Antoine de La Garanderie

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Antoine de
La Garanderie
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Époque contemporaine

Antoine de la Garanderie.jpg

La Garanderie en 1988

Naissance
Décès
Nationalité
Principaux intérêts
Œuvres principales
La Valeur de l'ennui
Critique de la raison pédagogique

Antoine de La Garanderie, de son nom complet Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un philosophe et pédagogue français.

Enseignement[modifier | modifier le code]

Il a enseigné la philosophie et la culture générale dans l'enseignement secondaire à Versailles ; il a été directeur de l’Institut de l’audiovisuel à Paris. Il fut professeur honoraire des Universités catholiques de Paris et de l’Ouest et directeur de recherches à l’Université de Lyon II.

Recherches[modifier | modifier le code]

Ses recherches philosophiques, cognitives et pédagogiques se sont inscrites dans la lignée des philosophes de l'introspection, comme le philosophe Albert Burloud, les psychologues Alfred Binet et Pierre Janet et l'école allemande de Würzburg (Henry Jackson Watt, August Messer, Karl Bühler).

Ses découvertes sur les lois de la connaissance ont poursuivi les recherches fondamentales des phénoménologies allemande (Husserl, Heidegger) et française (Merleau-Ponty). Antoine de la Garanderie eut son propre chemin phénoménologique, la « phénoménologie des actes de connaissance » qui a nourri sa pédagogie des gestes mentaux (« didactique des actes de connaissance »). Son approche de la pédagogie ne s'est jamais limitée à la seule lecture didactique (« comment apprendre à apprendre ? ») mais il a proposé une éthique du connaître qui pose à neuf la question de la relation pédagogique grâce à laquelle l'enseignant comme l'enseigné s'enseignent l'un à l'autre l'éveil à la connaissance.

Théorie pédagogique : gestion mentale[modifier | modifier le code]

Il est l'auteur, à la fin des années 70, de la théorie de l'action pédagogique des « gestes mentaux d'apprentissage », à laquelle il donne le nom de « gestion mentale » ; en étudiant les motifs de la réussite et de l’échec des étudiants, il met en évidence les différents gestes mentaux intervenant dans la réflexion et l'apprentissage.

Ses ouvrages, traduits dans plusieurs langues, ont bouleversé les pratiques et théories pédagogiques. En affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il a ouvert la voie aux pédagogies différenciées qui souhaitent faire de chaque élève le propre acteur de son apprentissage.

Lauréat de l’Académie française pour son livre La valeur de l’ennui, il a aussi obtenu le prix international Comenius pour l’ensemble de son œuvre.

Œuvres[modifier | modifier le code]

  • La valeur de l'ennui. Paris, Éditions du Cerf, 1968.
  • Schématisme et thématisme : Le dynamisme des structures inconscientes dans la psychologie d'Albert Burloud. Paris/Louvain, Nauwelaerts, Philosophes contemporains, 1969.
  • Une pédagogie de l'entraide. Paris Éditions Ouvrières 1974; Nouvelle édition Lyon Chroniques Sociales, (ISBN 978-2850088636), 1994.
  • Les profils pédagogiques. Paris, Éditions du Centurion, 1980, collection Paidoguides, (ISBN 978-2227125193).
  • Pédagogie des moyens d'apprendre : Les enseignants face aux profils pédagogiques. Paris, Éditions du Centurion, 1982.
  • Le dialogue pédagogique avec l'élève. Paris, Éditions du Centurion, 1984, Paidoguides.
  • Comprendre et imaginer. Paris, Éditions du Centurion, 1987, Paidoguides.
  • Tous les enfants peuvent réussir. 1988. (avec la coll. de Geneviève Cattan, Paris, Éditions du Centurion, 1988, (ISBN 978-2227125216).
  • Défense et illustration de l'introspection. Paris, Éditions du Centurion, 1989, (ISBN 978-2227125247).
  • Pour une pédagogie de l'intelligence. Paris, Éditions du Centurion, (ISBN 978-2227125254), 1990.
  • La motivation, son éveil, son développement. Paris, Éditions du Centurion, (ISBN 978-2227125285), 1991.
  • On peut tous toujours réussir. Un projet pour chacun. (écrit avec Elisabeth Tingry) Paris, Éditions Bayard, (ISBN 978-2227125339), 1991.
  • Réussir ça s'apprend : un guide pour tous les parents. (avec Daniel Arquié) Paris, Éditions Bayard, 1994.
  • L'intuition, de la perception au concept 1995.
  • Critique de la raison pédagogique, Paris, Nathan, 1997.
  • Apprendre sans peur, Lyon, Chronique Sociale, 1999.
  • Les grands projets de nos petits, Bayard, 2001.
  • Comprendre les chemins de la connaissance, Lyon, Chronique Sociale, novembre 2002.
  • Plaisir de connaître. Bonheur d'être, Lyon, Chronique Sociale, mai 2004.
  • Le sens de Dieu chez Spinoza et Teilhard de Chardin (postface de Thierry Payen de La Garanderie : « Antoine de la Garanderie, pédagogue de l'évolution ») Aubin, coll. Science et Spiritualité, août 2005.
  • Renforcer l’éveil au sens – Des chemins pour apprendre. Chroniques sociales, Lyon 2006.
  • Le sens de l'autre de Lévinas à Teilhard de Chardin, Aubin, coll. Science et spiritualité, 2006.
  • Le sens de l'autre chez Jaurès et Teilhard, Aubin, 2007.
  • Réussir, ça s'apprend, Paris, Bayard Compact, 2013. (ISBN 978-2-227-48679-9), 2013. Cet ouvrage rassemble six livres d'Antoine de La Garanderie: Les Profils pédagogiques, Pédagogie des moyens d'apprendre, Comprendre et imaginer, Le dialogue pédagogique avec l'élève, Tous les enfants peuvent réussir, Réussir ça s'apprend. Le volume comprend des textes d'introduction pour chaque livre, un index et une table des matières détaillée qui sont le fruit d'un travail accompli par l'équipe de recherche de l'Université catholique d'Angers (GRGM - voir liens externes).

Œuvres sur Antoine de La Garanderie[modifier | modifier le code]

  • Gardou Ch. (sous la direction de), La gestion mentale en questions. À propos des travaux d'Antoine de La Garanderie. Ramonville Saint-Agne, Éditions Érès, 1995.
  • Gaté J.-P., Eduquer au sens de l'écrit. Paris, Nathan, 1998.
  • Gaté J.-P., Payen de la Garanderie T., Introduction à Antoine de La Garanderie. Naissance d'un pédagogue. Lyon, Chroniques sociales, 2007.
  • Gaté J.-P., Géninet A., Giroul M., Payen de La Garanderie T., Vocabulaire de la gestion mentale. Lyon, Chroniques sociales, 2009.
  • La pensée d'Antoine de La Garanderie : Lecture plurielle sous la direction de Jean-Pierre Gaté, Postface de Renaud Hétier, Lyon, Chronique sociale, 2013.

DVD[modifier | modifier le code]

  • La Pédagogie des moyens d'apprendre, DVD. Conférence d'Antoine de La Garanderie : « Motivation et pédagogie des gestes mentaux », échanges avec la salle, interview d'Antoine de la Garanderie. Coproduction Culture et Vie/Jeunes Plus/Cephas.

Liens externes[modifier | modifier le code]

Article connexe[modifier | modifier le code]

Notes et Références[modifier | modifier le code]