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OlivierDelhaye/Brouillon

Jean-Claude Beacco, né en 1944 à Ivry-sur-Seine  est un didacticien du français enseigné comme langue étrangère (FLE). Il est professeur émérite à l'Université Paris III - Sorbonne nouvelle.

Carrière

Il est le concepteur des théories de la « méthodologie ordinaire »  (approche globaliste de la langue) et de la « contextualisation des descriptions grammaticales de référence »  (adaptation du discours grammatical à la culture linguistique première des apprenants).

Il est expert permanent pour les politiques linguistiques auprès du Conseil de l'Europe depuis 1998 et expert auprès de l'Union européenne depuis 2010. Il est également conseiller auprès de l'Agence universitaire de la francophonie (AUF), du Ministère français des Affaires étrangères et de l'Institut français.

Il a effectué de nombreuses missions auprès de ministères, d’universités et d’associations d’enseignants de français (séminaires de formation, conférences, colloques, expertise)  dans la plupart des pays où le français est enseigné comme langue étrangère.

Membre du Comité scientifique du DELF/DALF et du TCF, il a aussi accompagné la diffusion du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Il est l’auteur ou co-auteur de nombreux documents fondamentaux, produits dans ce cadre et publiés par le Conseil de l'Europe.

Auteur de plus de 200 articles, ouvrages et chapitres d’ouvrages scientifiques, il dirige aussi la collection d’ouvrages universitaires Langues et didactique chez Didier (Paris).

Ouvrages

• Beacco, J.-Cl. (2017). L’altérité en classe de langue, collection Langues et didactique. Paris : Didier.
• Beacco, J.-Cl. (dir.) (2016). Guide de l’expertise des formations de français. Paris : Éditions des Archives contemporaines.
• Beacco, J.-Cl. (2016). École et politiques linguistiques. Pour une gestion de la diversité linguistique. Collection Langues et didactique. Paris : Didier.
• Beacco, J.-Cl. (2015). Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires. Strasbourg : Conseil de l’Europe.
• Beacco, J.-Cl. et al. (2015). Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Strasbourg : Conseil de l’Europe.
• Beacco, J.-Cl. et al. (2010). Langue et matières scolaires. Dimensions linguistiques de la construction des connaissances dans les curriculums. Strasbourg : Conseil de l’Europe.
• Beacco, J.-Cl. (2010). La didactique de la grammaire dans l’enseignement du français et des langues. Collection Langues et didactique. Paris : Didier.
• Beacco, J.-Cl. (2007). L’approche par compétences dans l’enseignement les langues, collection Langues et didactique. Paris : Didier.
• Beacco, J.-Cl. & Byram Michael (2007). De la diversité linguistique à l'éducation plurilingue. Guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe. Strasbourg : Conseil de l’Europe.
• Beacco, J.-Cl. (2005). Langues et répertoire de langues : le plurilinguisme comme « manière d’être » en Europe. Strasbourg : Conseil de l’Europe.
• Beacco, J.-Cl. (2000). Les dimensions culturelles de la classe de langue. Des mots aux discours. Paris : Hachette.
• Fouillet R. & Stratilaki S. (dir.) (2013). Éducation aux langues. Contextes et perspectives. Mélanges J.-Cl. Beacco. Paris : Riveneuve.

Bibliographie complète

• https://www.idref.fr/028279077#651 [archive]