Diplôme national de licence (France)
Diplôme national de licence (France) | |
![]() Certification du Ministère de l'Enseignement Supérieur garantissant son contrôle et l'authenticité du diplôme. | |
Pays | Europe |
---|---|
Établissements | Université |
Sélection | |
Diplômes requis | Baccalauréat |
Accès | Bac + 0 (Niveau 4) |
Diplôme | |
Durée de la formation | 3 ans |
Diplôme délivré | Diplôme national de licence |
Niveau du diplôme au RNCP |
Bac + 3 (Niveau 6) |
Grade | Licence |
Débouchés | |
Diplômes accessibles | Master |
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En France, le diplôme national de licence, parfois désigné par le sigle DNL, est délivré par un établissement public d'enseignement supérieur comme une université, trois ans après l’obtention du baccalauréat. Le DNL vaut 180 ECTS et confère le grade du même nom. La licence est à la fois un diplôme national et un grade universitaire de premier cycle de l’enseignement supérieur. L’obtention de la licence permet la poursuite des études universitaires vers le diplôme national de master.
Le grade de licence peut être délivré par des établissements non universitaires comme les établissements d'enseignement supérieur privés[1].
Histoire[modifier | modifier le code]
Systèmes de quatre licences depuis le XVIIe siècle[modifier | modifier le code]
Avant 1966, il existait trois licences différentes, la licence ès sciences[a], la licence ès lettres[a] et la licence en droit. Il existait au XIXe siècle également une licence en théologie. Une personne diplômée du grade de licence, par exemple en sciences, est « licenciée ès sciences[a] ».
Licence ès sciences[modifier | modifier le code]
Le décret du réforme en profondeur la structure de la licence ès sciences[a] en créant le système des certificats d’études supérieures. Le décret du institue une année préparatoire menant à l'obtention d'un des certificats d'études supérieures préparatoires (mathématiques générales ; mathématiques, physique et chimie - MPC ; sciences physiques, chimiques et naturelles - SPCN), préalable obligatoire aux cours des certificats de licence. Le cours de propédeutique dure un an, mais il faut en général deux ans pour obtenir le certificat, le niveau des certificats propédeutiques correspondent à celui de la classe de mathématiques spéciales des lycées.
Sept ans plus tard, une nouvelle réforme va modifier profondément l'organisation des premier et deuxième cycles. La réforme Fouchet étale le cycle propédeutique sur deux ans, et supprime le système flexible des certificats de licence au profit d'une organisation par année du deuxième cycle où se distingue un cycle court d'un an menant à la licence, et un cycle long de deux ans menant à la maitrise. « Par rapport à la première réforme, la spécialisation fut encore plus poussée dans le deuxième cycle », en particulier au travers des maitrises de spécialités « Il n'y avait donc plus de disciplines annexes en deuxième cycle, toute la culture générale scientifique était donnée, ou censée l'être, en premier cycle »10, seules les maîtrises d'enseignement destinées à la préparation aux concours de recrutement de l'enseignement secondaire comportaient des certificats de disciplines différentes (exemple : physique et chimie pour la maîtrise en sciences physiques).
Licence ès lettres[modifier | modifier le code]
D'après les décrets des et et les arrêtés des et , pour être admis à l'examen de la licence ès lettres, il faut être bachelier ès lettres depuis au moins un an et avoir pris quatre inscriptions aux cours proposés par la Faculté des Lettres. Les examens consistent en épreuves écrites et orales. Les épreuves écrites comportent une composition de dissertation latine, une de dissertation française, une composition de vers latins, un thème grec. Pour l'épreuve orale, les candidats expliquent des ouvrages grecs, latins et français.
Par le décret du se produit une première forme de spécialisation : aux "épreuves communes" à tous les candidats à la licence ès lettres s'ajoutent des "épreuves spéciales" : lettres, philosophie et histoire - on y ajoute des épreuves du même type en langues vivantes le [2].
L'aboutissement de ce mouvement est le décret du qui distingue quatre diplômes différents. C'est l'acte de naissance de la licence d'histoire, de la licence de philosophie, de la licence de langues vivantes, qui s'ajoutent donc à la licence de lettres[3].
D'autres licences sont également créées au XXe siècle : la licence de géographie en 1941[4], la licence de psychologie en 1947[5], la licence de sociologie en 1958[6].
Licence en droit[modifier | modifier le code]
D’après les décrets des et et les arrêtés des et , pour obtenir la licence en droit, obligatoire pour la profession d’avocat, il faut être bachelier en droit, faire une troisième année d’études, prendre quatre inscriptions et subir deux examens et une thèse. Le premier examen concerne les Institutes de Justinien ; le second le code Napoléon, le code de commerce et le droit administratif. La thèse porte sur des questions de droit romain et de droit français.
Les études pour la licence en droit sont réformées par le décret du , sous le ministère d’André Marie. L’idée générale qui a guidé cette réforme est « que les facultés de droit doivent donner à leurs étudiants, d’une part une culture générale de caractère social, appuyée sur l’enseignement du droit et de l’économie politique, d’autre part une formation mieux orientée vers leurs professions futures. ». Pour cela la réforme a mis en place la distinction entre deux cycles dans les études de licence. « Le premier cycle, d’une durée de deux ans, commun à tous les étudiants, doit permettre d’acquérir les connaissances générales de base. Le second cycle, d’une durée de deux ans également, comporte trois sections : droit privé, droit public et science politique, économie politique ». La réforme allonge ainsi d’une année les études, mais, selon l’exposé des motifs, « cette charge est compensée par le fait que la possession d’une formation plus poussée et d’un diplôme revalorisé dispensera de très nombreux étudiants de rechercher dans le doctorat, comme c’était le cas jusqu’ici, un complément aux études de licence. Ainsi le doctorat en droit retrouvera le caractère véritablement scientifique qui doit être le sien. » Le baccalauréat en droit est délivré au terme de la deuxième année d’études. La réforme met également en place le développement des travaux pratiques.
À la suite du décret du , un diplôme d’études juridiques générales est délivré au bout de la deuxième année des études de licence en droit, en lieu et place du baccalauréat en droit[7]. La licence en droit organisée en quatre années est transformée en maîtrise en droit en 1976.
À noter que l'ancienne économie politique, traditionnellement enseignée dans les facultés de droit, prend progressivement son autonomie à la fin du XIXe siècle, jusqu'à la création de licence d'économie en 1960[8].
Licence en théologie[modifier | modifier le code]
D’après le décret du et l’arrêté du , pour obtenir la licence en théologie il faut être bachelier en théologie, avoir pris quatre inscriptions à la faculté et subir deux examens. Le premier porte sur la théologie sacramentale et morale, le second sur l’Écriture sainte, l’histoire ecclésiastique et le droit canon. Il faut également soutenir deux thèses sur les matières des examens, l’une en français, l’autre en latin.
Démocratisation des licences au XXe siècle[modifier | modifier le code]
La licence de 1966 à 1976[modifier | modifier le code]
À partir de 1966, à la suite de l’application du plan Fouchet, le premier cycle passe à deux ans dans les facultés des sciences et des lettres et sciences humaines. Le deuxième cycle est sanctionné par la licence (cycle court en un an), ou la maîtrise (cycle long en deux ans).
Dans les facultés des lettres et sciences humaines, le deuxième cycle est un cycle de formation approfondie sanctionné soit par une licence, soit par une maîtrise ; sa durée est d’une année pour la licence et de deux années pour la maîtrise. Les enseignements en vue de la licence sont répartis en sections. Six sections conduisent à des licences dites « licences d'enseignements » : lettres classiques, lettres modernes, langues vivantes étrangères, histoire, géographie, philosophie. La licence est délivrée aux candidats ayant obtenu soit un certificat d’études supérieures de licence et un certificat d’études supérieures de maîtrise ; soit, lorsque la maîtrise comporte quatre certificats d’études supérieures, deux certificats d’études supérieures de maîtrise.
Dans les facultés des sciences, le deuxième cycle comporte des sections qui conduisent vers une maîtrise ou une licence d'enseignement. La licence (ès sciences mathématiques, physiques ou naturelles) est délivrée aux candidats ayant satisfait un examen comportant plusieurs épreuves écrites, orales ou pratiques au terme de l'année d'études préparatoire à la licence. Selon l'arrêté du , les horaires d'enseignement hebdomadaires sont de 15 heures en mathématiques, 19 heures en sciences physiques et 20 heures en sciences naturelles. Cependant après les événements de , l'arrêté du institue également la licence d'enseignement comme diplôme sanctionnant la première année d'études conduisant à une des maîtrises d'enseignement en deux ans instituée par le même arrêté et supprimant par là la division voie courte-voie longue de la réforme Fouchet très critiquée par les syndicats. L'arrêté cité institue en outre une licence en technologie de construction et l'arrêté du les licences de construction mécanique, électrotechnique et électrotechnique.
La licence de 1977 à 1998[modifier | modifier le code]
L’arrêté du , signé par Alice Saunier-Seïté mais préparé par Jean-Pierre Soisson, réforme le deuxième cycle[9]. Le nouveau texte donne aux universités l’initiative pour définir les enseignements, leurs intitulés et leurs contenus, tout en laissant au ministère le contrôle des habilitations relatives à la délivrance des diplômes nationaux. En outre il est commun à toutes les disciplines universitaires (hors santé) et met ainsi fin à la licence en droit en quatre ans. D’après ce texte, la licence sanctionne une formation cohérente et complète, elle est conçue comme un diplôme terminal. Elle peut néanmoins être suivie par un autre diplôme de deuxième cycle, la maîtrise. La licence comporte soit une formation portant sur les éléments fondamentaux d’une discipline ou d’un groupe de disciplines, soit une formation interdisciplinaire, soit une formation ayant un objectif professionnel. L’enseignement dure une année et comporte de 350 à 550 heures. L’accès est ouvert au titulaire d’un diplôme d'études universitaires générales. Dans la plupart des facultés des lettres et sciences humaines, le deuxième cycle reste un cycle de formation approfondie sanctionné soit par une licence, soit par une maîtrise ; sa durée est d’une année pour la licence et généralement de deux années pour la maîtrise. Les enseignements en vue de la licence restent répartis en sections. Six sections continuent de conduire à une licence dite « licence d'enseignement » : lettres classiques, lettres modernes, langues vivantes étrangères, histoire, géographie, philosophie.
Entre 1993 et 1997, la licence est régie par l’arrêté du [10]. Celui-ci s’appliquait dès la rentrée 1993 (réforme Jospin). Les titulaires du DEUG étaient autorisés à s’inscrire. Les études duraient un an et comportaient quatre à huit modules. Les dénominations étaient fixés nationalement. On distinguait les secteurs suivants :
- Licences du secteur technologie[11] :
- licence d'électronique, électrotechnique et automatique
- licence d'ingénierie électrique
- licence de technologie mécanique
- licence de sciences de la production industrielle
- licence de génie civil
- Licence d'informatique
- licence de mécanique
- licence de génie des procédés
- Licences du secteur sciences[12] :
- licence de mathématiques
- licence de mathématiques appliquées et sciences sociales
- licence de physique
- licence de sciences physiques
- licence de chimie physique
- licence de chimie
- licence de sciences de la Terre
- licence de biochimie
- licence de biologie
- licence de sciences sanitaires et sociales,
- Licences du secteur artistique et culturel[13],
- Licences du secteur théologie[14],
- Licences du secteur sciences humaines et sociales[15],
- Licences du secteur lettres et langues[16],
- Licences de droit et science politique[17],
- Licence d’administration économique et sociale[18] :
- Licences du secteur économie et gestion[19] :
- licence d'économétrie.
- Licence de sciences et techniques des activités physiques et sportives[20].
Le diplôme de licence « classique » suivait les conditions fixées par l’arrêté du [21]. Celui-ci s'appliquait depuis la rentrée 1997 (réforme Bayrou). Cette licence était ouverte à tout porteur du DEUG (Dans certains cas, un étudiant qui avait obtenu 80 % du DEUG pouvait être admis à suivre les cours de l'année de licence) ou diplôme équivalent. Il était organisé en deux semestres puis en huit unités d’enseignement. Les dénominations étaient fixés nationalement. On distinguait les secteurs suivants :
- Licence Sciences et technologies[22],
- licence arts et culture[23],
- licence théologie[24],
- licence Sciences humaines et sociales[25],
- licence de Lettres et langues[26],
- licence de Droit[27],
- licence d'administration économique et sociale[28],
- licence d'Économie et gestion[29],
- licence de sciences et techniques des activités physiques et sportives[30].
Ces licences, créées en 1994, doivent apporter aux étudiants se destinant à l’administration ou à l’enseignement un cursus pluridisciplinaires. Elles étaient de deux types : Licence pluridisciplinaire de lettres, arts et sciences humaines et Licence pluridisciplinaire de sciences et technologie[31]. Elles sont supprimées à la rentrée 2012[32].
La licence professionnelle est créée en 1999, en tant que cas particulier de la licence classique. Elle s’organisait en un an après un DEUG, diplôme universitaire de technologie, Brevet de technicien supérieur. Comme son nom l’indique elle a pour but de permettre une insertion professionnelle[33] (la licence classique le permet difficilement et est plutôt appropriée pour continuer ses études).
La licence au XXIe siècle[modifier | modifier le code]
L’arrêté du relatif « aux études universitaires conduisant au grade de licence » définit ce qu’on appelle couramment la licence et qui est traitée dans ce paragraphe. En réalité ce texte s’applique à une « offre de formation est structurée six semestres » conduisant à « diverses licences qui sanctionnent un niveau validé par l'obtention de 180 crédits européens » et « divers types de diplômes nationaux sanctionnant un niveau correspondant à l'obtention de 120 crédits européens »[34].
Cette organisation se substitue aux précédents parcours (DEUG et licence, licences pluridisciplinaires, licence d’administration publique, diplôme universitaire de technologie, diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques, licence professionnelle et diplôme national de guide-interprète national) même si les textes régissant ceux-ci ne sont pas abrogés.
Entre 2003 et 2006, les universités ont basculé du système avec le DEUG en deux ans suivi de la licence en un an au système avec une licence en trois ans.
La licence se déroule en six semestres après le baccalauréat (ou équivalent) et est organisée en domaines puis mentions et, dans certains cas, spécialités (exemple : licence en sciences et technologies, mention physique et ingénierie, spécialité mécanique et ingénierie). L’orientation se fait de manière progressive. Le contenu des enseignements, les modalités de contrôles de connaissance, de progression et de compensation sont fixés par chaque université et soumis à accréditation du ministère de l’enseignement supérieur. La brique de la licence est l’unité d’enseignement (UE). Le nombre d’inscriptions est souvent limité, là aussi selon les universités (par exemple cinq ans d'études au plus pour la licence, ou bien un seul redoublement par année d’étude).
Les crédits européens (système ECTS) sont délivrés à chaque fois que les UE sont acquises, les UE compensées n’en recevant pas. Le nombre de crédits par semestre est généralement de 30. Une fois que la licence (resp. DEUG) est délivrée, l’étudiant reçoit 180 (resp. 120) crédits et implicitement toutes les UE.
L’arrêté du , en vigueur depuis 2012, prévoit que « la licence est un diplôme national de l’enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade de licence. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l’établissement qui l’a délivré. »[32]. Cet arrêté est complété par le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master (en vigueur à la rentrée 2014)[35].
À compter de 2018, l’accès au premier cycle universitaire se fait, lorsque le nombre de candidatures excède la capacité d'accueil d’une formation, après examen du dossier des candidats par les équipes de formation (au regard de la cohérence entre, d’une part, le projet de formation des candidats, leurs acquis et leurs compétences et, d’autre part, les caractéristiques de la formation). Les candidatures sont déposées par les candidats sur la plateforme du Ministère, Parcoursup[36].
L'arrêté du 30 juillet 2018 entre en vigueur à la rentrée 2019. Le contrôle continu (« évaluation continue ») est désormais la règle et il remplace les traditionnels examens. La seconde session d’examen est remplacée par une procédure de « seconde chance »[37].
En 2014[38] puis en 2020[39], le ministère définit le « cahier des charges » des diplômes qui peuvent délivrer le grade universitaire de licence ou de master. Les critères sont les suivants :
- Garantir la qualité académique et un adossement à la recherche ;
- Préparer l'insertion professionnelle ;
- Favoriser la réussite de tous les étudiants :
- l'organisation des formations sous forme de parcours, les volumes horaires d'enseignement, de travail personnel, les modalités de contrôle des connaissances,
- la déclinaison en semestres et en unités d’enseignement et la mise en œuvre du système européen d’unités d'enseignement capitalisables et transférables (ECTS),
- les modalités pédagogiques permettant l’accueil et l’accompagnement de publics diversifiés, garantissant le droit à l’égalité des chances et prévoyant l’évaluation des connaissances et des compétences,
- l’équilibre entre connaissances scientifiques, compétences transversales et compétences professionnelles en lien avec les objectifs de formation ;
- Définir une politique sociale pour permettre l'accès de tous à la formation ;
- Inscrire son offre de formation dans la politique de site ;
- Favoriser la mobilité internationale ;
- Mettre en œuvre une démarche qualité afin d'assurer l'amélioration continue de la formation.
Le diplôme de licence[modifier | modifier le code]
La licence se déroule théoriquement en six semestres après le baccalauréat (ou équivalent). Chaque licence s'inscrit dans un « domaine », puis dans une « mention » et, dans certains cas, dans une « spécialité » (exemple : licence en « Sciences et technologies », mention « Physique et ingénierie », spécialité en « Mécanique et ingénierie » – voir le détail ci-dessous). Pour la conception de leurs programmes, les universités tiennent compte de référentiels de compétences nationaux.
Le diplôme de licence représente un minimum de 1 500 heures de cours sur 3 ans, avec ou sans stage. En plus des enseignements disciplinaires, la licence assure une formation linguistique, transversale (expression écrite et orale, exploitation des ressources documentaires, maniement des outils numériques…) et pré-professionnelle (connaissances des métiers, projet professionnel).
Techniquement, le diplôme s’obtient par acquisition de chaque unité d’enseignement (UE) du programme, ou par application des modalités de compensation. Les notes au sein d’un semestre se compensent en effet, ainsi que les notes au sein d'une même année (règle de la moyenne générale pondérée). Il n’y a pas de notes éliminatoires, et le contrôle des connaissances (le contrôle continu est l’objet d’une application prioritaire, mais les examens terminaux sont tolérés) est organisé en deux sessions (initiale et « de rattrapage »). L’unité d’enseignement est définitivement acquise et capitalisable dès que la moyenne y est obtenue.
Les modalités de progression d’un semestre à l’autre ne sont pas précisées dans l’arrêté. Les années sont couramment appelées « L1 », « L2 » et « L3 ». Les crédits européens (système ECTS) sont délivrés à chaque fois que les UE sont acquises. Chaque semestre acquis vaut 30 ECTS ; chaque élément constitutif d'une unité d'enseignement, dont la valeur en crédits est également fixée, est également capitalisable. La licence vaut 180 crédits. Quand le diplôme est remis, il est accompagné par une « annexe descriptive » des enseignements suivis.
Domaines et mentions[modifier | modifier le code]
Depuis la réforme LMD, les domaines sont théoriquement définis par chaque université. C’est ce qui s’est passé lors des premières habilitations (2003-2006). En 2007, le ministère a préconisé aux universités quatre noms de domaines nationaux[40], qui sont figés dans le cadre national des formations à partir de 2014[35],[41]. :
- Arts, lettres, langues
- Droit, économie, gestion
- Sciences humaines et sociales
- Sciences, technologies, santé
Licences d'arts, lettres, langues[modifier | modifier le code]
Licences de droit, économie, gestion[modifier | modifier le code]
Licences de sciences humaines et sociales[modifier | modifier le code]
- Licence des activités physiques adaptées
- Licence d'éducation et motricité
- Licence de géographie
- Licence d'histoire
- Licence en histoire de l’art et archéologie
- Licence d'humanités
- Licence de philosophie
- Licence de psychologie
- Licence de sociologie
- Licence en sciences de l’éducation
- Licence de sciences de l'homme, anthropologie, ethnologie
- Licence de théologie
Licences de sciences, technologies, santé[modifier | modifier le code]
- Licence de biologie
- Licence en électronique, énergie électrique, automatique
- Licence de génie civil
- Licence d'informatique
- Licence de mathématiques
- Licence en mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales
- Licence de mécanique
- Licence de physique-chimie
- Licence de sciences de la vie et de la terre
- Licence de sciences pour l'ingénieur
- Licence de sciences et technologies
Orientation en Master[modifier | modifier le code]
Le code de l'éducation fixe une liste générale des compatibilités des mentions du diplôme national de licence avec les mentions du diplôme national de master. Les recteurs d'académies et les universités s'appuient sur cette liste pour donner une admission aux étudiants souhaitant poursuivre leurs études.[42]
Administration publique. | Administration publique. |
Administration et échanges internationaux. | |
Administration et liquidation d'entreprises en difficulté | |
Droit administratif. | |
Droit civil. | |
Droit des collectivités territoriales. | |
Droit public. | |
Finances publiques. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Management public. | |
Politiques comparées. | |
Politiques publiques. | |
Science politique. | |
Droit. | Droit. |
Droit administratif. | |
Droit civil. | |
Droit comparé. | |
Droit privé. | |
Droit public des affaires. | |
Droit des affaires. | |
Droit bancaire et financier. | |
Droit de la propriété intellectuelle. | |
Droit fiscal. | |
Droit des assurances. | |
Droit notarial. | |
Droit du patrimoine. | |
Droit de l'immobilier. | |
Droit social. | |
Droit de l'entreprise. | |
Administration et liquidation d'entreprises en difficulté | |
Administration publique. | |
Administration économique et sociale. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Management de l'innovation. | |
Management. | |
Management et administration des entreprises. | |
Management sectoriel. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Monnaie, banque, finance, assurance. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Droit des collectivités territoriales. | |
Droit pénal et sciences criminelles. | |
Droit de la santé. | |
Droit de l'environnement et de l'urbanisme. | |
Droit européen. | |
Droit international. | |
Droit constitutionnel. | |
Droit des libertés. | |
Droit public. | |
Droit de l'économie. | |
Droit du numérique. | |
Finance. | |
Histoire du droit et des institutions. | |
Justice, procès et procédures. | |
Politiques publiques. | |
Economie. | Actuariat. |
Analyse et politique économique. | |
Econométrie, statistiques. | |
Economie. | |
Economie appliquée. | |
Economie du développement. | |
Economie du droit. | |
Economie de l'entreprise et des marchés. | |
Economie des organisations. | |
Economie internationale. | |
Economie sociale et solidaire. | |
Economie et management publics. | |
Economie du travail et des ressources humaines. | |
Economie de l'environnement, de l'énergie et des transports. | |
Economie de la santé. | |
Economie industrielle et des réseaux. | |
Finance. | |
Contrôle de gestion et audit organisationnel. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Management de l'innovation. | |
Management. | |
Management et administration des entreprises. | |
Management et commerce international. | |
Management sectoriel. | |
Gestion de patrimoine. | |
Sciences sociales. | |
Tourisme. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Innovation, entreprise et société. | |
Intelligence économique. | |
Monnaie, banque, finance, assurance. | |
Sciences économiques et sociales. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Gestion. | Comptabilité - contrôle - audit. |
Contrôle de gestion et audit organisationnel. | |
Entrepreneuriat et management de projets. | |
Finance. | |
Marketing, vente. | |
Management. | |
Management de l'innovation. | |
Management des PME-PMI. | |
Management et administration des entreprises. | |
Management et commerce international. | |
Management public. | |
Management stratégique. | |
Monnaie, banque, finance, assurance. | |
Gestion de l'environnement. | |
Gestion de patrimoine. | |
Gestion de production, logistique, achats. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Politiques publiques. | |
Management des systèmes d'information. | |
Management sectoriel. | |
Tourisme. | |
STAPS : management du sport. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Economie et gestion. | Analyse et politique économique. |
Comptabilité - contrôle - audit. | |
Contrôle de gestion et audit organisationnel. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Economie. | |
Economie appliquée. | |
Economie du développement. | |
Economie du droit. | |
Economie de l'entreprise et des marchés. | |
Economie des organisations. | |
Economie internationale. | |
Economie sociale et solidaire. | |
Economie et management publics. | |
Economie du travail et des ressources humaines. | |
Economie de l'environnement, de l'énergie et des transports. | |
Economie de la santé. | |
Economie industrielle et des réseaux. | |
Entrepreneuriat et management de projets. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Finance. | |
Gestion des territoires et développement local. | |
Gestion de patrimoine. | |
Gestion de production, logistique, achats. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Industries culturelles. | |
Innovation, entreprise et société. | |
Intelligence économique. | |
Management. | |
Management stratégique. | |
Management de l'innovation. | |
Management des systèmes d'information. | |
Management sectoriel. | |
Management et administration des entreprises. | |
Management et commerce international. | |
Marketing, vente. | |
Monnaie, banque, finance, assurance. | |
Sciences économiques et sociales. | |
Tourisme. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Administration économique et sociale. | Administration économique et sociale. |
Administration et échanges internationaux. | |
Comptabilité - contrôle - audit. | |
Contrôle de gestion et audit organisationnel. | |
Entrepreneuriat et management de projets. | |
Finance. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Marketing, vente. | |
Management. | |
Management de l'innovation. | |
Management des PME-PMI. | |
Management et administration des entreprises. | |
Management public. | |
Management sectoriel. | |
Management stratégique. | |
Politiques comparées. | |
Politiques publiques. | |
Droit public. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Monnaie, banque, finance, assurance. | |
Sciences sociales. | |
Tourisme. | |
Science politique. | |
Science politique. | Politiques comparées. |
Politiques publiques. | |
Relations internationales. | |
Journalisme. | |
Science politique. | |
Intervention et développement social. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Histoire. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Gestion des territoires et développement local. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Etudes sur le genre. | |
Sociologie. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Géopolitique. | |
Sciences sociales. | |
Sciences sanitaires et sociales. | Qualité, hygiène, sécurité. |
Santé publique. | |
Intervention et développement social. | |
Economie sociale et solidaire. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences sociales. | |
Humanités. | Civilisations, cultures et sociétés. |
Etudes sur le genre. | |
Humanités. | |
Humanités et industries créatives. | |
Humanités numériques. | |
Journalisme. | |
Lettres et humanités. | |
Philosophie. | |
Sciences des religions et sociétés. | |
Sciences du langage. | |
Théologie catholique. | |
Théologie protestante. | |
Histoire. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Arts, lettres et civilisations. | |
Lettres. | |
Mondes anciens. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Histoire. | Archéologie, sciences pour l'archéologie. |
Archives. | |
Civilisations, cultures et sociétés. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Histoire. | |
Histoire de l'art. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Humanités numériques. | |
Humanités. | |
Mondes anciens. | |
Mondes contemporains. | |
Mondes médiévaux. | |
Mondes modernes. | |
Muséologie, muséo-expographie. | |
Patrimoine et musées. | |
Sciences des religions et sociétés. | |
Métiers du livre et de l'édition. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Démographie. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Etudes sur le genre. | |
Philosophie. | |
Sciences sociales. | |
Science politique. | |
Tourisme. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Histoire de l'art et archéologie. | Archéologie, sciences pour l'archéologie. |
Archives. | |
Conservation-restauration des biens culturels. | |
Histoire. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Histoire de l'art. | |
Mondes anciens. | |
Mondes médiévaux. | |
Muséologie, muséo-expographie. | |
Patrimoine et musées. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Géographie et aménagement. | Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt. |
Architecture, urbanisme, paysage. | |
Economie de l'environnement, de l'énergie et des transports. | |
Etudes du développement. | |
Géographie. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Géomatique. | |
Géopolitique. | |
Gestion des territoires et développement local. | |
Risques et environnement. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Ville et environnements urbains. | |
Tourisme. | |
Démographie. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Etudes sur le genre. | |
Gestion de l'environnement. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Sciences de l'eau. | |
Sciences sociales. | |
Sociologie. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sociologie. | Anthropologie. |
Civilisations, cultures et sociétés. | |
Démographie. | |
Ergonomie. | |
Etudes sur le genre. | |
Intervention et développement social. | |
Sciences des religions et sociétés. | |
Sciences sociales. | |
Sociologie. | |
Communication des organisations. | |
Economie du travail et des ressources humaines. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Histoire. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Information, communication. | |
Philosophie. | |
Santé publique. | |
Science politique. | |
Sciences de l'éducation. | |
Sciences économiques et sociales. | |
STAPS : management du sport. | |
Tourisme. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Ville et environnements urbains. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Psychologie. | Etudes sur le genre. |
Psychanalyse. | |
Psychologie. | |
Psychologie : psychopathologie clinique psychanalytique. | |
Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé. | |
Psychologie de l'éducation et de la formation. | |
Psychologie sociale, du travail et des organisations. | |
Sciences cognitives. | |
Gestion des ressources humaines. | |
Management et administration des entreprises. | |
Neurosciences. | |
Santé publique. | |
Sciences de l'éducation. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Sciences de l'éducation. | Sciences de l'éducation. |
Didactique des langues. | |
Etudes sur le genre. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Philosophie. | Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. |
Esthétique. | |
Ethique. | |
Histoire de la philosophie. | |
Humanités. | |
Logique. | |
Mondes anciens. | |
Mondes médiévaux. | |
Mondes modernes. | |
Mondes contemporains. | |
Philosophie. | |
Sciences des religions et sociétés. | |
Théologie catholique. | |
Théologie protestante. | |
Etudes sur le genre. | |
Sciences cognitives. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Théologie. | Sciences des religions et sociétés. |
Théologie catholique. | |
Théologie protestante. | |
Sciences sociales. | Démographie. |
Ergonomie. | |
Etudes sur le genre. | |
Intervention et développement social. | |
Sciences sociales. | |
Sociologie. | |
Tourisme. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Histoire. | |
Civilisations, cultures et sociétés. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences de l'homme, anthropologie, ethnologie. | Anthropologie. |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Démographie. | |
Archéologie, sciences pour l'archéologie. | |
Civilisations, cultures et sociétés. | |
Etudes culturelles. | |
Etudes du développement. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Histoire. | |
Sociologie. | |
Tourisme. | |
Ethnologie. | |
Etudes sur le genre. | |
Intervention et développement social. | |
Muséologie, muséo-expographie. | |
Patrimoine et musées. | |
Sciences des religions et sociétés. | |
Sciences du langage. | |
Sciences sociales. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Sciences du langage. | Didactique des langues. |
Français langue étrangère. | |
Langues et sociétés. | |
Sciences cognitives. | |
Sciences du langage. | |
Traitement automatique des langues. | |
Sciences cognitives. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Information-communication. | Communication des organisations. |
Communication, publicité. | |
Communication publique et politique. | |
Création numérique. | |
Culture et communication. | |
Information, communication. | |
Information, documentation. | |
Information et médiation scientifique et technique. | |
Journalisme. | |
Métiers du livre et de l'édition. | |
Sciences de l'information et des bibliothèques. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Histoire. | |
Humanités numériques. | |
Sciences sociales. | |
Sociologie. | |
Tourisme. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Arts. | Arts. |
Arts de la scène et du spectacle vivant. | |
Arts, lettres et civilisations. | |
Arts plastiques. | |
Audiovisuel, médias interactifs numériques, jeux. | |
Cinéma et audiovisuel. | |
Création artistique. | |
Création littéraire. | |
Création numérique. | |
Danse. | |
Design. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Etudes culturelles. | |
Humanités et industries créatives. | |
Industries culturelles. | |
Mode. | |
Muséologie, muséo-expographie. | |
Patrimoine et musées. | |
Théâtre. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Arts plastiques. | Arts. |
Arts plastiques. | |
Audiovisuel, médias interactifs numériques, jeux. | |
Création artistique. | |
Création numérique. | |
Design. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Industries culturelles. | |
Mode. | |
Muséologie, muséo-expographie. | |
Musicologie. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Arts du spectacle. | Arts de la scène et du spectacle vivant. |
Cinéma et audiovisuel. | |
Création artistique. | |
Danse. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Industries culturelles. | |
Musicologie. | |
Théâtre. | |
Musicologie. | Création artistique. |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Industries culturelles. | |
Musicologie. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Lettres. | Arts, lettres et civilisations. |
Création littéraire. | |
Didactique des langues. | |
Etudes culturelles. | |
Français langue étrangère. | |
Humanités. | |
Journalisme. | |
Lettres. | |
Lettres et humanités. | |
Littérature générale et comparée. | |
Métiers du livre et de l'édition. | |
Sciences de l'information et des bibliothèques. | |
Direction de projets ou établissements culturels. | |
Etudes sur le genre. | |
Histoire. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Humanités numériques. | |
Management et administration des entreprises. | |
Philosophie. | |
Sciences du langage. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales. | Arts, lettres et civilisations. |
Civilisations, cultures et sociétés. | |
Didactique des langues. | |
Etudes européennes et internationales. | |
Français langue étrangère. | |
Langues et sociétés. | |
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales. | |
Relations internationales. | |
Traduction et interprétation. | |
Histoire. | |
Histoire, civilisations, patrimoine. | |
Humanités numériques. | |
Langues étrangères appliquées. | |
Métiers du livre et de l'édition. | |
Sciences du langage. | |
Tourisme. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Langues étrangères appliquées. | Etudes européennes et internationales. |
Langues étrangères appliquées. | |
Management et commerce international. | |
Relations internationales. | |
Traduction et interprétation. | |
Culture et communication. | |
Didactique des langues. | |
Français langue étrangère. | |
Langues et sociétés. | |
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales. | |
Management. | |
Sciences du langage. | |
Tourisme. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Lettres, langues. | Création artistique. |
Création littéraire. | |
Industries culturelles. | |
Didactique des langues. | |
Français langue étrangère. | |
Lettres. | |
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales. | |
Sciences du langage. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Informatique. | Audiovisuel, médias interactifs numériques, jeux. |
Bio-informatique. | |
Calcul haute performance, simulation. | |
Géomatique. | |
Informatique. | |
Management des systèmes d'information. | |
Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales - MIASHS. | |
Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE. | |
Réseaux et télécommunication. | |
Traitement automatique des langues. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | |
Humanités numériques. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE. | |
Santé publique. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales. | Econométrie, statistiques. |
Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales - MIASHS. | |
Management des systèmes d'information. | |
Economie appliquée. | |
Démographie. | |
Informatique. | |
Mathématiques appliquées, statistique. | |
Mathématiques et applications. | |
Sciences cognitives. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Mathématiques. | Actuariat. |
Didactique des sciences. | |
Mathématiques. | |
Mathématiques et applications. | |
Mathématiques appliquées, statistique. | |
Informatique. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales - MIASHS. | |
Mécanique. | |
Santé publique. | |
Sciences cognitives. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Physique. | Acoustique. |
Aéronautique et espace. | |
Astrophysique, astronomie, planétologie. | |
Didactique des sciences. | |
Energétique, thermique. | |
Energie. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Ingénierie de l'image, ingénierie du son. | |
Ingénierie nucléaire. | |
Instrumentation, mesure, métrologie. | |
Nanosciences et nanotechnologies. | |
Optique, image, vision, multimédia. | |
Physique. | |
Physique appliquée et ingénierie physique. | |
Physique fondamentale et applications. | |
Physique du vivant. | |
Sciences de la matière. | |
Sciences et génie des matériaux. | |
Chimie. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | |
Génie civil. | |
Génie des procédés et des bio-procédés. | |
Ingénierie de conception. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Mécanique. | |
Sciences de la matière. | |
Sciences de la Terre et des planètes, environnement. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Chimie. | Chimie. |
Chimie et sciences des matériaux. | |
Chimie et sciences du vivant. | |
Chimie moléculaire. | |
Chimie physique et analytique. | |
Didactique des sciences. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Qualité, hygiène, sécurité. | |
Sciences de la matière. | |
Sciences du médicament. | |
Génie des procédés et des bio-procédés. | |
Ingénierie de la santé. | |
Nutrition et sciences des aliments. | |
Risques et environnement. | |
Sciences de la Terre et des planètes, environnement. | |
Sciences et génie des matériaux. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Physique, chimie. | Didactique des sciences. |
Energétique, thermique. | |
Génie des procédés et des bio-procédés. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Instrumentation, mesure, métrologie. | |
Nanosciences et nanotechnologies. | |
Chimie. | |
Chimie et sciences des matériaux. | |
Physique. | |
Physique appliquée et ingénierie physique. | |
Physique du vivant. | |
Qualité, hygiène, sécurité. | |
Risques et environnement. | |
Sciences de la matière. | |
Sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat. | |
Sciences et génie des matériaux. | |
Physique fondamentale et applications. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences de la vie. | Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt. |
Biochimie, biologie moléculaire. | |
Biodiversité, écologie et évolution. | |
Biologie. | |
Biologie, agrosciences. | |
Biologie du développement. | |
Bio-informatique. | |
Biologie intégrative et physiologie. | |
Biologie moléculaire et cellulaire. | |
Biologie-santé. | |
Biologie structurale, génomique. | |
Biologie végétale. | |
Biomécanique. | |
Biotechnologies. | |
Didactique des sciences. | |
Ethologie. | |
Génétique. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Immunologie. | |
Microbiologie. | |
Neurosciences. | |
Nutrition et sciences des aliments. | |
Pharmacologie. | |
Physique du vivant. | |
Sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement. | |
Sciences du vivant. | |
Toxicologie et éco-toxicologie. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Gestion de l'environnement. | |
Ingénierie de la santé. | |
Risques et environnement. | |
Santé publique. | |
Sciences cognitives. | |
Sciences de l'eau. | |
Sciences du médicament. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences de la Terre. | Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt. |
Astrophysique, astronomie, planétologie. | |
Bio-géosciences. | |
Didactique des sciences. | |
Géoressources, géorisques, géotechnique. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Risques et environnement. | |
Sciences de l'eau. | |
Sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat. | |
Sciences de la mer. | |
Sciences de la Terre et des planètes, environnement. | |
Archéologie, sciences pour l'archéologie. | |
Biodiversité, écologie et évolution. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Sciences de la Terre et des planètes, environnement. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences de la vie et de la Terre. | Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt. |
Biodiversité, écologie et évolution. | |
Bio-géosciences. | |
Biologie, agrosciences. | |
Didactique des sciences. | |
Géoressources, géorisques, géotechnique. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Sciences de l'eau. | |
Sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat. | |
Sciences de la mer. | |
Sciences de la Terre et des planètes, environnement. | |
Géographie, aménagement, environnement et développement. | |
Neurosciences. | |
Nutrition et sciences des aliments. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences et techniques des activités physiques et sportives. | Biomécanique. |
Sciences et techniques des activités physiques et sportives ― STAPS. | |
STAPS : activité physique adaptée et santé. | |
STAPS : entraînement et optimisation de la performance sportive. | |
STAPS : ingénierie et ergonomie de l'activité physique. | |
STAPS : management du sport. | |
Economie des organisations. | |
Ergonomie. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | Automatique, robotique. |
Acoustique. | |
Energie. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | |
Génie industriel. | |
Ingénierie de l'image, ingénierie du son. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Instrumentation, mesure, métrologie. | |
Nanosciences et nanotechnologies. | |
Optique, image, vision, multimédia. | |
Réseaux et télécommunication. | |
Traitement du signal et des images. | |
Transport, mobilités, réseaux. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Mécanique. | Aéronautique et espace. |
Automatique, robotique. | |
Acoustique. | |
Biomécanique. | |
Energétique, thermique. | |
Ingénierie de conception. | |
Génie industriel. | |
Génie mécanique. | |
Mécanique. | |
Energie. | |
Génie civil. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Génie civil. | Génie civil. |
Mécanique. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Urbanisme et aménagement. | |
Sciences pour la santé. | Biologie-santé. |
Biologie intégrative et physiologie. | |
Biologie structurale, génomique. | |
Biotechnologies. | |
Ethologie. | |
Génétique. | |
Immunologie. | |
Ingénierie de la santé. | |
Microbiologie. | |
Neurosciences. | |
Nutrition et sciences des aliments. | |
Pharmacologie. | |
Qualité, hygiène, sécurité. | |
Santé. | |
Santé publique. | |
Sciences du médicament. | |
Toxicologie et éco-toxicologie. | |
Management sectoriel. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Sciences et technologies. | Didactique des sciences. |
Design. | |
Energétique, thermique. | |
Energie. | |
Epistémologie, histoire des sciences et des techniques. | |
Information et médiation scientifique et technique. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Innovation, entreprise et société. | |
Sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement. | |
Transport, mobilités, réseaux. | |
Automatique, robotique. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | |
Génie industriel. | |
Mécanique. | |
Qualité, hygiène, sécurité. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation. | |
Sciences pour l'ingénieur. | Génie industriel. |
Gestion de production, logistique, achats. | |
Ingénierie de conception. | |
Ingénierie des systèmes complexes. | |
Instrumentation, mesure, métrologie. | |
Management des systèmes d'information. | |
Sciences et génie des matériaux. | |
Automatique, robotique. | |
Electronique, énergie électrique, automatique. | |
Energie. | |
Génie civil. | |
Ingénierie de la santé. | |
Management et administration des entreprises. | |
Mécanique. | |
Risques et environnement. | |
Sciences de la matière. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré. | |
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. |
Double licence[modifier | modifier le code]
Certaines universités organisent des « doubles licences » permettant d’obtenir deux diplômes dans deux disciplines différentes[44].
Le grade de licence[modifier | modifier le code]
Diplôme national de licence (France) | |
![]() Certification du Ministère de l'Enseignement Supérieur garantissant son contrôle et l'authenticité du diplôme. | |
Pays | Europe |
---|---|
Établissements | Université |
Sélection | |
Diplômes requis | Baccalauréat |
Accès | Bac + 0 (Niveau 4) |
Diplôme | |
Durée de la formation | 3 ans |
Niveau du diplôme au RNCP |
Bac+3 (Niveau 6) |
Grade | Licence |
Débouchés | |
modifier ![]() |
Le grade de licence existe en France depuis le Moyen Âge. Ce grade est né du conflit entre Abélard et Saint Bernard de Clairvaux : le premier professait des idées qui paraissaient totalement hérétiques pour le second. Aussi, après le Concile de Sens, en 1140, qui condamna les positions d'Abélard, Saint Bernard obtint du roi que l'enseignement de la philosophie ou de la théologie fût subordonné à une autorisation de l’Église, c'est-à-dire une licence.[réf. nécessaire]Lors de l’instauration de l’Université impériale, la licence est un des trois grades universitaires avec le baccalauréat et le doctorat[45].
En 2002, la réforme LMD redéfinit les notions de grades et de titres universitaires par rapport aux références européennes. La licence est alors l’un des quatre grades, avec le baccalauréat, le master et le doctorat [46]. Avec la loi LRU promulguée en 2007, le premier cycle universitaire, qui couvrait les deux premières années des études supérieures, est allongé d’un an pour correspondre aux enseignements menant au grade de licence[47].
Après les adaptations réglementaires successives, en 2018, le grade de licence est conféré de plein droit aux titulaires[48] :
- d’un diplôme de licence[32] ;
- d’un diplôme de licence professionnelle ;
- du diplôme national des métiers d’arts et du design (DNMADE) ;
- d’un diplôme de formation générale en sciences médicales[49] ;
- d’un diplôme de formation générale en sciences pharmaceutiques[49] ;
- d’un diplôme de formation générale en sciences odontologiques[49] ;
- d’un diplôme de formation générale en sciences maïeutiques[49] ;
- d’un diplôme d’État d’infirmier[50] ;
- d’un diplôme d’État d’ergothérapeute[50] ;
- d’un diplôme d’État de manipulateur en électroradiologie médicale[50] ;
- du diplôme d’études en architecture[51] ;
- du diplôme de technicien supérieur en imagerie médicale et radiologie thérapeutique ;
- du diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) [52] ;
- du diplôme de l’école militaire interarmes[53] ;
- du diplôme d'élève pilote de ligne et du diplôme de gestion de la sécurité et exploitation aéronautique de l’école nationale de l'aviation civile ;
- des diplômes délivrés par l’université Paris-Dauphine ;
- des diplômes délivrés par l’université Paris sciences et lettres ;
- du diplôme d'officier chef de quart machine et du diplôme de chef mécanicien 8 000 kW obtenus à l’issue du cursus de formation initiale des officiers mécaniciens de l’école nationale supérieure maritime ;
- du certificat de capacité d’orthoptiste ;
- du diplôme national d'art ;
- du diplôme de premier cycle de l’Institut d'études politiques de Paris ;
- du diplôme "Enseigner dans le premier degré" de l’université de la Nouvelle-Calédonie ;
- du diplôme du cycle pluridisciplinaire d’études supérieures de l’université de recherche Paris sciences et lettres ;
- du diplôme de premier cycle de l’École polytechnique.
Statistiques[modifier | modifier le code]
Disciplines | 1968 | 1982 | 1990 | 1998 | 2000 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008[b] |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Droit, sciences politiques, sciences économiques, gestion, administration économique et sociale | 14 849 | 21 326 | 34 745[c] | 35 987 | 37 825[c] | 37 557 | 38 513 | 40 162 | 40 802 | 40 353 | 39 053 | |
Lettres et sciences humaines | 15 153 | 19 191 | 31 703 | 60 946[c] | 61 937 | 59 134 | 60 269 | 62 720 | 65 072 | 61 751 | 58 316 | 55 066 |
Sciences et techniques | 8 801 | 8 587 | 16 729 | 32 074[c] | 30 435 | 32 331[c] | 28 791 | 29 227 | 29 617 | 28 162 | 26 016 | 24 526 |
Total (STAPS inclus) | 43 752 | 71 325 | 135 306 | 135 017 | 138 200 | 133 437 | 137 307 | 141 921 | 138 091 | 131 111 | 124 289 |
Notes et références[modifier | modifier le code]
Notes[modifier | modifier le code]
- Il s'agit de l'écriture correcte de ce titre universitaire, voir Le Petit Robert, à l'entrée « ès », qui donne les exemples : « Docteur ès sciences, Licence ès lettres, Ès qualités ».
- Uniquement dans les universités.
- hors DOM.
Références[modifier | modifier le code]
- « Frédérique Vidal: «Certains bachelors auront le grade licence dès cette année» », sur etudiant.lefigaro.fr, Le Figaro Étudiant (consulté le 2 mai 2020).
- Antoine Prost, L'Enseignement en France 1800-1967, Paris, Armand Colin, coll. « U », , 523 p., p. 232.
- Prost 1968, p. ?.
- Jean-Pierre Chevalier, « Éducation géographique et Révolution nationale. La géographie scolaire au temps de Vichy », Histoire de l’éducation, no 113, , p. 69-101 (lire en ligne).
- Décret du 9 mai 1947
- Décret du 2 avril 1958
- Journal officiel, « Décret n°62-768 du 10 juillet 1962 fixant le régime des études et des examens de la licence en droit et de la première année de la licence ès sciences économiques », sur legifrance.gouv.fr
- Lucette Le Van-Lemesle, « L'Économie politique à la conquête d'une légitimité, 1896-1937 », sur persee.fr, Actes de la recherche en sciences sociales no 47, , p. 113-117.
- Arrêté du 16 janvier 1976 relatif au deuxième cycle des études universitaires
- Arrêté du 26 mai 1992 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise
- Arrêté du 20 janvier 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Technologie industrielle et aux licences et maîtrises du secteur technologie
- Arrêté du 20 janvier 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales sciences et aux licences et maîtrises du secteur sciences
- Arrêté du 9 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Arts et aux licences et aux maîtrises du secteur artistique et culturel
- Arrêté du 9 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Théologie et aux licences et aux maîtrises du secteur Théologie
- Arrêté du 9 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Sciences humaines et sociales et aux licences et aux maîtrises du secteur Sciences humaines et sociales, Arrêté du 3 janvier 1995 portant modification de l'arrêté du 9 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Sciences humaines et sociales et aux licences et aux maîtrises du secteur Sciences humaines et sociales, Arrêté du 6 août 1996 portant modification de l'arrêté du 9 février 1993 modifié relatif au diplôme d'études universitaires générales Sciences humaines et sociales et aux licences et aux maîtrises du secteur Sciences humaines et sociales
- Arrêté du 9 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Lettres et langues et aux licences et aux maîtrises du secteur lettres et langues
- Arrêté du 19 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Droit et aux licences et aux maîtrises du secteur Droit et science politique, Arrêté du 12 juillet 1993 modifiant l'arrêté du 19 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Droit et aux licences et aux maîtrises du secteur Droit et science politique, Arrêté du 5 juillet 1994 relatif aux licences du secteur Droit et science politique et à la licence d'administration publique
- Arrêté du 19 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise d'administration économique et sociale
- Arrêté du 19 février 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales Économie et gestion et aux licences et aux maîtrises du secteur Économie et gestion
- Arrêté du 20 janvier 1993 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise de sciences et techniques des activités physiques et sportives
- Arrêté du 9 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise Ce texte est toujours en vigueur mais n’est pratiquement plus utilisé, les universités ayant normalement toutes basculé sur le régime proposé par l’arrêté du 23 avril 2002.
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Sciences et technologies et aux licences et maîtrises du secteur Sciences et technologies
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Arts, aux licences et aux maîtrises du secteur artistique et culturel
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Théologie, aux licences et aux maîtrises du secteur Théologie
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Sciences humaines et sociales, aux licences et aux maîtrises du secteur Sciences humaines et sociales
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Lettres et langues, aux licences et aux maîtrises du secteur Lettres et langues
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Droit et aux licences et aux maîtrises du secteur Droit et science politique
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise d'administration économique et sociale
- Arrêté du 30 avril 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales Économie et gestion et aux licences et aux maîtrises du secteur Économie et gestion
- Arrêté du 23 mai 1997 relatif au diplôme d'études universitaires générales, à la licence et à la maîtrise de sciences et techniques des activités physiques et sportives
- Arrêté du 7 juin 1994 relatif aux licences pluridisciplinaires
- Arrêté du 1er août 2011 relatif à la licence
- Arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence professionnelle
- Arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade de licence
- Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Article L612-3 du code de l’Éducation, dans sa rédaction résultant de la loi no 2018-166 du 8 mars 2018 relative à l'orientation et à la réussite des étudiants
- Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence
- Arrêté du 22 janvier 2014 relatif au cahier des charges des grades universitaires de licence et de master
- JORF, « Arrêté du 27 janvier 2020 relatif au cahier des charges des grades universitaires de licence et de master », sur legifrance.gouv.fr, (consulté le 25 février 2020).
- « Recommandations du comité de suivi de la licence, 2007-2008 », sur nouvelleuniversite.gouv.fr
- « Arrêté du 22 janvier 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence - Légifrance », sur www.legifrance.gouv.fr (consulté le 14 janvier 2021)
- « Sous-section unique : Le grade de master (Articles D612-33 à D612-36-4) - Légifrance », sur www.legifrance.gouv.fr (consulté le 14 janvier 2021)
- « Arrêté du 6 juillet 2017 fixant la liste des compatibilités des mentions du diplôme national de licence avec les mentions du diplôme national de master - Légifrance », sur www.legifrance.gouv.fr (consulté le 11 janvier 2021)
- « Les doubles licences, une bonne alternative aux classes prépa ? », Le Monde.fr, (lire en ligne, consulté le 10 décembre 2020)
- « Décret portant organisation de l’Université - Wikisource », sur fr.wikisource.org (consulté le 10 décembre 2020)
- Article D613-3 du code de l’éducation anciennement décrets no 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplômes nationaux et no 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d’enseignement supérieur de la construction de l’Espace européen de l’enseignement supérieur
- Article L612-1 du code de l’éducation
- Article D612-32-2 du code de l’éducation en vigueur au 18 mai 2018, consulté le 24 mai 2018
- Article D613-13 du code de l’éducation anciennement article 2-1 du décret no 84-932 du 17 octobre 1984 modifié relatif aux diplômes nationaux de l’enseignement supérieur
- Article D636-69 du code de l’éducation anciennement décret no 2010-1123 du 23 septembre 2010 relatif à la délivrance du grade de licence aux titulaires de certains titres ou diplômes relevant du livre III de la quatrième partie du code de la santé publique, en vigueur au 17 janvier 2016, consulté le 19 janvier 2016
- Article D672-5 du code de l’éducation anciennement décret no 2005-734 du 30 juin 2005 relatif aux études d’architecture
- Décret no 2012-432 du 30 mars 2012 relatif à l’exercice de l’activité d’expertise comptable qui a succédé au décret no 2010-1423 du 17 novembre 2010 attribuant le grade de licence aux titulaires du diplôme de comptabilité et de gestion et le grade de master aux titulaires du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion
- Article D675-19 du code de l’éducation anciennement décret no 2010-386 du 15 avril 2010 attribuant le grade de licence aux officiers diplômés de l’École militaire interarmes
- Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche (RRSEFR)- édition 2009 tableau 8.17 p. 251 & édition 2010 tableau 8.16 p. 245 (à noter des discordances entre les tableaux 8.17 des deux éditions dues au changement du périmètre du champ d'étude, les discordances entre les tableaux 8.16 et 8.17 de l'édition 2010 ne sont cependant pas expliquées), pour les chiffres de la session 1968, cf. Les étudiants et la politique, Jean Paul Bachy, A. Colin, 1973, pour les chiffres de 1999, RRSEFR édition 2001 p. 205, pour les chiffres de 2001, Recensement des diplômes délivrés par les universités à l'issue de l'année universitaire 2001-2002 session 2002. p. 3