Laurence De Cock

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Laurence De Cock
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Françoise Lantheaume (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
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Laurence De Cock est une historienne française.

Impliquée depuis le milieu des années 2000 dans les débats publics concernant les utilisations médiatiques et politiques de l'histoire, elle développe depuis le début des années 2010 une recherche portant sur l'enseignement de l'histoire (et en particulier du fait colonial) en France.

Parcours[modifier | modifier le code]

Professeure agrégée d’histoire-géographie en lycée dans la région parisienne[1], Laurence De Cock s'investit à partir du milieu des années 2000 dans les débats concernant l'enseignement de l'histoire dans le secondaire en soutenant le « Premier appel » des Indigènes de la République[2], en co-dirigeant deux ouvrages coordonnés par le Comité de vigilance face aux usages publics de l'histoire (dont elle est membre), et en fondant en 2011 avec des collègues le collectif « Aggiornamento Histoire-géo »[1].

À partir du début des années 2010, elle commence à publier des articles sur l'enseignement de l'histoire en France[3] tout en travaillant à une thèse de doctorat en sciences de l'éducation consacrée à l'enseignement de la colonisation en France des années 1980 à 2015, qu'elle soutient en 2016 à l'université Lumière-Lyon-II sous la direction de Françoise Lantheaume[4].

Dans le même temps, elle participe à la rédaction de plusieurs manuels chez Nathan[5] et ouvrages destinés aux bacheliers[6], et est chargée de cours en didactique de l'histoire et pédagogie depuis 2005 à l'université Paris-Diderot[1].

Elle participe à une chronique avec l'historienne Mathilde Larrère sur Mediapart, intitulée « les détricoteuses »[7].

Prises de position[modifier | modifier le code]

Laurence De Cock se déclare « engagée à gauche » et « proche du mouvement Ensemble ![8] ». Elle intervient et est citée principalement dans des médias classés à gauche ou au centre-gauche (France Culture[9], L'Humanité[10], Libération[11], Marianne[12], Le Monde[13], Le Monde diplomatique[14]).

Usages politiques de l'histoire[modifier | modifier le code]

Elle a codirigé en 2008 un ouvrage dénonçant la vision sarkozienne de l'histoire, et a été médiatisée fin 2016 pour un Storify (en) avec Mathilde Larrère réfutant des propos de l'ancien président français sur les origines gauloises de la France[8].

Le , elle est invitée par L'Émission politique de France 2 pour débattre de l'histoire de France avec François Fillon, candidat des Républicains à l'élection présidentielle, sans que son engagement à gauche ne soit explicité, ce qui suscite quelques remous[2].

Programmes scolaires[modifier | modifier le code]

En 2015, elle critique la place selon elle trop faible accordée à l'immigration dans les nouveaux programmes du collège français[15].

Critiques[modifier | modifier le code]

Pour Jean-Paul Brighelli, professeur de littérature et chroniqueur de l'hebdomadaire Le Point, contre lequel De Cock a pris position publiquement[16], le collectif Aggiornamento « ne représente rien dans le monde des profs d’Histoire-Géographie[17] » et « pourrit l'enseignement de l'histoire[18] ».

Ouvrages[modifier | modifier le code]

Directions et co-directions
  • Comment Nicolas Sarkozy écrit l’histoire de France (co-direction), Marseille, Agone, 2008 (ISBN 9782748900934).
  • Paniques identitaires (co-direction avec Régis Meyran), Le Croquant, 2017.
  • La Fabrique scolaire de l’histoire (co-direction avec Emmanuelle Picard), Marseille, Agone, 2009 (ISBN 9782748901061).
  • La Fabrique scolaire de l'histoire, 2e édition (direction), Marseille, Agone, 2017 (ISBN 9782748903355) — édition fortement augmentée et retravaillée.

Références[modifier | modifier le code]

  1. a, b et c « Qui sommes nous ? », sur Aggiornamento hist-geo (consulté le 2 août 2017).
  2. a et b Frantz Durupt, « Citoyens invités dans L'Émission politique de France 2 : le problème va au-delà de leur parcours politique », Liberation.fr,‎ (lire en ligne).
  3. « Publications de Laurence De Cock », sur cairn.info, (consulté le 2 août 2017).
  4. « Le Fait colonial à l’école : genèse et scolarisation d’un objet de débat public, scientifique et mémoriel (des années 1980 à 2015) », (consulté le 2 août 2017).
  5. Histoire Term L-ES en 2012 (ISBN 9782091728179), Histoire 2nde (ISBN 9782091728254) et Histoire-géographie Term S (ISBN 9782091728247) en 2014, Histoire-géographie 4e en 2016 (ISBN 9782091717647).
  6. Bac : Objectif mention (ISBN 9782817600918) et Les Citations pour gagner des points au bac (ISBN 9782817600901) publiés en 2011 et régulièrement réédités depuis.
  7. [vidéo] « Les détricoteuses », youtube.com
  8. a et b Violaine Morin, « Deux profs d’histoire détricotent les propos de Nicolas Sarkozy sur les « Gaulois » », sur Big Browser, .
  9. « Laurence De Cock », sur franceculture.fr (consulté le 2 août 2017).
  10. Laurence De Cock, sur humanite.fr (consulté le 2 août 2017).
  11. Laurence De Cock dans Libération, sur liberation.fr (consulté le 2 août 2017).
  12. Laurence De Cock, « Les manuels scolaires ne sont pas des outils d'endoctrinement idéologique », Marianne,‎ (lire en ligne).
  13. Articles de ou citant Laurence De Cock dans Le Monde, sur Lemonde.fr (consulté le 2 août 2017).
  14. Laurence De Cock, « Manipulant ou manipulé ? », Le Monde diplomatique,‎ (lire en ligne).
  15. Mattea Battaglia, « L’histoire de l’immigration, grande oubliée des nouveaux programmes du collège ? », Le Monde,‎ (lire en ligne).
  16. « Le crétin, sa fabrique et ses racines », sur Blog Aggiornemento Histoire-Géo, .
  17. Jean-Paul Brighelli, « T’es méraire, mais pas trop ! », sur Bonnet d'âne.
  18. Jean-Paul Brighelli, « Le collège 0.0 est arrivé ! », sur Bonnet d'âne, .

Liens externes[modifier | modifier le code]