Howard Gardner

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Howard Gardner

Howard Earl Gardner (né en 1943 à Scranton) est un psychologue du développement et père de la théorie des intelligences multiples. Ses travaux se répercutent parfois dans le milieu scolaire [1] qui selon Howard Gardner, devrait etre la raison d'être de l'école : le développement de toutes les formes d'intelligences.


Carrière[modifier | modifier le code]

Il travaille à l'origine sur les lésions cérébrales et leurs conséquences et comme le professeur Antonio Damasio et Oliver Sacks, il demeure étonné de constater que des malades privés d'une faculté intellectuelle bien précise sont parfaitement capables d'en assumer d'autres. Il travaille sur la population qu'il nomme «les idiots savants». Souvent autistes, ces individus sont capables, par exemple, de reproduire exactement un concerto pour piano après une seule écoute. Il en conclut qu'il doit y avoir des formes différentes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, dans la mesure où, lorsque certaines sont détruites, les autres ne sont pas affectées. (CF. Vincent Gerard connaissance de soi)

Célèbre dans le monde entier pour sa théorie révolutionnaire sur les intelligences multiples, Howard Gardner est Professeur en cognition et en éducation à Harvard Graduate School of Education, Professeur de psychologie à Harvard Université, aux États-Unis[2].

Conferences[modifier | modifier le code]

Ouvrages[modifier | modifier le code]

Principales publications en français :

  • Les Personnalités exceptionnelles, Odile Jacob, 1999,.
  • Gribouillages et dessins d'enfants, Pierre Mardaga, 1997

Principales publications en anglais

  • Five Minds for the Future. Boston: Harvard Business School Press.2007. Translated into Arabic, Korean, Italian, Japanese, Danish, Chinese (CC), Chinese (SC), Norwegian, Portuguese, Polish, Russian, Spanish, Swedish, Turkish, Romanian, French, Indonesian, and Thai.
  • The development and education of the mind: The collected works of Howard Gardner. London: Routledge, 2006. Translated into Italian, Spanish.).
  • Multiple Intelligences: New Horizons. New York: Basic Books, 2006. Translated into: Romanian, Chinese.
  • Howard Gardner under fire. In Jeffrey Schaler (Ed.). Illinois: Open Court Publishing, 2006.
  • Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Twentieth Anniversay Ed New York: Basic Books 2004.
  • Changing Minds: The Art and Science of Changing our Own and Other People's Minds. Boston: Harvard Business School Press. 2004.
  • The Unschooled Mind. Second Edition. New York: Basic Books, 2004.
  • Good Work: When Excellence and Ethics Meet. New York: Basic Books, 2001.
  • The Disciplined Mind, New York: Penguin 2000.
  • Intelligence Reframed. New York: Basic Books, 1999.
  • Multiple Intelligences: The Theory in Practice. New York: Basic Books 1993

Principales publications collectives:

  • Young People, Ethics, and the New Digital Media: A synthesis from the GoodPlay Project, avec James, C., Davis, K., Flores, A., Francis, J., Pettingill, L., Rundle, M., Gardner, H. Cambridge, MA: The MIT Press, 2009.
  • Making good: How young people cope with moral dilemmas at work. avec Fischman, W., Solomon, B., Greenspan, D., Gardner, H. Cambridge : Harvard University Press. Translated into Spanish, Korean, and Chinese. 2004.
  • Good Work: When excellence and ethics meet. avec Gardner, H., Csikszentmihalyi, M. and Damon, W. New York: Basic Books. 2001.Paperback edition with Afterword (2002). Translated into Korean, Spanish, German, Portuguese, Swedish, Chinese, Romanian, and Hungarian. Selected as one of ten most important books in Hong Kong (2003). Chosen as a Book of Distinction by the Templeton Foundation.

La Théorie de Gardner à l'école[modifier | modifier le code]

  • FRANCE : A Melun, Elodie Meddeb enseignante en CE2 et ses collègues de l'IUFM, adaptent la théorie des "intelligences multiples" de Howard Gardner aux exigences de l'école française. (Video)

Notes et références[modifier | modifier le code]