l'innovation à Paris IX Dauphine (cohabilité avec l'INSTN, les Mines ParisTech et l'ENS Cachan), Sciences, Technologies et Santé à l'UTT.

International[modifier | modifier le code]

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L’ESIEA encourage la mobilité académique et professionnelle des étudiants par le biais des programmes européens et internationaux (Erasmus+, CREPUQ…) Tous les étudiants de l’ESIEA doivent vivre une expérience à l’étranger d'au moins trois mois mais une majorité suit un semestre d'études à partir de la 1ère année du cycle ingénieur (L3). Pour soutenir cette volonté, l’ESIEA a signé des conventions de partenariat avec des universités du monde entier : Finlande, Italie, Espagne, Allemagne, Royaume-Uni, Nouvelle-Zélande, États-Unis, Australie, Canada, Japon,Inde,Brésil,Argentine, etc. Les conventions intègrent également l’obtention de doubles-diplômes (Bachelor of Sciences, Master of Sciences).

Recherche[modifier | modifier le code]

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L’ESIEA, en partenariat avec des entreprises et des universités françaises et étrangères, mène des projets de recherche applicative via ses laboratoires et pôles de recherche :

  • Confiance Numérique et Sécurité(CNS)
Le laboratoire mène des recherches en sécurité informatique dans le domaine de la lutte informatique défensive[4] avec des applications opérationnelles à la lutte informatique offensive, dans les disciplines spécifiques de la cryptologie (techniques de protection de l’information), de la stéganographie (protection du canal de communication), de la sécurité de l'embarqué et de la virologie (études des virus et antivirus). Le fil conducteur de cette recherche est que pour défendre un système il faut savoir comment on peut aujourd’hui, demain ou après demain l’attaquer. Les projets de (C+V)° concernent aussi bien la recherche fondamentale que la recherche appliquée au côté d’entreprises privées et d’organismes nationaux. Le laboratoire travaille par exemple sur le projet DAVFI, sur vol ou le détournement d’informations fatals pour une entreprise ou une organisation. Le laboratoire est classé "zone protégée défense" afin de réaliser des travaux de haut niveau en sécurité pour l’État. L’équipe a en charge, de surcroît, les Mastères Spécialisés en sécurité informatique NIS et SIS.
  • Art et Recherche Numérique (ARNUM)
Son domaine d'excellence est la création artistique à caractère scientifique et technique. L’image et les phénomènes visuels sont au centre de ce laboratoire, depuis leur conception jusqu’à leur conservation, en passant par leur exposition. Il permet aux étudiants de développer leur créativité au côté d’artistes renommés. Ces expériences les conduisent vers des secteurs d’activités auxquels un ingénieur ne pense pas nécessairement comme l’art, la culture, les loisirs et la communication.
  • Interactions Numériques Santé et Handicap(INSH)
La réalité virtuelle et les systèmes embarqués aident à mieux percevoir un concept, un produit ou un projet dans son environnement futur, alors que celui-ci n’existe pas encore. Leurs progrès technologiques sont si rapides qu’ils permettent de simuler des situations conformes à la réalité afin de s’y confronter (défense, aéronautique, etc.), de mieux l’appréhender (médecine, automobile, etc.), de l’embellir (cinéma, arts plastiques, etc.) ou de mieux communiquer (marketing, présentation de produits, etc.). Le laboratoire utilise ses propres équipements et s’appuie également sur les grands dispositifs de visualisation immersive installés localement (ArcVisio, SasCube[5]).

Anciens élèves[modifier | modifier le code]

  • Didier Benedetti, Membre du Directoire ; Membre du Comité Exécutif d'AREVA et Directeur général adjoint d'AREVA

Notes et références[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]