Projet:WikiatelierValorisez vos connaissances sur votre quartier

Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche

Atelier de contribution à l'Encyclopédie, pour les non initiés

Wikiateliers
Valorisation des quartiers par les habitants
Type Wikitake et wikithon, esxposition, présentation, échanges
Pays Drapeau de la France France
Localisation 7 rue des chapeliers
Date 6 juin 2018
Revendications La valorisation des quartiers par les habitants eux-mêmes



Projet:WikiatelierValorisez vos connaissances sur votre quartier/Modèle Cadre Projet:WikiatelierValorisez vos connaissances sur votre quartier/Modèle Cadre Projet:WikiatelierValorisez vos connaissances sur votre quartier/Modèle Cadre --> {{/Modèle Cadre |


L'an dernier nous avions initié un projet sur Les Riaux, cette année nous poursuivons les ateliers pour permettre aux habitants de participer à l'écriture de la page wikipédia sur leur quartier. Ainsi nous pouvons travailler sur le Projet:Fil vert de l'huveaune

De nombreux événements ont été proposés cette année, ils respectent les principes de la Charte générale de convivialité des événements Wikimedia: https://meta.wikimedia.org/wiki/Friendly_space_policies/fr

Open bidouille camp Aix en Provence[modifier | modifier le code]

open bidouille 2018

Les 16-17 novembre dernier, se tenait la quatrième édition de l'Open Bidouille Camp Provence à la bibliothèque Méjanes à Aix en Provence , @Sophiedidacressources et @Anthere y étaient pour présenter, Wikipédia, les Sans pagEs Méditerranée et rencontrer les personnes motivées à contribuer sur Wikipédia, de nombreuses personnes sont passées sur le stand, l'occasion pour nous, de tester Wikifundi pour travailler sur Wikipédia même sans être connectés à la wifi. Tous les ans, cette manifestation est organisée pour proposer gratuitement,lors d'une petite foire de fabrication numérique et du Do it Yourself (DIY), d'apprendre l'usage du numérique. Avec nous étaient au programme : sur les stands de la Cité du Livre d'Aix des ateliers de fabrication numérique, de loisirs créatifs, les petits débrouillards, la maison numérique, Canopé et la possibilité d'échanger aussi sur les jeux vidéos sur ordinateurs tablettes, smartphones, consoles...

Informations pratiques[modifier | modifier le code]

  • Date: plusieurs dates seront proposées, à noter le 6 juin 2018
  • Horaire: 9 h 30 -16 h
  • Lieu: Maison de la jeunesse et des sports 7 rue des Chapeliers
  • Inscription obligatoire :
  • Boissons & snacks:
  • Langues: Principalement en français
  • Public: habitants de quartiers de Marseille quelque soit leur âge, profil....

Le 11 juillet, atelier apprendre à cartographier son quartier :[modifier | modifier le code]

lieu : Salle de Didac'Ressources MPJS 7 rue des chapeliers Marseille

cartopartie Didac'Ressources
Valorisation des quartiers par les habitants eux-mêmes
application
application, exemple dans l'atelier cartopartie Dicac'Ressources
participation à la cartographie
création carte fictive sur UMap

horaires : 9 h 30 à 17 h

Atelier qui permet d'apprendre à cartographier son quartier, en savoir plus sur la page ici

Apportez vos ordinateurs, vos idées, vos ouvrages, photos, objets, articles de journaux, témoignages oraux, vidéo... et votre travail déjà prêt si vous en avez!

Pour vous inscrire : ajoutez votre pseudo ici :[modifier | modifier le code]

Voir le retour sur l'atelier ici rq d'autres personnes ont assisté à l'atelier mais n'ont pas de compte Wikipédia

cartes liens hypertextes
Présentation des cartes possibles en logiciel libre

Le 18 juillet : Valoriser son quartier par l'écriture de la page Wikipédia :[modifier | modifier le code]

lieu : salle de Didac'Ressources 7 rue des chapeliers Marseille

horaires : 9 h 30 à 17 h

Nous ne pouvons pas manger sur place, on essaie de se trouver un resto pas loin

Apportez vos ordinateurs, vos idées, vos ouvrages, photos, objets, articles de journaux, témoignages oraux, vidéo... et votre travail déjà prêt si vous en avez!

Pour vous inscrire : ajoutez votre pseudo ici :[modifier | modifier le code]

Utilisatrice:Sophiedidacressources

utilisateur:GATT13005

Utilisatrice:Helene Annie

User:Voya'jeux

utilisateur:Pjerrot13

Utilisateur:EnarKoma

Participant-e-s à l'ensemble du projet[modifier | modifier le code]

Merci d'ajouter votre nom d'utilisateur ou d'utilisatrice ci-dessous:

Berceau Pierre puget

Liste des articles à éditer[modifier | modifier le code]

Veuillez trouver ci dessous des propositions d'articles à créer ou améliorer lors de l'edit-a-thon.

Articles sur le sujet[modifier | modifier le code]

Articles à explorer et compléter lors de la rencontre

Autres contributions wiki[modifier | modifier le code]

Retour sur quelques ateliers[modifier | modifier le code]

Rappel des ateliers de l’an dernier : Rencontre avec les habitants via le Comité d’intérêt de quartier des Riaux, proposition d’écrire la page Wikipédia ensemble. La première phase WIKITAKE a eu lieu à la MMA des Riaux 2 place du Centre 13016 Marseille le 11 mars 2017. 45 personnes impliquées dans l'écriture et la création d'un article sur leur quartier Les Riaux, ont apporté des photos et autres supports qui tous, n'ont pas pu être posés sur la catégorie Les Riaux crée à cette occasion sur WMC, ceci n'était que la première phase du projet.  Le 19 avril 2017 Les habitants font des recherches au cendre de documentation du musée d'histoire de Marseille recueillir des informations sur leur quartier. Le 7 juillet 2017 nous avons organisé une sortie photo depuis la MMA nous avons exploré le Vallon du Riaux, la Panetière, le chemin de la Nerthe, les Escaliers du cinéma, ciné Rio, Khulman... 15 personnes environ ont participé, une émission de radio sur radio galère a été réalisée, nous avons proposé des aides ponctuelles aux habitants pour leur expliquer le fonctionnement de WMC et WP, enfin, le 10 juillet (de 10 h à 16 h) nous avons proposé un édit-à-thon Le 23 septembre, nous avons avec la MMA (maison municipale d'arrondissement) et le CIQ (comité d'intérêt de quartier) Les Riaux, organisé une exposition pour restituer l'information sur le projet et exposer les photos et autres supports apportés lors du wikitake et tout au long de l'année. Ensuite nous avons proposé d’autres rencontres pour sensibiliser les personnes à l'utilisation de Wikimédia Commons afin que chacun puisse y placer ses photos, La restitution a eu lieu lors du vernissage de l'Exposition sur les Riaux 125 personnes sont passées (dont les élus du secteur, Samia Ghalli, Roger Rusé….)

cour des Riaux

2018 Paca :

Ensuite, nous avons travaillé sur différents lieux autour de Marseille Projet:Filvertdel'huveaune, pour valoriser l'Huveaune - fleuve côtier qui traverse l'agglomération marseillaise et mettre en valeur son patrimoine tout en favorisant le partage les éléments de connaissance et la participation des habitants et structures associées à l'alimentation de la connaissance sur des sites libres de droit. Il est réalisé en partenariat avec l’association des Amis de l'Huveaune, et une collaboration avec les habitants

Entre janvier et février 2018, la promotion de Master 2 de géographie de l'université d'Aix-Marseille a réalisé un premier travail d'inventaire des lieux d'intérêts sur la base d'une collecte d'informations sur le terrain, d'échanges avec les personnes référentes du projet animé par Provence Tourisme et de recherche aux archives municipales et départementales. 26 janvier 2018 : nous avons présenté Wikipédia auprès des étudiants de master 2. Les articles écrits préalablement par les étudiants, les photographies prises sur le terrain et les archives collectées ont été progressivement intégrées dans Wikipédia, Wikivoyage et Wikimedia Commons.

Le 17 mars edith-à-thon à la Maison de Provence de la Jeunesse et des sports – Marseille,

12-13 mai : participation à l’opération libre dans le quartier Canourgues à Salon de Provence avec les différents acteurs du libres information à voir (WP) Cartographie Participative avec Open Steet Map : OSM, mapillary

Le 12 mai 2018, Sophiedidacressources, Anthère et Nattes à chat, créaient Projet:Les sans pagEs/Méditerranée

sortie photo

6 juin : atelier "valorisez les connaissances que vous avez de votre quartier" à travers Wikipédia

13 juin : un atelier neutralité et Esprit critique

vue du quartier les Riaux

Le 20 juin, nous lancions officiellement les Sans pagEs Méditerranée à Urban Prod ; gros succès, de nombreuses personnes sont venues et ont décidé de poursuivre le chemin avec nous, c’est le cas par Exemple de Carole sans page Montpellier, de Charlotte, descendue tout droit de Paris, de Françoise qui a animé un atelier de Cartographie à Didac’Ressources, ou encore de Chloé qui va nous accompagner dans les prochains ateliers des Sans pagEs à Urban Prod pour regrouper les personnes motivées pour combler le fossé des genres sur les pages de wikipedia et des projets frères.soeurs en termes de participation des utilisateurs.trices et des contenus, d’amorcer un travail avec tous ceux.celles qui le voudront pour organiser des rencontres participatives autour de l’égalité des genres sur l’encyclopédie. sans pagEs Méditerranée

Cette initiative est localement portée (u:Sophiedidacressources) mais aussi Florence Devouard (u:Anthere), soutenue par Natacha Rault (u:Nattes à chat, fondatrice des Sans pagEs) et désormais Carole Renard de Montpellier (u:Tatakdh)

Les personnes présentes le 20 se sont intéressées, ont proposé des sujets et des problématiques à développer intéressantes, nous nous sommes donné RV le 4 juillet suivant

A noter que nous prévoyons aussi d’organiser un événement en octobre autour des sorcières.

4 juillet : atelier des Sans pagEs à la MPJS le matin 13 personnes,

Place du centre, sortie photo

C’était était l’occasion de mettre en place un atelier de contribution à la Maison de Provence, de la Jeunesse et des Sports 7 rue des chapeliers, ceci afin de réunir les personnes intéressées par l’égalité des genres et pour réduire le fossé entre le nombre d’articles Wikipédia en Français sur des femmes relativement au nombre bien plus important  des hommes.

De nombreuses personnes ont répondu présentes à cette propositions, toutes n’ont pas pu venir et se réservent la possibilité de participer à d’autres ateliers.

Nous étions 13 ce 4 juillet 2018, des femmes mais aussi des hommes qui œuvrent pour une meilleure répartition des représentations sur Wikipédia.

Après un tour de table qui nous a permis de nous rendre compte de la richesse des profils en présence (cf. comptes-rendus sur la page du projet), nous avons pu expliquer dans la bonne humeur le projet des sans pagEs Méditerranées, le contexte qui a permis le lancement des Sans pagEs Méditerranée et l’ouverture que nous souhaitons mettre en place sur l’ensemble de la méditerranée. En effet, ce projet est ouvert et participatif et les bonnes volontés sont toutes bienvenues, il ne se réduit pas à Marseille, mais bien au-delà, à l’Est, à l’Ouest et de l’autre côté de la mer. Il s’agit de mettre en avant ces femmes qui ont lutté pour leurs droits, l’émancipation et l’autonomie tout en augmentant le nombre de contributions féminines sur Wikipédia.

Après de nombreux échanges, nous avons pu expliquer aux nouveaux venus comment se créer un compte, contribuer en modifiant un article, ou en écrivant un brouillon en vue de réaliser un article. (La liste des femmes méditerranéennes qui méritent un article ne cesse d’augmenter sur la page projet sans pagEs Méditerranée

Surtout, parmi les personnes et structures présentes, pas moins de 4 propositions ont été faites pour organiser des ateliers dans leurs locaux.

sortie photo suite

La prochaine rencontre des sans pagEs est prévue le 4 août chez nos amis d’Urban Prod,

voir également :    https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Les_sans_pagEs/Méditerranée#Rencontres_passées

4 juillet l’après midi, atelier avec des enfants autistes de l’association Pas à Part.

l'ancien cinéma, désormais Pic Télémac, échanges avec les habitants
Le Riaux

Le 11 juillet dernier, pour apprendre à contribuer sur les logiciels libres, à cartographier son quartier, réaliser des cartes diverses sur la base d’open street Map, pour renseigner les connaissances libres et donner à voir son quartier du point de vue des habitants. Françoise Roure, est intervenue. Après le café et les gâteaux, chaque personne a pu raconter son projet en lien avec les bibliothèques, les jeunes, les points d’eau… beaucoup de projets solidaires en perspective et la volonté de cartographier les « richesses des quartiers du point de vue des habitants », c’est sur la base de ces échanges que Françoise a pu proposer différents logiciels libres et différents exemples de cartes existantes sur le libre. L’un des participant-e-s nous a expliqué avoir « appris en une journée autant qu’en un an« . L’après-midi, nous avons fait une cartopartie sur le cours Belsunce.

18 juillet 2018 : nous organisions un  édith-à-thon sur Belsunce, 6 participants

Le 27 septembre, nous feront un atelier au MUCEM dans le cadre du projet : apprendre le français au mucem


Proposez nous les articles à modifier[modifier | modifier le code]

  • faites vos propositions

Modifier un article global proposé[modifier | modifier le code]

Contacter l'organisateur[modifier | modifier le code]

Ressources Wikipédia[modifier | modifier le code]

Créer un compte utilisateur

Débuter sur Wikipédia

Tableau de Reda chez Nana

Critères d'admissibilité

Sources

Modifier une page Wikipédia

Modifier votre profil

Entrainez-vous dans le bac à sable

Infobox

Suggestion de bandeaux

Modèles

Biographie de personne vivante

Montée castejon

Liste des tutoriels[modifier | modifier le code]

Sommaire

usine Lafarge au dessus des Riaux

Tutoriel 1 ;
Découvrir l'interface des articles...

Tutoriel 2 ;
Comment fonctionne l'historique d'une page de Wikipédia ?

Tutoriel 3 ;
...et l'interface de son compte.

Naissance du cubisme aux Riaux
exemple d'évolution dans le temps de la place du centre, sortie photo avant/après

Tutoriel 4 ;
Faire sa première modification !

Tutoriel 5 ;
Savoir annuler une modification : l'erreur est permise !

Tutoriel 6 ;
L'éditeur visuel : Savoir éditer un article.

Tutoriel 7 ;
Comment fonctionnent les sources dans les articles de Wikipédia.

Tutoriel 8 ;
Savoir ajouter et modifier des références : la pierre angulaire de l’encyclopédie !

Les Riaux

Tutoriel 9 ;
Les pages de discussion des articles : un lieu essentiel de la construction du savoir encyclopédique à maîtriser.

Tutoriel 10 ;
Les autres lieux communautaires : Wikipédia, une encyclopédie du consensus et du dissensus.

Tutoriel 11 ;
Mettre à profit les catégories des articles.

Tutoriel 12 ;
Ajouter des catégories et des portails à un article.

Tutoriel 13 ;
Comment chercher une image pour illustrer son article dans Wikimedia Commons.

Tutoriel 14 ;
Insérer une image dans son article avec l’éditeur visuel.

Tutoriel 15 ;
Il n'y a pas d'image sur Commons ? Découvrir comment importer une image, et les règles à respecter en matière de licences.

Guide d'utilisation des tutoriels[modifier | modifier le code]

Conditions matériels[modifier | modifier le code]

Pour utiliser les tutoriels, il faut un navigateur Web sur ordinateur. Les tutoriels sont optimisés pour Mozilla Firefox et Google Chrome. Il est fortement conseillé d'avoir un compte sur Wikipédia. Et voilà !

Comment bien utiliser les tutoriels[modifier | modifier le code]

Quelques indications à garder en mémoire pour suivre les tutoriels pour découvrir Wikipédia :

  • 'La plupart du temps, cliquer sur le bouton bleu Bouton rectangulaire bleu avec, en son centre, une flèche blanche pointant vers la droite. pointant vers la droite permet de passer à l'étape suivante. Parfois, une action de votre part est nécessaire pour enclencher la suite du tutoriel, elle est alors indiquée explicitement ; vous pouvez alors généralement désactiver la fenêtre du tutoriel en cliquant sur le bouton bleu doté d'une coche : Bouton rectangulaire bleu avec une coche blanche en son centre..
  • Attention, ne cliquez jamais sur la croix grise Croix grise. en haut à droite de la fenêtre de tutoriel, à moins de souhaiter interrompre le tutoriel. Si la fenêtre du tutoriel vous gêne pour réaliser sur Wikipédia l'action que nous vous demandons, cliquez sur le bouton bleu avec une coche Bouton rectangulaire bleu avec une coche blanche en son centre. qui permet de désactiver la fenêtre du tutoriel.
  • Pendant un tutoriel, ne cliquez jamais sur les notifications que vous recevez, en haut de l'interface : Echo bell2.svg OOjs UI icon tray.svg. Cela va interrompre le tutoriel.
  • Ne changez pas l'habillage (l'apparence) de Wikipédia dans vos préférences.

En suivant ces indications, tout ira bien Sourire

Autres outils pour découvrir Wikipédia[modifier | modifier le code]

Il existe d'autres moyens de découvrir notre encyclopédie ! Voici un lien qui mène vers la chaîne Youtube du WikiMOOC, où de nombreux points sur le fonctionnement de Wikipédia et des projets libres sont expliqués en vidéo Sourire Ces vidéos sont aussi disponibles directement ici, ci-dessous !

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Vidéos pédagogiques[modifier | modifier le code]

Les bases : l'histoire de Wikipédia, s'inscrire, découvrir l'interface.[modifier | modifier le code]

Modifier Wikipédia[modifier | modifier le code]

Les sources : l’essence de Wikipédia[modifier | modifier le code]

Fonctionnement de Wikipédia : les règles de l’encyclopédie[modifier | modifier le code]

Les articles : les créer, les améliorer[modifier | modifier le code]

Et après ? D'autres choses à apprendre ![modifier | modifier le code]

Quelques aides, conventions et recommandations sur Wikipédia[modifier | modifier le code]

Une question concernant le fonctionnement de Wikipédia ? Contactez le forum des nouveaux ! ou allez sur la page de discussion des sans pagEs !

Couverture presse[modifier | modifier le code]

Politique de respect des différences[modifier | modifier le code]

Les personnes organisant cet événement s'engagent à tout mettre en oeuvre dans le but de créer un environnement exempt de harcèlement pour toutes les personnes présentes, indépendamment de toute considération liée à l'ethnie, au sexe, à l'identité de genre et d'expression, à l'orientation sexuelle, au handicap, à l'apparence physique, à la taille du corps, à l'âge, à la religion, ou à l'état matrimonial. Cet engagement rejoint la politique "Friendly Space Policy" de Wikimedia.

Liens externes[modifier | modifier le code]


Étapes de la création d'une carte[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

Démonstration de la construction de carte vectorielle calque après calque :

1. Vallée ; 2. Plaines ; 3. Collines ; 4. Rivières ; 5. Troupes ; 6. Déplacements ; 7. Labels ; 8. Localisateur ; 9. Légende. Grâce aux ordinateurs de terrain, le GPS et le laser télémètre, il est possible d'effectuer directement la cartographie sur le terrain. La construction de la carte en temps réelet sa visualisation sur le terrain augmentent la productivité et la qualité du résultat.

La cartographie constitue un des moyens privilégiés pour l'analyse et la communication en géographie. Elle sert à mieux comprendre l'espace, les territoires et les paysages. Elle est aussi utilisée dans des sciences connexes, démographie, économie dans le but de proposer une lecture spatialisée des phénomènes. Le travail du cartographe est un travail de sélection des informations, composé de plusieurs étapes13.

Description du sujet, cahier des charges[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

La description du sujet est l'étape fondatrice. Il est important d'établir clairement l'objet de l'étude, la problématique-titre, l'espace de la représentation, ainsi que l'objectif de la carte, son public, et son usage. Les premiers faciliteront la collecte d'informations, les derniers donnent des indications sur le style de la carte : une carte généraliste peut avoir des traits simplifiés, peu de labels et nécessite des icônes explicites, une carte pour spécialistes aura des tracés rigoureux, sera remplie de petites icônes, et pourra utiliser des conventions d'usages (vocabulaire, icônes) de la profession13.

Description graphique de l'espace[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

La description graphique de l'espace — ou « fond (carto)graphique vierge » — est généralement la première étape de sélection et création. Elle demande à la fois de cerner géographiquement le sujet, et une enquête sur cet espace, qui est soit un travail de terrain, de géomètre, par GPS, laser télémètre, Field-Map, ou de photographies satellites. Il y a ensuite sélection, épuration des données graphiques, on passe de la photographie ou de l'excès d'informations graphiques aux traits symboliques que l'on souhaite montrer : rivières, frontières administratives, altitudes, etc. C'est ici aussi qu'intervient le choix de la projection cartographique (qui implique certaines déformations), du zoom (qui implique une certaine échelle type 1/25 000 ou 1/10 000), et du cadrage sur l'ensemble du sujet (élargir et réserver un espace pour la légende si nécessaire). La représentation peut être réaliste, représentant l'espace physique avec un minimum de transformation, ou volontairement déformante, c'est le cas des cartes symboliques de l'antiquité ou des cartogrammes aux surfaces déformées en fonction des valeurs statistiques associées à un espace13.

Collecte et sélection des informations utiles[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

Vient ensuite la collecte et sélection des informations utiles à afficher sur la carte : informations physiques, biologiques, humaines et statistiques, politiques (votes), des flux, ou de l'histoire et des actions. Cette collecte demande un travail d'enquête, fonction du sujet choisi. Une carte physique géologique demande un travail d'enquête d'un géologue. Une carte historique demande le travail d'enquête d'un historien, sélectionnant les faits clefs à afficher. Une carte socio-fiscale demandera un travail de recherche statistique, etc.13.

En général, le demandeur fait une préparation à la main au cartographe avant que celui-ci ne commence son travail. Cependant, il arrive qu'il se repose sur le cartographe pour faire une carte avec seulement des indications écrites. Si le cartographe a besoin de compléments, il suffit qu'il les trouve par ses propres moyens13. Si tout élément est connexe, 4 couleurs sont suffisantes. Si certains éléments ne le sont pas (ex. : États-Unis – Alaska, ou en France, le département du Vaucluse, dont le canton de Valréas est entouré par le département de la Drôme), il peut être nécessaire d'ajouter une couleur, comme sur la figure ci-dessus.

Conventions cartographiques[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

Avant de dessiner la carte, il est nécessaire de créer une convention cartographique, définissant icônes, labels (fonte de caractères), lignes (routes, frontières, cadre de la carte), et fond spatial (code de couleur pour les terres, les océans, les altitudes) : la forme, le style, la couleur de chaque élément sémantique est défini. Ceci sera la base de la légende. Ces éléments doivent être pensés ensemble, afin d'avoir de l'harmonie graphique, tant dans les couleurs que dans les tailles, ou dans la complexité de leurs dessins. C'est à ce stade qu'entrent en jeu des opérations de généralisation cartographique. Les conventions cartographiques prennent une importance particulière lorsqu'un lot de cartes doit être produit par différents cartographes. Par rapport aux couleurs et à l'espace, il peut être intéressant de connaître le théorème des quatre couleurs13.

Assemblage graphique par calques[modifier | modifier le code] [URL] [[Lien]][modifier | modifier le code]

Après avoir sélectionné les données utiles, l'assemblage se fait « par calque ». Généralement : 1. contour des terres, fleuves, montagnes, 2. icônes et routes, 3. flux et mouvements, 4. labels, puis 5. légende, localisateur et échelle. Il est important de ne pas « polluer de bruit graphique » la carte (éviter le chartjunk), les labels doivent apparaître clairement, mais sans cacher, ou gâcher les autres informations présentes. Aussi, le choix de la taille, et l'emplacement des labels a son importance. Lorsque le projet de carte est terminé, l'auteur/chercheur et le cartographe se réunissent pour évaluer les modifications à effectuer, jusqu'à ce que le demandeur soit satisfait. Ensuite la carte peut être publiée13. https://fr.wikipedia.org/wiki/Cartographie#Liens_externes