Enseignement supérieur en France

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Pour un article plus général, voir Études supérieures.

En France, les études supérieures prennent une forme particulière, avec de nombreuses formations hors des universités.

L'accès au premier cycle d'études supérieures des universités est de droit[1] pour tous les bacheliers ou titulaires d'un diplôme d'accès aux études supérieures : 98 % des bacheliers généraux, 90 % des bacheliers technologiques et 45 % des bacheliers professionnels poursuivent leurs études.

La dépense publique annuelle par étudiant en 2012[2] est de 11 739 €[3] (en progression de 0,9 % par rapport à 2011). Entre 2005 et 2010, la dépense moyenne par étudiant a augmenté plus vite en France que dans la moyenne des pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) (+ 15 % contre + 8 %), rattrapant ainsi son retard par rapport à la moyenne[4]. Cette dépense masque en réalité une grande diversité puisque les chiffres varient de 10 942 € pour les universités à parfois plus de 20 000 € pour certains établissements. Toutefois, cette dépense est en progression constante et a augmenté de 50 % en 30 ans[3].

Le dispositif français est caractérisé par une double coupure. D'une part, le service public de l'enseignement supérieur est assuré par les universités ouvertes à tous (sauf les études de santé) et par les « grandes écoles » qui recrutent les étudiants par concours (à la différence des universités dont la sélection se fait en cours de cursus). D'autre part, la recherche est assurée à la fois par les établissements publics à caractère scientifique et technologique (EPST) spécialisés et par les universités qui assurent une double mission d'enseignement et de recherche. L'ensemble dessine un paysage complexe et peu lisible[non neutre]. En 2014, selon l'OCDE, 44,7 % des Français âgés de 25 à 34 ans disposaient d'un niveau d’éducation supérieur, contre 28 % des Allemands de cette tranche d'âge[5].

Histoire de l’enseignement supérieur

Article détaillé : Histoire des universités françaises.

Réformes liées au processus de Bologne

Article détaillé : Réforme LMD.
Doctorat (3)
Master (2)
Licence (3)
Système LMD
Doctorat (3)
DEA - DESS (1)
Maîtrise (1)
Licence (1)
DEUG (2)
Ancien système

La France distingue deux types de masters, héritage de la séparation entre le diplôme d'études supérieures spécialisées et le diplôme d'études approfondies, anciens diplômes nationaux à bac+5 délivrés par les universités :

  • les masters professionnels, destinés à la sortie de l'enseignement supérieur (héritiers des DESS)
  • les masters recherche, destinés à la poursuite d'études en doctorat (héritiers des DEA)

Ailleurs en Europe cette distinction est moins importante.

Panorama des filières en 2014

  • Les principales filières de l’enseignement supérieur français. Lycée École d'ingénieur, de commerce ou IEP Université Concours
    Les principales filières de l’enseignement supérieur français.

Cycles, grades, équivalence internationale

Les formations de l’enseignement supérieur universitaire (hors certaines spécialités comme les professions médicales et des autres métiers de la santé) sont découpés en trois cycles[6].

  • Le premier cycle dure trois ans. Il est ouvert à tous les titulaires du baccalauréat (sauf certaines formations pouvant sélectionner les étudiants)[7] sous réserve d’être passé par la procédure d’« orientation active » et se termine par l'obtention d'une licence ou d'une double licence.
  • Le deuxième cycle dure deux ans. Il peut y avoir une sélection des étudiants sur concours ou sur dossier[8]. Ce cycle se termine par l'obtention d'un master.
  • Le troisième cycle dure trois ans et correspond à la formation doctorale.

Parallèlement, des diplômes de l’enseignement supérieur peuvent avoir aussi un « grade universitaire ». Il en existe quatre : le baccalauréat, la licence, le master et le doctorat[9].

Ces grades, ainsi que l’attribution de crédits ECTS, permet une harmonisation européenne et facilite la mobilité.

Formations

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Brevet de technicien supérieur

Articles détaillés : Section de technicien supérieur, Brevet de technicien supérieur et Brevet de technicien supérieur agricole.

Les sections de techniciens supérieurs, généralement situées dans les lycées, permettent de préparer en deux ans le brevet de technicien supérieur (BTS) dans un domaine spécialisé du tertiaire ou technologique. Ce diplôme permet une très bonne insertion[réf. nécessaire] mais également de poursuivre par une licence professionnelle ou générale. Il est tout autant possible d'intégrer une école d'ingénieur ou de commerce qui ouvrent de plus en plus leurs portes aux diplômés de bac +2. Néanmoins, il n'en reste pas moins que les établissements proposant ce type de formation (BTS) demeurent lycée professionnel. En effet, le statut d'enseignement supérieur n'est pas revendiqué de par le faite du manque de professeurs diplômés d'État Universitaire.

Diplôme universitaire de technologie

Articles détaillés : Institut universitaire de technologie et Diplôme universitaire de technologie.

Les instituts universitaires de technologies, composante d’une université, permettent de préparer en deux ans le diplôme universitaire de technologie (DUT) dans les secteurs tertiaires ou technologiques. Cette formation se veut aussi bien professionnalisante, avec souvent un stage obligatoire et la possibilité d'entrer directement dans la vie active, que théorique et permettant de rejoindre une licence professionnelle, générale ou encore une école d'ingénieur ou de commerce.

Filières universitaires générales

  • la licence est un diplôme généraliste s’obtenant après trois années d’études (bac + 3),
  • le master qui conclut deux années d’études après la licence (bac + 5),
  • le doctorat après un travail de recherche (une thèse) durant généralement trois ans (bac + 8).

Ces diplômes sont délivrés dans tous les domaines (Sciences, Lettres, Droit, Économie, Langues, Arts, Management, Sciences Humaines…).

Formations à la carte

Certains cursus multidisciplinaires de haut niveau sont possibles dans des grands établissements publics d'enseignement supérieur et de recherche comme le Conservatoire national des arts et métiers.

Secteurs d’enseignement

Art

Articles détaillés : Écoles d'art en France et Études d'architecture en France.

Les études en art recouvrent de nombreux domaines : l'art plastique, l'architecture, le design industriel, la musique, le spectacle, le graphisme, l'audiovisuel. Les études peuvent donc s'effectuer dans des établissements très différents en fonction du domaine de spécialisation.

Arts du spectacle

Les études en arts du spectacle peuvent s'effectuer :

  • à l'université (licence, master)
  • en école nationale
  • en conservatoire national
Graphisme

Les études en graphisme peuvent d'effectuer :

Audiovisuel et Cinéma

Les études d'audiovisuel et de cinéma peuvent s'effectuer :

  • à l'université
  • en école publique
  • en école privée
Musique
Architecture
Article détaillé : Études d'architecture en France.
Design
Article détaillé : Études de design en France.

Les études en design peuvent d'effectuer :

  • en école publique (masters)
  • en école privée (bachelor, masters)
  • en lycée (BTS)

Commerce et gestion

Article détaillé : Études de commerce en France.

Les études dans le commerce ou la gestion peuvent s'effectuer en milieu universitaire, en BTS (Brevet de Technicien Supérieur) ou en DUT (Diplôme Universitaire de Technologie). Cependant, les voies populaires pour faire carrière dans ces domaines sont les écoles de commerce et de gestion. Il est possible de les intégrer directement après le bac ou après deux années de classe préparatoire économique et commerciale, via des concours ou des banques d'épreuves.

Droit

Les études de droit se déroulent :

  • principalement à l’université (dans des UFR de droit) ;
  • mais aussi dans des établissements privés (par exemple : la Faculté libre de droit, d’économie et de gestion (FACO PARIS), créée à Paris en 1968[10] ; l'école Hautes études appliquées du droit (HEAD), créée à Paris en 2012[11]).

Après un diplôme bac +4, la professionnalisation se fait ensuite dans des établissements spécialisés comme les centres régionaux de formation professionnelle d’avocat, les centres de formation professionnelle notariale ou l’École nationale de la magistrature.

Enseignement

La formation des enseignants se fait dans des universités, dans les masters d’enseignement (qui remplacent les IUFM). Les professeurs de l’Éducation nationale sont ensuite recrutés par des concours.

Les quatre écoles normales supérieures sont destinés à la formation des professeurs agrégés et enseignants-chercheurs.

Industrie

Article détaillé : Formations d'ingénieurs en France.

Lettres et langues

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Les études en lettres et langues peuvent s'effectuer en milieu universitaire, mais aussi en classe préparatoire puis en École Normale Supérieure. En lettres, on doit se spécialiser en lettres modernes ou en lettres classiques. En langues, on peut se lancer dans plusieurs parcours. Par exemple, en licence, on a le choix entre des parcours LLCER ou bien LEA.

Santé

Articles détaillés : Études de médecine en France, Études de pharmacie en France, Études odontologiques en France, Études de maïeutique en France et Formation des vétérinaires en France.

Les études de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique se déroulent à l’université. Ces formations nécessitent de réussir un concours après la première année. Les études de médecine durent neuf ans au minimum, celles de pharmacie et d’odontologie six minimum, et celles de maïeutique cinq.

Les études de médecine vétérinaire se déroulent en classe préparatoire, à l'université, en BTS, en BTSA ou en DUT pour les deux premières années, puis, après le concours, dans une école vétérinaire pour les cinq années suivantes.

Sciences de la Mer et du Littoral

Les études en sciences de la mer et du littoral recouvrent des secteurs pluri-disciplinaires : biologie marine, écologie, environnement, chimie marine, droit, économie, géographie, géosciences, histoire, physique des océans, ingénierie. Ces formations sont dispensées dans les universités au niveau master comme doctorat.

Sciences humaines et sociales

Les études en sciences humaines peuvent s'effectuer dans des disciplines variées : philosophie, histoire-géographie, sciences du langage, archéologie, psychologie, théologie, anthropologie, économie, sociologie... La plupart des étudiants qui rejoignent ces filières sont des bacheliers généraux qui possèdent une bonne culture générale ainsi qu'une maîtrise correcte de la langue française. Après deux années de licence en sciences humaines et sociales, les étudiants peuvent s'orienter vers une dernière année en licence professionnelle ou vers une licence générale. Par la suite, ils pourront poursuivre leur cursus en master, intégrer un Institut d'études politiques ou rejoindre une école spécialisée.

Sciences et technologies

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Sciences politiques

Article détaillé : Institut d'études politiques.

Les instituts d’études politiques (IEP, souvent appelés Sciences po) sont dix établissements publics d’enseignement supérieur français situés à Aix-en-Provence, Bordeaux, Grenoble, Lille, Lyon, Paris, Rennes, Strasbourg, Saint-Germain-en-Laye et Toulouse. Leur vocation est de diffuser les savoirs et de développer la recherche sur les questions politiques contemporaines, l’adjectif « politique » étant entendu dans son acception la plus large, incluant les questions sociales, internationales et économiques. Le diplôme est délivré après au moins cinq années d’études supérieures avec le grade de master. Ces instituts pratiquent une sélection à leur entrée, sous la forme d'un concours, ou bien d'une sélection par dossiers. Certaines universités dispensent également des cursus de Licence et de Master intitulés « Science Politique », dont certains sont sélectifs (tels que les universités de Lyon II, Lyon III, Paris I, Paris VIII...).

Établissements

Établissements consulaires sous tutelle du Ministère de l'Économie, du Commerce et de l'Industrie

Une école consulaire ou publiques consulaires est un organisme dépendant de la Chambre de commerce et d'industrie.

Établissements publics sous tutelle du ministère chargé de l’Enseignement supérieur

On trouve deux grandes familles :

Établissements publics sous tutelle des autres ministères

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Établissements privés

Article détaillé : Enseignement supérieur privé en France.

Ces établissements sont essentiellement des instituts confessionnels, des écoles d'ingénieurs ou de commerce (ESC) dont certains sont financés de façon variable par les pouvoirs publics (CCI).

Étudiants

Article détaillé : Étudiant en France.
Évolution du nombre d’étudiants inscrits dans l’enseignement supérieur
(France métro. + DOM)[13]
1990 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Universités 1 159 937 1 392 531 1 425 665 1 424 536 1 421 719 1 399 177 1 363 750 1 404 376
  Disciplines générales et de santé 1 085 609 1 277 066 1 311 943 1 312 141 1 309 122 1 285 408 1 247 527 1 223 717
    Dont : formations d’ingénieurs univ[N 1]. 10 545 25 240 24 855 25 759 25 606 25 983 26 414 20 429
  IUT 74 328 115 465 113 722 112 395 112 597 113 769 116 223 118 115
  IUFM 62 544
Grands établissements 15 536 16 872 18 655 25 603 25 944 25 776 29 726 31 121
IUFM total[N 2] 89 062 85 808 83 622 81 565 74 161 70 100 64 037
STS[N 3] 199 333 235 459 234 195 230 275 230 403 228 329 230 877 234 164
  Public MEN 108 262 151 085 151 023 149 688 149 849 147 948 147 305 147 592
  Public autres ministères 9 343 13 556 12 881 12 482 12 202 11 826 11 543 11 079
  Privé 81 728 70 818 70 291 68 105 68 352 68 555 72 029 75 493
CPGE 64 427 72 015 72 053 73 147 74 790 76 160 78 072 80 003
  Public MEN 52 572 59 431 59 160 60 407 61 938 62 904 64 157 66 021
  Public autres ministères 1 419 1 694 1 715 1 772 1 708 1 677 1 680 1 694
  Privé 10 436 10 890 11 178 10 968 11 144 11 579 12 235 12 288
Formations comptables non universitaires 5 587 7 682 7 643 7 788 7 499 7 430 7 871 8 377
  Public MEN 3 951 4 680 4 875 4 909 4 979 4 910 5 151 5 280
  Privé 1 636 3 002 2 768 2 879 2 520 2 520 2 720 3 097
Préparations intégrées 3 965 3 323 3 271 3 309 3 058 3 162 3 835 4 066
Université de technologie 3 157 6 603 6 974 6 962 7 375 7 604 7 931 8 248
INP 8 250 12 392 12 794 12 514 12 478 12 445 7 743 6 763
Formations d’ingénieurs[N 1] 57 653 102 407 105 007 107 219 108 057 108 846 108 773 114 427
  Universitaires 10 545 25 240 24 855 25 759 25 606 25 983 26 414 20 429
  Des UT 1 689 4 075 4 321 4 511 4 838 5 118 5 450 5 795
  Des INP 5 091 9 252 9 600 9 494 9 532 9 483 5 989 4 992
  Public MEN 15 461 24 128 22 550 23 525 23 431 22 342 24 290 33 644
  Public autres ministères 10 865 14 577 17 270 17 178 17 458 18 420 17 357 16 922
  Privé 14 002 25 135 26 411 26 752 27 192 27 500 29 273 32 645
Écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité 46 128 74 680 80 619 83 176 88 437 87 333 95 835 100 609
Établissements d'enseignement universitaire privés 19 971 19 644 18 058 19 820 21 306 21 024 22 225 23 219
Écoles normales d’instituteurs 16 500
Écoles normales supérieures 2 675 3 044 3 104 3 122 3 191 3 658 3 680 4 122
Écoles juridiques et administratives 7 328 11 001 10 858 10 750 10 477 10 425 8 617 7 707
Écoles supérieures artistiques et culturelles[N 4] 41 988 60 366 61 444 62 864 64 598 64 531 61 834 61 617
Écoles paramédicales et sociales[N 5] 74 435 111 191 119 456 124 201 131 654 131 100 134 407 134 407
Autres écoles et formations[N 6] 7 515 28 716 29 322 30 653 30 692 33 255 34 072 38 242
Ensemble[N 7] 1 717 060 2 208 421 2 256 150 2 269 797 2 283 267 2 253 832 2 231 495 2 231 745
Étudiants inscrits dans l’enseignement supérieur depuis 1960
(milliers) (France métro. + DOM)[13]
1960[N 8] 1970[N 8] 1980 1990 2000 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Universités (hors IUT et IUFM) 214,7 637,0 804,4 1 085,6 1 277,5 1 311,9 1 312,1 1 309,1 1 285,4 1 247,5 1 223,7
IUT 24,2 53,7 74,3 119,2 113,7 112,4 112,6 113,8 116,2 118,1
STS [N 9]8,0 [N 9]26,8 67,9 199,3 238,9 234,2 230,3 230,4 228,3 230,9 234,2
CPGE[N 10] [N 9]21,0 [N 9]32,6 40,1 64,4 70,3 72,1 73,1 74,8 76,2 78,1 80,0
Autres établissements et formations [N 9]66,0 [N 9]130,0 215 293,4 454,3 524,2 541,8 556,4 550,2 558,8 575,7
Ensemble 309,7 850,6 1 181,1 1 717,1 2 160,3 2 256,2 2 269,8 2 283,3 2 253,8 2 231,5 2 231,7


Dépense publique annuelle par étudiant

La dépense moyenne par étudiant est beaucoup plus faible dans les universités que dans les classes préparatoires aux grandes écoles ou dans les sections de techniciens supérieurs. Cette situation a conduit le Conseil de l'emploi, des revenus et de la cohésion sociale à les qualifier de « parents pauvres de l’enseignement supérieur français »[14].

Dépense moyenne par étudiant en 2012[3]
Universités[N 11] STS CPGE Ensemble

10 942 €

13 505 €

15 015 €

11 739 €

Ces chiffres placent la France légèrement en dessous de la moyenne de l'OCDE.

Dépense moyenne par étudiant dans l'OCDE en 2010[4]
Italie France Belgique Royaume-Uni Japon Suède Canada États-Unis moyenne des pays membres de l'OCDE.

9 579,8 $PPA[15]

15 067,1 $PPA[15]

15 179 $PPA[15]

15 862,3 $PPA[15]

16 014,8 $PPA[15]

19 562,1 $PPA[15]

22 475,4 $PPA[15]

25 575,9 $PPA[15]

13 528,2 $PPA[15]

Boursiers

En 2012-2013, 654 772 étudiants bénéficient d'une bourse sur critères sociaux, dont 465 690 sont inscrits à l'université[16].

Il existe sept échelons. L'échelon 0bis permet d'être exonéré de droits d'inscription (15 % des étudiants boursiers). L'échelon 7 correspond à une bourse de 4 019 euros par an (20 % des étudiants boursiers)[17].

Éducation au développement durable

L’article 55 de la Loi Grenelle 1 du 3 août 2009 stipule : « Les établissements d’enseignement supérieur élaboreront, pour la rentrée 2009, un « Plan vert » pour les campus. Les universités et grandes écoles pourront solliciter une labellisation sur le fondement de critères de développement durable ». Un canevas de plan vert d'établissement a été préparé par la Conférence des Grandes Écoles, le Réseau français des étudiants pour le développement durable et la Conférence des présidents d'université[18].

Le canevas respecte l'architecture de la stratégie nationale de développement durable en structurant les actions selon neuf défis clés :

  • Défi 1 : consommation et production durables ;
  • Défi 2 : société de la connaissance5 (éducation, formation, recherche et développement) ;
  • Défi 3 : gouvernance ;
  • Défi 4 : changement climatique et énergies ;
  • Défi 5 : transport et mobilité durables ;
  • Défi 6 : conservation et gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles ;
  • Défi 7 : santé publique, prévention et gestion des risques ;
  • Défi 8 : démographie, immigration, inclusion sociale ;
  • Défi 9 : défis internationaux en matière de développement durable et de pauvreté dans le monde.

Notes et références

Notes

  1. ↑ a et b Y compris les formations d'ingénieurs en partenariat.
  2. ↑ En 2008-2009, les IUFM sont intégrés dans une université de rattachement, à l'exception de ceux de Guadeloupe, de Guyane et de Martinique.
  3. ↑ Y compris post-BTS et DSAA en 1990-1991.
  4. ↑ Y compris écoles supérieures d'architecture, de journalisme et de communication.
  5. ↑ Données provisoires en 2008-2009 pour les formations paramédicales et sociales, données de 2007-2008 en 2008-2009, estimation pour les données de la santé en 2001-2002.
  6. ↑ Groupe non homogène (écoles vétérinaires, autres écoles dépendant d’autres ministères…).
  7. ↑ Sans double compte des formations d'ingénieurs dépendantes des universités, des INP, des universités de technologie et des IUFM intégrés dans une université.
  8. ↑ a et b Données France métropolitaine pour 1960-1961 et 1970-1971.
  9. ↑ a b c d e et f Estimation.
  10. ↑ Les effectifs d’étudiants en diplôme d’études comptables et financières ont été comptés en CPGE avant 1990 et avec les autres établissements et formations ensuite.
  11. ↑ Y compris les dépenses des IUT.

Références

  1. ↑ Art. L612-3
  2. ↑ Chiffre provisoire
  3. ↑ a b et c Olivier Lefebvre (dir.), Jean-Pierre Dalous et Martine Jeljoul, « la dépense d'éducation pour l'enseignement supérieur : 47 indicateurs », L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France, Paris, Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche « 7 »,‎ , p. 12-13, article no 1 (ISBN 978-2-11-099375-5, ISSN 1962-2546 et 2271-2240, lire en ligne, consulté le )
  4. ↑ a et b Olivier Lefebvre (dir.) et Marguerite Rudolf, « la dépense pour l'enseignement supérieur dans les pays de l'OCDE », L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France, Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, no 7,‎ , p. 13-14, article no 2 (ISBN 978-2-11-099375-5, ISSN 1962-2546 et 2271-2240, lire en ligne)
  5. ↑ « Non, la France n'est pas allergique aux réformes ! », Alternatives Economiques,‎ (lire en ligne, consulté le )
  6. ↑ Article L612-1
  7. ↑ Article L612-2 et suivants
  8. ↑ Article L612-5 et suivant
  9. ↑ Décret n° 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplômes nationaux
  10. ↑ FACO Paris.
  11. ↑ HEAD.
  12. ↑ « Etablissements publics à caractère administratifs », sur Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
  13. ↑ a et b Daniel Vitry (dir.), Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2009, , 426 p. (ISSN 1635-9089, lire en ligne), p. 165 (6.1 Les effectifs du supérieur : évolution)
  14. ↑ La France en transition 1993-2005, rapport no 7, Documentation française, 2006.
  15. ↑ a b c d e f g h et i Dollar mesuré en parité de pouvoir d'achat.
  16. ↑ Olivier Lefebvre (dir.), Laurence Dauphin et Patricia Ganem, « l'aide sociale aux étudiants », L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France, Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, no 7,‎ , p. 16-17, article no 8 (ISBN 978-2-11-099375-5, ISSN 1962-2546 et 2271-2240, lire en ligne)
  17. ↑ Benoît Floc'h, « Les grandes écoles opposées aux quotas de boursiers », Le Monde,‎ (lire en ligne)
  18. ↑ Le plan vert des établissements d'enseignement supérieur

Voir aussi

Articles connexes

Liens externes

Bases de données

Base de donnée (open data) des effectifs d’étudiants inscrits dans les établissements et les formations de l’enseignement supérieur en France, pour les années 2001-2002 à 2012-13 « dans les systèmes d’information et enquêtes du ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, des ministères chargés de l’Agriculture, de la Pêche, de la Culture, de la Santé et des Sports. Il décline les informations à tous les niveaux géographiques, de la commune jusqu'au national » (01/09/2001 à 31/08/2013)

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