Wikipédia:Projets pédagogiques/Université de Montréal/SCI6002 A2020
Sous-page du projet pédagogique de l'Université de Montréal consacrée au cours SCI6002 - Introduction aux sciences de l'information : Bibliothéconomie qui se tient à l'automne 2020 à l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information de l'Université de Montréal.
Contexte[modifier le code]
Le cours SCI6002 vise à présenter la bibliothéconomie à partir des contextes professionnel, scientifique, économique, social et culturel. Plusieurs des objectifs spécifiques (décrire les principaux concepts de la discipline, les principales institutions, les milieux de travail, les associations, les grandes lignes de l’évolution des supports d’information et des mécanismes de stockage, etc.) peuvent être satisfaits par le biais de la rédaction et de l'édition d'un article sur un sujet en lien avec ces thèmes.
De plus, le projet pédagogique wikipédien sera l'occasion de développer diverses compétences en matière de littératie de l'information, d'éditorialisation du web, de création de ressource éducative libre ⎼ incluant l'esprit critique ⎼ qui sont recherchées dans la plupart des institutions documentaires aujourd'hui.
Par ailleurs, la pratique wikipédienne s'inscrit dans un mouvement plus large en sciences de l'information et des bibliothèques orienté sur la participation active, comme le suggère Kathleen de la Peña McCook :
« Wikipedia, the free encyclopedia built collaboratively using wiki software, is the most visited reference site on the web. Only 270 librarians identify as Wikipedians of 21,431,799 Wikipedians with named accounts. This needs to change. Understanding Wikipedia is essential to teaching information literacy and editing Wikipedia is essential to foster successful information-seeking behavior. Librarians who become skilled Wikipedians will maintain the centrality of librarianship to knowledge management in the 21st century—especially through active participation in crowdsourcing. Crowdsourcing is the online participation model that makes use of the collective intelligence of online communities for specific purposes in this case creating and editing articles for Wikipedia. »
- - Kathleen de la Peña McCook dans Librarians as Wikipedians: From Library History to “Librarianship and Human Rights, 2014.
Ressources[modifier le code]
- Le livret de bienvenue pour les étudiant.e.s : Découvrir Wikipédia
- Aide : Wikipédia pas à pas, capsules vidéo issues du projet WikiMOOC mené en 2015-2016 sur la Wikipédia francophone.
- Attention à la qualité des sources : Wikipédia:Citez vos sources#Qualité des sources.
- L'aide-mémoire créé par les bibliothécaires de BANQ.
- Le Webinaire OCLC - Web Junction (gratuit) : Citations Needed: Build Your Wikipedia Skills While Building the World’s Encyclopedia.
- Le guide d'OCLC "Citations needed"
- Le Wikipedibus : Comment devenir un wikipédien en 5 étapes, par Pascal Martinolli, bibliothécaire aux Bibliothèques de l'Université de Montréal.
Bibliographie[modifier le code]
- Delsaut. Guy. (2017). Utiliser Wikipédia comme source d’information fiable. Klog. (ISBN 979-10-92272-12-3). Voir le compte-rendu publié par l'ASTED.
- IFLA.(2016). Opportunities for Public Libraries and Wikipedia. Repéré à https://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/info-society/iflawikipediaandpubliclibraries.pdf
- Proffitt, M. (2018). Leveraging Wikipedia: Connecting Communities of Knowledge. Chicago, IL: ALA Editions. (ISBN 978-0-8389-1632-2).
- Villeneuve. Simon. (2017). Wikipédia en éducation. Guide pour une utilisation optimale de l'encyclopédie libre par les étudiants, enseignants et autres intervenants en éducation. Chicoutimi, 197 pp. Disponible sur le site des Classiques des sciences sociales.
TP2 Wikipédia[modifier le code]
Description : Exercice de contribution au Portail des sciences de l'information et des bibliothèques sur Wikipédia.(Équipe de deux)(15%).
À partir du Portail des sciences de l'information et des bibliothèques sur Wikipédia, ajoutez du contenu en modifiant un article proposé (500 mots) avec les sources pertinentes (au moins 5 différentes). Participez à la plate-forme WikiEdu pour améliorer vos compétences.
Objectifs
- Contribuer à définir des concepts en SIB à l’aide de sources appropriées.
- Appliquer les techniques d’édition wikipédienne pour améliorer l’accès à l’information et à la connaissance.
- Explorer le rôle de l’information, des bibliothèques et des professionnel(le)s ainsi que certains enjeux sociaux, technologiques, éthiques, légaux en regard des savoirs libres.
- Développer une meilleure compréhension des REL (OER) et des compétences en littératie de l'information que favorise cette pratique.
Étape 1
- Créer votre compte sur Wikipédia. Note : Écrivez quelque chose sur votre page d'utilisateur.trice pour ne pas être un.e utilisateur.trice en rouge même s'il s'agit seulement d'écrire « bonjour ! ». Vous pouvez ajouter ce code
.
- Vous inscrire à la plate-forme WikiEdu pour avoir accès à des ressources pédagogiques (avec notre nom d'utilisateur et le mot de passe suivant : ecvifltz) : https://dashboard.wikiedu.org/courses/EBSI_-_Université_de_Montréal/SCI6002_-_Sciences_de_l'information_-_Bibliothéconomie_(Fall_2020)
- Faire équipe avec quelqu'un.e. Suggestion : proposez un sujet sur le forum (StudiUM) pour identifier des affinités thématiques avec des collègues.
Étape 2 : Explorer le Portail des sciences de l'information et des bibliothèques.
Étape 3 : Choisir un article sur la page du Portail ou encore en consultant l'index du Projet:Sciences de l'information et des bibliothèques (où vous en trouverez davantage). Inscrivez votre choix dans la section plus bas de cette page qui est intitulé « Articles sélectionnés »
Étape 4 : Se préparer à rédiger une section pour cet article conformément à l’énoncé du TP. Vous pouvez travailler dans votre espace brouillon jusqu'à ce que vous soyez prêt.e à publier. Vous pouvez être deux à travailler dans le même espace brouillon du même utilisateur.trice.
Étape 5 : Préparer une version de vos contributions sur un article de manière à la transmettre sur un document Word (ou odt.) que vous déposerez dans la boîte de dépôt à cet effet dans l'espace du cours 3 sur StudiUM. Cette version est simplement requise pour faciliter la correction.
Consignes de remise[modifier le code]
Pour l'évaluation, présentez également cette contribution sous la forme d’un document Word qui sera déposé dans la boîte de remise sur StudiUM. Si vous avez ajouté des phrases ou des sections qui ne forment pas un texte suivi dans un article, surlignez-les en jaune. Ajoutez dans le document les noms exacts des utilisateurs/utilisatrices sur Wikipédia et le lien vers l'article édité.
Critères d'évaluation
- Qualité du contenu (texte, ajout d'une image) : 6%
- Qualité des sources : 4%
- Participation au projet WikiEdu : 5% (Note individuelle)
Date de remise sur StudiUM : 25 novembre 2020
Articles sélectionnés[modifier le code]
Exemples :
- Bibliothèque Gladstone modifié par Sophia Jaouhar
- Prêt de livre numérique en bibliothèque modifié par Chloé Richer
- Libre-accès (édition scientifique) - au Canada modifié par Virginie Paquet
- Suzanne Briet modifié par Maude Jodoin
- Black Sparrow Books modifié par Julien Procuta
Ajoutez vos projets à partir d'ici avec les deux noms qui composent votre équipe :
- Archivage électronique modifié par Christelle Magalie et Sara Itani
- Bibliothèques de Montréal modifié par Ariane Labelle et Jessica Legault
- L'encyclopédie de l'Agora modifié par Joanie Lacas et Jordan Lajeunesse
- Bibliothèque Raymond-Lévesque modifié par Isabelle Fontaine et Marie-Pier Landry
- Plan de classement modifié par Valérie Corriveau et Julia Elisa Reyes-Cerritos
- Service des bibliothèques du Nouveau-Brunswick modifié par Véronique Savoie et Carl-Éric Magnan
- Enfer_(bibliothèque) modifié par Sophie Courchesne et Hélène Théoret
- EndNote modifié par Mariette Cliche-Galarza et Philippe Antoine Tremblay
- Library Genesis modifié par Olivier A.-Savoie et Daphnée Roy
- Loi de Mooers modifié par Constance Poitras et Patricia Bossé
- capitalisation des connaissances modifié par Jean-Christophe Froment et Brendan Fitzgibbon
- John F. Kennedy Presidential Library and Museum modifié par David Meunier et Mégane Ollivier
- Classification à facettes modifié par Camille Demers et Marie-Hélène Tanguay-Bérubé
- Magasin_(archives_et_bibliothèques) modifié par Audrey-Anne Côté et Rahel Hadzi
- Bibliothèque nationale du Brésil modifié par Lucile Bernard et Ilda Lopes
- Bibliothèque et Archives Canada modifié par Julie Langlois Côté et Sandrine Julien
- Pamphile Le May modifié par Mathieu Bureau Meunier et Julie Morin
- Médiation culturelle modifié par Élisabeth Chiasson et Anabel Hebert
- Centre international de la photographie modifié par Stéphanie Benoit et Gemma Lavoie
- Charles Ammi Cutter modifié par wahida Haouaoussa et Gregory Sides
- Eva Circé-Côté modifié par Nellie Demers et Sammie Wilcox-Gélinas
- Fonds d'archives modifié par Karine Robertson et Charlie Laviolette
- Archives nationales d'Haïti modifié par Guillaume Trottier et Loudny Clairvil
- Support documentaire modifié par Camille Archambault et Guyllaume Soucy-Jalbert
- Bibliothèque publique de Vancouver modifié par Alexandre Gauthier et Virginie Houde
- Bibliothéconomie jeunesse modifié par Cristina Cernopolc et Irina Buian
- Liberté intellectuelle modifié par Frédéric Mercier et Jessica Buckingham
- Bibliothèque et Archives Canada modifié par Karine Desroches et Lina Angers
- Les bibliothèques publiques au Québec modifié par Alain Provencher et Thomas Poulin
- Inclusion numérique modifié par Romy Otayek et Diana Maude Couture
- Ludothèque modifié par Caroline Fortin et Nathalie Mc Duff
- Bibliothèque d'architecture contemporaine (Cité de l'architecture et du patrimoine) modifié par Rosine Tétreault et Patricia Duchesne
- Enfer de la Bibliothèque nationale modifié par Caroline Corbieres et Gabriel Reid
- Bibliothérapie modifié par Seeun Kim Chung et Ilana Campellone
- Archives nationales d'Australie modifié par Clabèle Julie Noutchitou et Julia Paquin Domingues
- Bibliothèque et Archives nationales du Québec modifé par Vicky Laporte-Torres et Sarah Bissonnette
- Cycle de vie (document) modifié par Charles-Antoine Fugère et Laurence Gauthier
- State Library of Queensland modifié par Marc-André Ouellette et Audrée Frappier
- Archives nationales d'Écosse modifié par Guillaume Bertrand et Alexandre Trépanier
- Bibliothèque nationale de Corée modifié par Andrée-Ann Cormier
- Bibliobus modifié par Martine Martel et Karolanne Laurendeau-Goupil
- Marie-Claire Daveluy modifié par Laurie Jetten-Vigeant et Philippe Lamontagne
- Périodique modifié par Emmanuelle Roy
- Veille environnementale modifié par Josué Muscadin et Alizée Bonnefon
- Archives nationales de Tunisie modifié par Alexis Baribeault St-Germain et
- Pierre-Georges Roy modifié par Karolanne O'Keefe et Pierre-Emmanuel Roy
- Bibliothéconomie modifié par Julie Lise Simard et Olivier Lirette Téoli
- Bibliothèque du Congrès modifié par Antoine Cotnoir
- Monopoles du savoir modifié par Mathilde Sainte-Marie
Formation offerte le 16 septembre 2020[modifier le code]
Formatrice : Anne-Marie Boisvert, bibliothécaire à BAnQ
Comment se préparer[modifier le code]
Il est suggéré de créer votre compte dès maintenant, car il est possible que vous ne puissiez pas le faire au moment de la formation. Une limite de six nouveaux comptes par adresse IP par jour est fixée.
Plan de la formation[modifier le code]
- Présentation magistrale : introduction à Wikipédia (environ 20 minutes)
- Démonstration (environ 40 minutes)
- Présentation de la page d'accueil et de ses liens utiles
- Présentation des parties d'un article (onglets, sommaire, sections, infobox, catégories, portails, etc.)
- Présentation et exploration du portail BAnQ numérique
- Modification d'un article (ajout de contenu et de références)
Contribuer à Wikipédia en 7 étapes faciles[modifier le code]
- Connectez-vous.
- Cliquez sur l’onglet Modifier de l'article.
- Modifier l’article.
- Cliquez sur le bouton Publier.
- Résumez votre contribution.
- Confirmez la publication des modifications.
- Répétez les étapes 1 à 6.
Pages d'aide[modifier le code]
Principes, règles et recommandations
- Wikipédia:Principes fondateurs
- Wikipédia:Liste des règles et recommandations
- Wikipédia:Critères d'admissibilité des articles
- Wikipédia:Usages
Rédaction, structure et contenu
- Aide:Comment modifier une page
- Aide:Comment rédiger un bon article
- Aide:Plans d'articles
- Wikipédia:L'article parfait
- Wikipédia:Conventions sur les titres
- Wikipédia:Conventions de style
- Wikipédia:Conventions de plan
Sources
- Aide:Identifiez des sources fiables
- Wikipédia:Citez vos sources
- Aide:Présentez vos sources
- Wikipédia:Usage raisonné des sources de presse
- Wikipédia:Conventions bibliographiques
- Aide:FAQ/Sources
Divers
Liste de ressources numériques pour « sourcer » un article[modifier le code]
Cette liste présente quelques ressources utiles pour contribuer à Wikipédia. Les utilisateurs sont responsables de vérifier la pertinence et la qualité du contenu qu'ils y repéreront. Les catalogues de bibliothèque, les bases de données spécialisées et les documents imprimés sont également des ressources non négligeables.
- Érudit (Banque de données québécoise d'articles de revues savantes et culturelles)
- BAnQ numérique
- Le Grand répertoire du patrimoine bâti de Montréal
- Répertoire du patrimoine culturel du Québec
- Commission de toponymie : banque de noms et de lieux du Québec
- Bibliothèque numérique mondiale
- Internet Archive
- Digital Public Library of America
Ressources complémentaires[modifier le code]
- La page GLAM de BAnQ.