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* {{cite journal |last1=Heilman |first1=James M |last2=West |first2=Andrew G |title=Wikipedia and Medicine: Quantifying Readership, Editors, and the Significance of Natural Language |journal=Journal of Medical Internet Research |date=4 March 2015 |volume=17 |issue=3 |page=e62 |doi=10.2196/jmir.4069 |pmc=4376174 |pmid=25739399}} |
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* {{it}} {{en}} Valentina Paruzzi, [[:s:it:Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia|''Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia'']], mémoire de premier cycle universitaire « corso di laurea », Milan, [[université catholique du Sacré-Cœur]], année 2003-2004, ([[:s:en:The Cooperative Production of Knowledge on the Internet - the Case of Wikipedia|Traduction anglaise.]]) |
* {{it}} {{en}} Valentina Paruzzi, [[:s:it:Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia|''Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia'']], mémoire de premier cycle universitaire « corso di laurea », Milan, [[université catholique du Sacré-Cœur]], année 2003-2004, ([[:s:en:The Cooperative Production of Knowledge on the Internet - the Case of Wikipedia|Traduction anglaise.]]) |
Version du 6 novembre 2017 à 02:19
Cet article liste les ouvrages bibliographiques publiés avec comme sujet Wikipédia.
Ouvrages et articles publiés en français
Wikipédia comme sujet principal
- (en-US) Pierre Gourdain, Florence O'Kelly, Béatrice Roman-Amat, Delphine Soulas et Tassilo von Droste zu Hülshoff, La Révolution Wikipédia, Paris, Les Mille et Une Nuits, (ISBN 978-2-7555-0051-6)
- Lionel Barbe, Louise Merzeau, Valérie Schafer (dir.), Wikipédia, objet scientifique non identifié, Presses universitaires de Paris Ouest, 2015, 216 p.[1]
- Lionel Barbe, Wikipedia, un trouble-fête de l'édition scientifique, erm`es, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Éditions, 2010, 1 (57), p. 69-74[2]
- Lionel Barbe (dir.), Louise Merzeau (dir.) et Valérie Schafer (dir.), Wikipedia, objet scientifique non identifié, Presses universitaires de Paris Ouest, coll. « Intelligences numériques », , 213 p. (ISBN 978-2-84016-205-6, présentation en ligne, lire en ligne)
- Laure Endrizi, L'Édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipédia, Institut national de recherche pédagogique (France), Cellule de veille scientifique et technologique, avril 2006, texte intégral en ligne
- Marc Foglia, Wikipédia média de la connaissance démocratique ? Quand le citoyen lambda devient encyclopédiste, Limoges, Fyp, (ISBN 978-2-916571-06-5)
- Frédéric Kaplan et Nicolas Nova, Le Miracle Wikipedia, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, coll. « Big Now », , 96 p. (ISBN 978-2-88915-143-1, présentation en ligne)
- Travaux académiques
- Lionel Scheepmans, Culture fr.wikipedia, mémoire de fin de master en anthropologie publié sur Wikiversité en 2011
Ouvrages généraux à contenu didactique
- Wikimédia France, Nojhan, Sylvain Boissel, Wikipédia en classe[3],
- LiAnna Davis, Carol Ann O’Hare, Mariiwakura, Utiliser Wikipédia avec vos étudiants - Études de cas[4]
- Participer à Wikipédia - Le guide pour améliorer le contenu de l'encyclopédie en ligne (version française de l'ouvrage intitulé Welcome to Wikipedia reference guideline, version 4, mars 2015)[5]
- Sébastien Blondeel, Wikipédia : Comprendre et participer, Paris, Eyrolles, coll. « Connectez-moi », , 160 p. (ISBN 2-212-11941-0)
- Guy Delsaut, Utiliser Wikipédia comme source d'information fiable, Klog,
- Florence Devouard et Guillaume Paumier, Wikipédia : découvrir, utiliser, contribuer, Grenoble, PUG, coll. « Les outils malins », , 79 p. (ISBN 978-2-7061-1495-3)
- Travaux académiques
- Caroline Gautier et Dominique Droniou, « Comprendre le fonctionnement de Wikipédia », académie de Versailles, 2014
- « Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias », CLEMI/Académie de Créteil, février 2014
- Celia Guerrieri, « Créer une page Wikipédia », académie de Nice, 2013-2014
- Articles de revues ou de journaux spécialisés
- Juien Levrel « Wikipédia, un dispositif médiatique de publics participants », Réseaux 4, 2006 (no 138), p. 185-218.
- Julien Levrel et Christian Vandendorpe, « Contribuer et surveiller : l'autorégulation sur Wikipédia », Documentaliste-Sciences de l'information, vol. 46, no 1, , p. 56-58 (DOI 10.3917/docsi.461.0054, lire en ligne)
- Christian Vandendorpe, « Le phénomène Wikipédia : une utopie en marche », Le Débat, vol. 1, no 148, , p. 17–30 (DOI 10.3917/deba.148.0017, lire en ligne)
- Articles de presse ou articles web
- Alexandre Hocquet, « Bonne résolution : enseignons Wikipédia », Rue89, 3 janvier 2017
- Robin Prudent, « Les lycéens ne font pas que pomper Wikipédia, ils y contribuent aussi », Rue89, 1er juin 2015
- Lionel Barbe, « Du puits de science au passeur de science, enseigner avec Wikipédia », sur blog.wikimedia.fr, Wikimédia France,
- (en) Simon Villeneuve (relecteurs : Cantons-de-l'Est et Bouchecl), « Un projet pédagogique québécois améliore Wikipédia en français », sur blog.wikimedia.org, Wikimedia Foundation,
- Dossier sur Wikipédia, eduscol.education.fr, 15 octobre 2012
- Martin Baron et Marie-Josée Tondreau, « Une contribution à Wikipédia comme projet de session ! », Profweb,
- Alain Luciani, « À propos de Wikipédia. Un exemple d'apprentissage sur les savoirs info-documentaires », académie de Corse, 2010
- Dominique Cardon, « Comment Wikipédia peut-il être un modèle éducatif ? », interview pour Ludomag, 5 septembre 2014
- Simon Villeneuve, « Projet pédagogique sur Wikipédia », sur Profweb, La Vitrine technologie-éducation, [6]
Ouvrages publiés en anglais
Wikipédia comme sujet principal
- (en-US) Phoebe Ayers, Matthews, Charles et Yates, Ben, How Wikipedia Works, No Starch Press, (ISBN 9781593271763)[7]
- (en-US) John Broughton, Wikipedia – The Missing Manual (en), O'Reilly Media, (ISBN 9780596521745)[8]
- (en-US) Andrew Dalby, The World and Wikipedia (en), Siduri Books, (ISBN 9780956205209)[9]
- (pt) Leonardo Gregianin et Eduardo Pinheiro, Wikipédia: a Enciclopédia Livre e Gratuita da Internet, Novatec, (ISBN 978-85-7522-216-4)
- (en-US) Dariusz Jemielniak, Common Knowledge?: An Ethnography of Wikipedia (en), Stanford, Stanford University Press, (ISBN 9780804789448)
- (en-US) Andrew Lih, The Wikipedia Revolution (en), Hyperion, (ISBN 9781401303716)[10],[11]
- (en-US) Critical Point of View: A Wikipedia Reader, Amsterdam, Institute of Network Cultures, (ISBN 978-90-78146-13-1, lire en ligne)
- (en-US) Dan O'Sullivan, A New Community of Practice? (en), Farnham, Surrey, Ashgate, (ISBN 9780754674337, OCLC 320696473)
- (en-US) Joseph M. Jr. Reagle, Good Faith Collaboration: The Culture of Wikipedia, The MIT Press, (ISBN 9780262014472)[12],[13]
- (en-US) Nathaniel Tkacz, Wikipedia and the Politics of Openness, University of Chicago Press, (ISBN 978-0-226-19244-4, lire en ligne)
- Travaux académiques
- James M. Heilman, Eckhard Kemmann, Michael Bonert, Anwesh Chatterjee, Brent Ragar, Graham M. Beards, David J. Iberri, Matthew Harvey, Brendan Thomas, Wouter Stomp, Michael F. Martone, Daniel J. Lodge, Andrea Vondracek, Jacob F. de Wolff, Casimir Liber, Samir C. Grover, Tim J. Vickers, Bertalan Meskó et Michaël R. Laurent, « Wikipedia: A key tool for global public health promotion », Journal of Medical Internet Research, vol. 13, no 1, , e14 (PMID 21282098, PMCID 3221335, DOI 10.2196/jmir.1589, lire en ligne)
- James Heilman, « Why we should all edit Wikipedia », University of British Columbia Medical Journal, vol. 3, no 1, , p. 32–3 (lire en ligne, consulté le )
- James Heilman, « Creating awareness for using a wiki to promote collaborative health professional education », International Journal of User-Driven Healthcare, vol. 2, no 1, , p. 86–7 (DOI 10.4018/ijudh.2012010113)
- Manu Mathew, Anna Joseph, James Heilman et Prathap Tharyan, « Cochrane and Wikipedia: The collaborative potential for a quantum leap in the dissemination and uptake of trusted evidence », Cochrane Database of Systematic Reviews, vol. 10, , ED000069 (PMID 24475488, DOI 10.1002/14651858.ED000069, lire en ligne)
- James M. Heilman, « Dengue fever: a Wikipedia clinical review », Open Medicine, vol. 8, no 3, , p. 105–115 (lire en ligne [archive du ])
- James M Heilman et Andrew G West, « Wikipedia and Medicine: Quantifying Readership, Editors, and the Significance of Natural Language », Journal of Medical Internet Research, vol. 17, no 3, , e62 (PMID 25739399, PMCID 4376174, DOI 10.2196/jmir.4069)
- J Heilman, « Open Access to a High-Quality, Impartial, Point-of-Care Medical Summary Would Save Lives: Why Does It Not Exist? », PLoS Medicine, vol. 12, no 8, , e1001868 (PMID 26305335, PMCID 4549298, DOI 10.1371/journal.pmed.1001868)
- A Azzam, D Bresler, A Leon, L Maggio, E Whitaker, J Heilman, J Orlowitz, V Swisher, L Rasberry, K Otoide, F Trotter, W Ross et JD McCue, « Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia: Final-Year Medical Student Contributions to Wikipedia Articles for Academic Credit at One School. », Academic Medicine, (PMID 27627633, DOI 10.1097/ACM.0000000000001381)
- G Masukume, L Kipersztok, D Das, TM Shafee, MR Laurent et JM Heilman, « Medical journals and Wikipedia: a global health matter. », The Lancet Global Health, vol. 4, no 11, , e791 (PMID 27765289, DOI 10.1016/S2214-109X(16)30254-6)
- Thomas Shafee, Gwinyai Masukume, Lisa Kipersztok, Diptanshu Das, Mikael Häggström et James Heilman, « Evolution of Wikipedia's medical content: past, present and future », Journal of Epidemiology and Community Health, (PMID 28847845, DOI 10.1136/jech-2016-208601)
- (it) (en) Valentina Paruzzi, Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia, mémoire de premier cycle universitaire « corso di laurea », Milan, université catholique du Sacré-Cœur, année 2003-2004, (Traduction anglaise.)
Ouvrages didactiques
- Wikimedia Foundation, Wiki Education Foundation, EXBROOK et autres contributeurs, Editing Wikipedia, 2014, Wiki Education Foundation
- Wikimedia Foundation, Wiki Education Foundation, EXBROOK et autres contributeurs, Illustrating Wikipedia, 2014, Wiki Education Foundation
- Wikimedia Foundation, Wiki Education Foundation, EXBROOK et autres contributeurs, Evaluating Wikipedia, 2014, Wiki Education Foundation
Wikipédia en tant que sujet majeur non principal
- (en-US) Yochai Benkler, The Wealth of Networks (en): How Social Production Transforms Markets and Freedom, New Haven, Yale University Press, (ISBN 978-0-300-12577-1)
- (en-US) Andrew Keen, The Cult of the Amateur (en), Crown Business, (ISBN 9780385520805)[14]
Wikipédia comme source de données
Wikipedia est un contenu gratuit que n'importe qui peut éditer, utiliser, modifier et distribuer. Plusieurs livres ont utilisé Wikipedia comme source ou comme source de données, tandis que d'autres ont compilé des articles à des fins artistiques, éducatives ou commerciales.
- (en-US) The Iraq War: A Historiography of Wikipedia Changelogs (en), [15],[16],[17],[18]
- (en-US) Josh Fruhlinger et Lastowka, Conor, [Citation Needed]: The Best of Wikipedia's Worst Writing, CreateSpace Independent Publishing Platform, (ISBN 9781466346987)[19],[20]
- (en-US) Steven Skiena et Charles Ward, Who's Bigger? (en): Where Historical Figures Really Rank, Cambridge, Cambridge University Press (ISBN 978-1107041370)[21],[22]
Notes et références
- (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Bibliography of Wikipedia » (voir la liste des auteurs).
- Plusieurs publications sont tirées de Wikipédia:Projets pédagogiques/Ressources.
- « Wikipédia, objet scientifique non identifié », Institut des sciences de la communication CNRS / Paris-Sorbonne / UPMC
- « Wikipedia, un trouble-fête de l'édition scientifiqu », [PDF]
- « Wikipédia en classe », fichier Wikimedia Commons
- « Utiliser Wikipédia avec vos étudiants », fichier Wikimedia Commons
- « Participer à Wikipédia », fichier Wikimedia Commons
- «Wikipédia:Projets pédagogiques/Ressources »], Publications
- (en-US) « How Wikipedia Works [review] » [archive du ], Sacramento Book Review, , p. 19
- "The Charms of Wikipedia", a review by Nicholson Baker, The New York Review of Books, Volume 55, No. 4, March 20, 2008.
- David Cox, "The Truth According To Wikipedia" in Evening Standard (22 October 2009)
- "Everybody Knows Everything", Jeremy Philips, The Wall Street Journal, March 18, 2009
- "Wikipedia: Exploring Fact City", Noam Cohen, New York Times, March 28, 2009
- (en-US) Peja Bulatovic, « Wikipedia turns 10 », CBC News, (lire en ligne)
- (en-US) Olivia Solon, « A Decade Of Wikipedia, The Poster Child For Collaboration », Wired, (lire en ligne)
- (en-US) Michiko Kakutani, « The Cult of the Amateur », The New York Times, (lire en ligne, consulté le )
- (en-US) Nate Jones, « Wikipedia Entry on Iraq War Turned Into Actual Encyclopedia », time.com, (consulté le )
- (en-US) Duncan Geere, « Which Wikipedia page has 12 volumes worth of edits? » [archive du ], wired.co.uk, (consulté le )
- (en-US) Nick Bilton, « The Story Behind a Wikipedia Entry - NYTimes.com », bits.blogs.nytimes.com, (consulté le )
- (en-US) Alexis Madrigal, « A Book Made from Wikipedia Edits to the 'The Iraq War' Entry », theatlantic.com, (consulté le )
- (en-US) « Hit Tumblr Mocks Wikipedia's Most Ridiculous Claims », Mashable (consulté le )
- (en-US) conorlstowka, « 11 Most Inspiring Things Ever Published on Wikipedia », BuzzFeed,
- (en-US) Kevin Hartnett, « The most important people who ever lived », Boston Globe, (consulté le )
- (en-US) Cass Sunstein, « Statistically, Who's the Greatest Person in History? Why quants can't measure historic significance », The New Republic, (consulté le )