Wikipédia:Projets pédagogiques/LEGTALaval

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Deux classes du lycée agricole public de Laval travaillent sur Wikipédia, dans le cadre de leurs cours de documentation : BTS ACSE 1e année (Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole) et BTS PA 1e année (Productions animales).

Voici les articles travaillés par les étudiants en 2019-2020[modifier le code]

Classe de BTS ACSE1[modifier le code]

Utilisateur Article modifié Article créé
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule

Classe de BTS PA1[modifier le code]

Utilisateur Article modifié Article créé
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule

Voici les articles sur lesquels les étudiants ont travaillé en 2018-2019[modifier le code]


Classe de BTS PA1 :[modifier le code]

Utilisateur Article modifié Article créé
Utilisateur:Briffault-DerouetLEGTALaval Saosnoise
Utilisateur:Deeley-Roberts-LEGTALaval Beltex
Utilisateur:Belliard-Rouland-LEGTALaval Béarnaise (race bovine)
Utilisateur:Lelandais-Prioux-LEGTALaval Maladie de Mortellaro
Utilisateur:Hardy-Renault-LEGTALaval fièvre de lait
Utilisateur:Lecocq-LEGTALaval cerviculture
Utilisateur:Delanoue-Dubois-LEGTALaval stéréotypie
Utilisateur:Foubert-Gallais-LEGTALaval Cacatoès de Ducorps
Utilisateur:Marion-Segouin-LEGTALaval Cacatoès rosalbin
Utilisateur:Landry-Richard-LEGTALaval lait de foin
Utilisateur:Bedouet-Cottereau-LEGTALaval métrite
Utilisateur:Goanec-Rousseau-LEGTALaval zangersheide
Utilisateur:Courros-Gareau-LEGTALaval musculation
Utilisateur:Clavreul-Lecrosnier-LEGTALaval leucose bovine

Classe de BTS ACSE1 :[modifier le code]

Utilisateur Article modifié
Utilisateur:Camus-Maingard-LEGTALaval machine à traire
Utilisateur:David-Rebuffe-LEGTALaval Herse (agriculture)
Utilisateur:Anne-Lebascle-LEGTALaval stabulation (agriculture)
Utilisateur:Dessartre-Gauquelin-LEGTALaval andaineur
Utilisateur:ValléeMoussu Machine à traire
Utilisateur:Besnard-Charpentier-LEGTALaval Laponie
Utilisateur:Brard-Leclair-LEGTALaval strip-till
Utilisateur:Louis-Piquet-LEGTALaval Enrubanneuse
Utilisateur:Maugan-Silvere-LEGTALaval tracteur
Utilisateur:Planchenault-LEGTALaval santé des bovins
Utilisateur:Perche-Veron-LEGTALaval déchaumage

Conseils méthodologiques[modifier le code]

pour créer votre compte[modifier le code]

cf 3e vidéo Se créer un compte

Pour ceux qui n'arrivent pas à créer leur compte (limite de 6 comptes/jour pour l'adresse IP du lycée), je vais le faire avec vous depuis mon compte. Votre nom d'utilisateur sera construit de cette façon = Nom de l'étudiant1-Nom de l'étudiant2-LEGTALaval. Ex : Dupont-Mestre-LEGTALaval

Votre mot de passe : À MEMORISER, à noter.

À chaque fois que vous vous connectez à votre compte Wikipédia, il est important de lire vos Alertes, Notifications : c'est l'image de la cloche à côté de votre nom d'utilisateur

pour vous présenter dans votre page utilisateur[modifier le code]

Comment faire ?

  • sur Wikipédia, clic sur votre nom d'utilisateur en haut de page
  • créer votre page utilisateur avec l'éditeur visuel
  • rédiger une ou deux phrases pour vous présenter, par exemple du genre: nous sommes étudiants en 1e année en BTS agricole au lycée agricole public de Laval, nous contribuons pour la première fois à Wikipédia, dans le cadre du cours de documentation
  • Vous faites un lien vers ntore page Wikipédia:Projets pédagogiques/LEGTALaval
  • publier la page = enregistrer

pour choisir un article à créer ou modifier[modifier le code]

Seul ou en binôme, vous choisissez librement l'article que vous allez créer ou modifier sur Wikipédia.

Pour faire votre choix d'article, relisez les Principes Fondateurs de Wikipédia (vus à notre 2e séance). J'exige pour ce travail au minimum 3 sources d'informations écrites fiables pour étayer votre article, par exemple des documents de votre CDI, livres ou articles de presse.

Différentes pistes pour trouver une idée d'article :

vidéo du MOOC (trouver idée d'article)

Parcourir portails thématiques,

des idées d'articles à créer, en bas de page Bœuf du Maine, ou Matériel agricole

vous pouvez continuer le travail commencé l'an dernier par les BTS2, certains de leurs articles demandent des améliorations

Si vous avez une idée d'article à créer, vérifier s'il est admissible dans Wikipédia (si c'est pertinent de le créer) :

- vérifier admissibilité des articles choisis 
 : vérifier que l'article que vous voulez créer n'existe pas déjà sous un autre titre (synonyme), dans un autre article plus général... Vous pouvez aussi poser une question dans le Forum des Nouveaux, par exemple "nous pensons écrire un article sur tel sujet, pour telles raisons ; est-ce que celà vous semble intéressant ?"

Exposés points techniques Wikipédia 2018-2019[modifier le code]

Chaque binome a préparé un court exposé et/ou une petite fiche expliquant pour les autres étudiants un point technique, utile pour contribuer à Wikipédia. Les étudiants sont donc identifiés comme personnes ressources sur leur point, les autres étudiants peuvent s'adresser à eux en cas de difficulté lors de la rédaction de leur article. Ces points techniques sont :

  • comment mettre en page un article / comment faire des liens ?
  • pourquoi et comment interagir avec la communauté Wikipédia ?
  • comment choisir et citer ses sources d'information ?
  • comment choisir et intégrer une illustration dans un article ?

Exposés et fiches sont préparés lors de la séance 5, ils doivent être prêts pour les séances 6 et 7. Ils seront évalués. Pour les étudiants, vous retrouvez le sujet et date de votre exposé/fiche dans votre dossier Classe, sur le réseau interne de l'établissement.

Travailler d'abord sur une page de traitement de texte, hors Wikipédia ; puis dans votre page Brouillon sur Wikipédia[modifier le code]

En effet, je me suis demandée si la page Brouillon de Wikipédia pouvait servir à préparer son article, par exemple en retravaillant des extraits, en synthétisant des sources. J'ai posé la question à un administrateur de Wikipédia, qui m'a répondu que [Brouillon ne devait pas comporter de copier-coller]. Donc vous travaillez d'abord sur traitement de texte ; si vous modifiez un article déjà exisant, faites-en une copie sur traitement de texte, pour préparer vos ajouts, ne corrigez pas directement dans Wikipédia. Pensez à corrigez vos fautes d'expression orthographe grammaire, puis quand vous avez une version presque définitive de votre article, vous l'importez dans la page Brouillon de votre compte Wikipédia, pour en demander une relecture par un contributeur Wikipédia plus expérimenté, avant publication.

La recherche documentaire pour votre article[modifier le code]

C'est une étape cruciale, qui conditionne la durée de vie de votre travail sur Wikipédia. J'exige au moins 3 sources écrites de qualité pour votre travail (cf votre grille d'évaluation). Si vous traitez d'un sujet agricole, les documentaires et périodiques spécialisés disponibles au CDI vous seront utiles : recherche documentaire par notre portail E-Sidoc. Bien sur vous pouvez utiliser aussi des informations provenant d'Internet, dont vous aurez vérifié la fiabilité de la source.

La synthèse des informations[modifier le code]

Dans vos documents, vous identifiez les informations qui vous seront utiles pour votre article, en fonction du plan retenu, ou des ajouts / actualisations nécessaires pour un article déjà existant. Souvenez-vous que le copier/coller est interdit, il vous faut donc résumer, reformuler les informations. Pensez à citer vos sources très régulièrement, en fin de phrases. Souvenez-vous aussi que Wikipédia défend la neutralité de point de vue dans les articles.

Une illustration est la bienvenue[modifier le code]

Si possible, illustrez votre article par une image ou une photographie. Dans le respect des droits d'auteur : soit vous êtes le créateur propriétaire d'une photographie, soit vous la cherchez dans la banque d'images Wikimédia Commons. Bon travail !