Utilisateur:Berdea/Baccalauréat professionnel

Le baccalauréat professionnel (souvent abrégé Bac Pro) est une des trois filières du baccalauréat français. Il a été mis en place par la loi programme du 23 décembre 1985 sur l’enseignement technologique et professionnel. Le baccalauréat professionnel est obtenu en trois ans après la fin de la classe de 3^e des collèges ou 2 ans après le CAP ou le BEP.

Historique

Le baccalauréat professionnel a été créé en 1985 sur proposition de la Mission nationale École-Entreprise présidée par Daniel Bloch. Le ministre de l'Éducation nationale était alors Jean-Pierre Chevènement et Roland Carraz, secrétaire d’État à l'Enseignement technique et technologique.

Le concept de baccalauréat professionnel a émergé assez naturellement dans le contexte de la fin des années 1970 et du début des années 1980. Il y a eu tout d’abord l’accord passé, en février 1979, entre le ministre de l'Éducation nationale, Christian Beullac et la Fédération de l'Éducation nationale (FEN) et son secrétaire général André Henry. Cet accord permettait d’introduire des « séquences éducatives en entreprises » dans les formations techniques et professionnelles proposées par l’Éducation nationale. Il y a eu ensuite la nomination de Jean-Pierre Chevènement comme ministre de l'Éducation nationale. Celui-ci avait été sensibilisé, alors qu’il était ministre de la Recherche et de la Technologie (1981-1982), mais plus encore ministre de la Recherche et de l'Industrie (1982-1983) aux conséquences négatives pour notre économie du faible niveau de formation de la population active. Il y a eu enfin la désignation en 1984 de Laurent Fabius comme Premier ministre, lui-même ayant été confronté à ces mêmes difficultés dans ses fonctions précédentes de ministre de l’Industrie et de la Recherche, puis de la Modernisation industrielle (1983-1984), ce qui l'a conduit à prendre des initiatives significatives comme celle consistant à développer massivement des « jumelages » entre les écoles et des entreprises.

Jean-Pierre Chevènement, nommé le 19 juillet 1984 ministre de l’Éducation nationale, crée le 1^er octobre 1984 une Mission nationale École-Entreprise dont le Président sera Daniel Bloch, alors président de l'Institut Polytechnique de Grenoble. Outre le pilotage des jumelages Écoles-Entreprises, cette Mission se voyait confier des objectifs ambitieux : « étudier les défauts de cohérence entre l’École et l’Économie, dresser, sans complaisance, les bilans des formations initiales, réfléchir au fonctionnement des instances consultatives, proposer des procédures pour renforcer les liens avec l’entreprise et améliorer le dispositif d’orientation des élèves ». Ses propositions ont constitué le cœur de la loi programme du 23 décembre 1985 sur l’enseignement technologique et professionnel. Parmi ses nombreuses propositions figure la création du baccalauréat professionnel.

Plusieurs études prospectives ont alors été réalisées, avec le soutien du Bureau d’information et de prévision économique (BIPE), sur les niveaux de formation de la population active nécessaires à l’horizon 2000 et par voie de conséquence sur les flux et niveaux de sortie du système éducatif. On envisageait, à la direction des Lycées, dès l’été 1984, de développer quantitativement les premières d’adaptation, pour conduire des titulaires d’un BEP à un baccalauréat technique, mais aussi de développer un diplôme préexistant, de niveau supérieur à celui du BEP, le brevet de technicien en autorisant sa préparation au sein des lycées d’enseignement professionnel. L’ensemble des mesures envisagées visait, modestement, à élever en dix ans de 10 points le taux d’accès au « niveau du baccalauréat ». La mission École-Entreprise a fixé un objectif plus ambitieux, doubler ce taux d'accès, en conduisant 80 % de la classe d’âge « au niveau du baccalauréat » soit environ 75 % au baccalauréat lui-même. Parmi les mesures proposées pour atteindre cet objectif figure au premier rang la création du baccalauréat professionnel. Il s’agissait de mettre en place dans les lycées professionnels de classes de 1^re et de terminale professionnelles accessibles aux titulaires d’un BEP, et plus exceptionnellement d’un CAP, afin de les conduire à ce nouveau baccalauréat. La préparation du baccalauréat professionnel nécessitait alors quatre années au-delà de la classe de 3^e des collèges : deux années pour préparer un Brevet d’études professionnelles (BEP), puis deux autres années pour pouvoir, à leur terme, être apte à passer les épreuves du baccalauréat. Il s’agissait également de mettre à contribution les entreprises pour mettre en œuvre la formation envisagée.

Au sein du ministère de l’Éducation nationale, le baccalauréat professionnel devait ainsi constituer le premier diplôme de formation professionnelle initiale préparé en alternance école-entreprise. Le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Pierre Chevènement, avait dès le début du mois de janvier 1985 été convaincu du bien-fondé de cette proposition. Cependant les services ministériels et le secrétariat d’État à l’Enseignement technique ne l’avaient pas, un mois plus tard, réellement pris en compte, de sorte qu’une réunion restreinte du cabinet de Jean-Pierre Chevènement et du cabinet du secrétaire d’État à l’Enseignement technique fut rapidement organisée, sous la présidence de Jean-Pierre Chevènement. Elle se tint le 28 février 1985. Et, à cette réunion, fut présenté en détail ce nouveau concept et les résultats que l’on pouvait en attendre. Le « feu vert officiel » de Jean-Pierre Chevènement est alors donné et le projet de loi-programme est reformulé par le secrétariat d'État à l'Enseignement technique en prenant en compte l’ensemble des objectifs proposés par la mission École-Entreprise, en leur associant les moyens nécessaires à leur réalisation. Mais il restait beaucoup à faire, au début du mois de mars 1985, pour convaincre non seulement les « partenaires » sociaux, mais aussi l’administration centrale ainsi que la majorité des inspecteurs généraux concernés.

Le principe de création d’un baccalauréat professionnel avait été soutenu, dès le départ, au prix parfois de quelques réserves, par la Confédération française démocratique du travail (CFDT), le Syndicat national de l'enseignement supérieur (SNESUP), la Confédération française de l'encadrement - Confédération générale des cadres (CFE-CGC), la onfédération générale des petites et moyennes entreprises (CGPME), l’Assemblée permanente des Chambres de commerce et d'industrie (APCCI), l’Union des industries métallurgiques et minières (UIMM) et le Conseil national du patronat français (CNPF), mais il restait à convaincre non seulement les autres « partenaires » sociaux, mais plus encore l’administration centrale ainsi que l’Inspection générale. L’opposition de la Confédération française des travailleurs chrétiens (CFTC), de la Confédération générale du travail (CGT), de Force Ouvrière (FO), du Syndicat national de l’enseignement secondaire (SNES), syndicat majoritaire dans les lycées et collèges, a mis un certain temps à être résolue.

La décision de création du baccalauréat professionnel a été confirmée au niveau gouvernemental par le Premier ministre, Laurent Fabius, le 22 avril 1985, à la suite de négociations avec la Fédération de l'Éducation nationale (FEN) portant sur les statuts et rémunérations des enseignants des lycées d'enseignement professionnel. Ces négociations ont permis aux enseignants des lycées professionnels d’accéder aux mêmes grilles de rémunération que celles correspondant aux personnels enseignants dans les lycées, ce qui n’était que justice dès lors que les lycées d’enseignement professionnel préparaient aussi au baccalauréat. La mise en place effective, dès septembre 1985, de formations conduisant à ce baccalauréat s’effectue dans le cadre d’une circulaire datée de juillet 1985. Le baccalauréat professionnel est créé par un décret du 27 novembre 1985 alors que la loi-programme dans laquelle était inscrite sa création n'est promulguée que le 23 décembre 1985. Ce calendrier a impliqué que personne n’ait attendu ni circulaire, ni décret, ni loi pour faire, dès le début du mois de mars 1985, ce qui était nécessaire pour qu’il y ait quelques classes avec des élèves dès septembre 1985. Il fallait faire vite car certaines échéances électorales étaient proches. René Monory qui devait succéder en 1986 à Jean-Pierre Chevènement aurait pu mettre fin à cette « expérience » qui au départ ne concernait que quelques centaines d’élèves. Bien au contraire, il a contribué à l’étendre et à la pérenniser. Les lycées professionnels sont alors, au moins pour un temps, sauvés et le niveau de formation professionnelle de la population française peut monter d’un cran. La première promotion sort en juillet 1997, et en juillet 2012, le cap des 2 000 000 diplômés est franchi.

À la rentrée 2009, sa durée de préparation passe de deux à trois ans, alors que le BEP est progressivement supprimé. Les anciennes filières de bac professionnel sont partiellement en vigueur pendant un an supplémentaire, afin que les élèves de l'ancienne formule obtiennent le diplôme de la filière baccalauréat professionnel en deux ans qu'ils ont commencé.

Organisation

Organisation jusqu'à l'année scolaire 2008-2009

L'examen se passe après deux années en lycée professionnel, elles-mêmes après un Brevet d'études professionnelles ou un Certificat d'aptitude professionnelle. Le diplôme est donc obtenu en quatre ans après la classe de quatrième ou de troisième.

Organisation depuis l'année scolaire 2009-2010

Depuis plusieurs années, l'Union des industries et métiers de la métallurgie avait obtenu le droit de faire passer le baccalauréat professionnel en trois ans en sortie de 3^e, sans le prérequis du BEP, au sein de ses Centres de formation d'apprentis de l'industrie (CFAI). L'idée était :

• de recruter des candidats ayant un bon niveau en 3^e, capable d'avoir le diplôme en trois ans au lieu de quatre, et donc d'aller chercher des candidats choisissant la filière professionnelle par choix et non par dépit ;
• de diminuer le nombre d'heures d'enseignement pour obtenir le diplôme, et donc faire des économies.

L'organisation a été étendue à tous les lycées professionnels et CFA, ce qui a pour effet de fermer des sections de BEP, en cohérence avec la diminution programmée du nombre d'enseignants.

Le baccalauréat professionnel est un diplôme de niveau IV. Le diplôme est accompagné d’une spécialité. Il en existe 88. Dans cette nouvelle organisation, les élèves intègrent la seconde de baccalauréat professionnel après la troisième, certains pouvant intégrer la filière en première après un CAP.

Préparation

Le baccalauréat professionnel peut être préparé par trois voies différentes :

• par la voie scolaire dans un lycée professionnel, la formation dure alors trois ans;
• par la voie de l’alternance (contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation), la durée de la formation dispensée en centre de formation d'apprentis ou section d'apprentissage est au moins égale à 1 850 heures;
• par la voie de la formation professionnelle continue.
• par la voie de l'enseignement à distance (par correspondance), éligible au titre de la formation professionnelle continue.

La formation comporte une période en milieu professionnelle comprise entre 12 et 24 semaines.

Conditions de délivrance

Le baccalauréat professionnel est obtenu soit par le succès à un examen; soit par la validation des acquis de l’expérience.

Examen

L’examen du baccalauréat professionnel comporte :

1. Sept épreuves obligatoires et, le cas échéant, une épreuve facultative.
2. Une épreuve de contrôle (ECT), c'est-à-dire un rattrapage.

Le baccalauréat professionnel est délivré aux candidats qui ont présenté l’ensemble des unités constitutives du diplôme, à l’exception de celles dont ils ont été dispensés, et qui ont obtenu une moyenne générale supérieure ou égale à 10 sur 20. Les résultats définitifs des évaluations résultent de la délibération du jury souverain.

Si le candidat a une moyenne générale inférieure à 10, mais supérieure ou égale à 8 et s'il a une note supérieure ou égale à 10 dans l'épreuve pratique professionnelle, il peut alors passer l'épreuve de contrôle.

Mentions

Les mentions ne concernent que les candidats qui ont obtenu une moyenne supérieure ou égale à 12 à l’issue du premier groupe.

• mention « Assez bien » : moyenne supérieure ou égale à 12 et inférieure à 14 ;
• mention « Bien » : moyenne supérieure ou égale à 14 et inférieure à 16 ;
• mention « Très bien » : moyenne supérieure ou égale à 16.

Caractère universitaire du diplôme

En plus du diplôme proprement dit, le baccalauréat correspond au premier grade universitaire.

Débouchés

Le baccalauréat professionnel, du fait de son caractère professionnalisant, permet une entrée dans la vie active assez rapide. Cependant, de plus en plus les bacheliers continuent leurs études afin d'obtenir un Brevet de technicien supérieur (BTS) ou un Diplôme universitaire de technologie (DUT), parfois à l'Université en vue d'une licence professionnelle, et pour les secteurs tertiaires, en Classes préparatoires économiques et commerciales, voie professionnelle.

Spécialités du baccalauréat professionnel

Il existe de nombreuses spécialités dont on trouvera la liste ci-dessous :

Ministère de l'Éducation nationale

• Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) (bac pro créé le 11 mai 2011),
  • option A « à domicile »,
  • option B « en structure ».
• Accueil - Relation clients et usagers (ARCU) (créé le 3 juin 2010, a remplacé en 2010 le bac pro Services (accueil assistance conseil)).
• Aéronautique (créé le 12 avril 2013),
  • option Avionique (a remplacé le bac pro Aéronautique, option Mécanicien, systèmes-avionique),
  • option Structure (a remplacé le bac pro Aéronautique, option Mécanicien, systèmes-cellule),
  • option Systèmes (a remplacé le bac pro Technicien aérostructure).
• Agencement de l'espace architectural (AEA) (créé le 7 avril 2011).
• Aménagement et finition du bâtiment (créé le 9 mai 2006) (a remplacé le bac pro Aménagement - Finition).
• Artisanat et métiers d'art (AMA),
  • option Arts de la pierre (créé le 26 septembre 1991) (dernière session 2017) (remplacé par le bac pro Métiers et arts de la pierre),
  • option Communication visuelle pluri média (créé le 26 avril 2011) (a remplacé le bac pro AMA - option Communication graphique),
  • option Ébéniste (créé le 27 septembre 1990) (dernière session 2016 - rattrapage 2017),
  • option Facteur d'orgues - Organier (créé le 21 février 2014) (première session 2017),
  • option Facteur d'orgues - Tuyautier (créé le 21 février 2014) (première session 2017),
  • option Marchandisage visuel (créé le 26 avril 2011),
  • option Métiers de l'enseigne et de la signalétique (créé le 11 juillet 2005),
  • option Tapissier d'ameublement (créé le 27 septembre 1990),
  • option Verrerie scientifique et technique (créé le 11 juillet 2005).
• Aviation générale (créé le 12 avril 2013) (première session 2016).
• Bio-industries de transformation (BIT) (créé le 1^er septembre 2009).
• Boucher charcutier traiteur (créé le 24 juin 2009) (remplace le bac pro Métiers de l'alimentation qui est scindé en trois).
• Boulanger-pâtissier (créé le 2 juillet 2009) (remplace le bac pro Métiers de l'alimentation qui est scindé en trois).
• Commerce (créé le 31 mai 1989).
• Commercialisation et services en restauration (créé le 31 mai 2011) (remplace le bac pro Restauration qui est scindé en deux).
• Conducteur transport routier marchandises (CTRM) (créé le 3 juin 2010).
• Conduite et gestion des entreprises maritimes (CGEM) (créé le 25 juillet 2005).
• Construction des carrosseries (créé le 8 avril 2010) (a remplacé le bac pro Carrosserie, option Construction).
• Cuisine (créé le 31 mai 2011) (remplace le bac pro Restauration qui est scindé en deux).
• Électromécanicien marine (créé le 25 juillet 2005).
• Électrotechnique, énergie, équipements communicants (ELEEC) (créé le 8 juillet 2003) (a remplacé le bac pro EIE en 2006) (dernière session 2018) (remplacé par le bac pro Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés).
• Environnement nucléaire (créé le 18 juillet 2006) (dernière session 2016) (remplacé par le bac pro Techniques d'interventions sur installations nucléaires).
• Esthétique cosmétique parfumerie (créé le 13 mai 2004).
• Étude et définition de produits industriels (EDPI) (créé le 28 juillet 1999).
• Étude et réalisation d'agencement (a remplacé le bac pro Agencement de l'espace architectural).
• Façonnage de produits imprimés, routage (FPIR) (créé le 26 avril 2011).
• Fonderie (créé le 30 avril 2009).
• Gestion administration (créé le 27 décembre 2011) (issu de la fusion en 2011 du bac pro Comptabilité et du bac pro Secrétariat).
• Gestion des pollutions et protection de l'environnement (GPPE) (créé le 17 juillet 2012) (première session 2016).
• Hygiène, propreté et stérilisation (HPS)c (première session 2016).
• Interventions sur le patrimoine bâti (IPB),
  • option A Maçonnerie (créé le 20 décembre 2013) (remplace le bac pro Intervention sur le patrimoine bâti qui est scindé en trois),
  • option B Charpente (créé le 20 décembre 2013) (remplace le bac pro Intervention sur le patrimoine bâti qui est scindé en trois),
  • option C Couverture (créé le 20 décembre 2013) (remplace le bac pro Intervention sur le patrimoine bâti qui est scindé en trois).
• Logistique (créé le 3 juin 2010).
• Maintenance des équipements industriels (MEI) (créé le 30 mai 2005) (a remplacé en 2007 le bac pro MSMA, Maintenance des systèmes mécaniques automatisés, option A Systèmes mécaniques automatisés).
• Maintenance des matériels (MM),
  • option A Agricoles (créé le 19 juillet 2002) (dernière session 2018), sera remplacé par option A Matériels agricoles (première session 2019),
  • option B Travaux publics et manutention (créé le 19 juillet 2002) (dernière session 2018), sera remplacé par option B Matériels de travaux publics et de manutention (première session 2019),
  • option C Parc et jardins (créé le 19 juillet 2002) (dernière session 2018), sera remplacé par option C Matériels d'espaces verts (première session 2019).
• Maintenance des véhicules (MV),
  • option Voitures particulières (créé le 19 mars 2014 (première session 2017) (remplace le bac pro Maintenance de véhicules automobiles, option Voitures particulières),
  • option Véhicules de transport routier (créé le 19 mars 2014 (première session 2017) (remplace le bac pro Maintenance de véhicules automobiles, option Véhicules industriels),
  • option Motocycles (créé le 19 mars 2014 (première session 2017) (créé le 19 mars 2014 (remplace le bac pro Maintenance de véhicules automobiles, option Motocycles).
• Maintenance nautique (créé le 17 avril 2008) (a remplacé le bac pro Maintenance de véhicules automobiles, option Bateaux de plaisance).
• Menuiserie Aluminium-Verre (créé le 9 mai 2006) (a remplacé le bac pro Ouvrages du bâtiment : Aluminium, verre et matériaux de synthèse).
• Métiers de l'électricité et de ses environnements connectes (MELEC) (première session 2019) (remplace le bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants, ELEEC).
• Métiers de la mode - vêtements (créé le 19 mai 2009) (a remplacé le bac pro Bac Pro Métiers de la mode et industries connexes-productique et le bac pro Artisanat et métiers d'art, option Vêtement et accessoire de mode).
• Métiers de la sécurité (MS) (créé le 19 mars 2014) (première session 2017) (remplace le bac pro Sécurité prévention).
• Métiers du cuir,
  • option Chaussures (créé le 19 mai 2009),
  • option Maroquinerie (créé le 19 mai 2009),
  • option Sellerie garnissage (créé le 15 janvier 2016) (première session 2018).
• Métiers du pressing et de la blanchisserie (créé le 31 juillet 2000).
• Métiers et arts de la pierre (créé le 24 juin 2015) (première session 2018) (remplace le bac pro Artisanat et métiers d'art, options Arts de la pierre).
• Microtechniques (créé le 23 décembre 2003).
• Optique lunetterie (créé le 8 avril 2010).
• Ouvrage du bâtiment : métallerie (créé le 9 mai 2006).
• Perruquier posticheur (créé le 8 octobre 2010).
• Photographie (créé le 9 février 2012).
• Pilote de ligne de production (créé le 30 mars 2012) (a remplacé le bac pro Pilotage de systèmes de production automatisée, le bac pro Industries des pâtes, papiers et cartons et le bac pro Mise en œuvre des matériaux).
• Plastiques et composites (créé le 8 juillet 2009) (a remplacé le bac pro Plasturgie).
• Poissonnier écailler traiteur (créé le 24 juin 2009) (remplace le bac pro Métiers de l'alimentation qui est scindé en trois).
• Procédés de la chimie, de l'eau et des papiers-cartons (PCEPC) (créé le 13 avril 2012) (a remplacé le bac pro Industries des procédés).
• Production graphique (créé le 16 mai 2003) (dernière session 2016, remplacé par le bac pro Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A - Productions graphiques).
• Production imprimée (créé le 16 mai 2003) (dernière session 2016), remplacé par le bac pro Réalisation de produits imprimés et plurimédia option B - Productions imprimées).
• Productique mécanique, option Décolletage (créé le 3 août 1995).
• Prothèse dentaire (créé le 8 avril 2010).
• Réalisation de produits imprimés et plurimédia (RPIP),
  • option A - Productions graphiques (créé le 12 mars 2014) (première session 2017),
  • option B - Productions imprimées (créé le 12 mars 2014) (première session 2017).
• Réparation des carrosseries (créé le 18 avril 2008) (a remplacé le bac pro Carrosserie, option Réparation).
• Sécurité prévention (créé le 9 mai 2006) (dernière session 2016) (remplacé par le bac pro Métiers de la sécurité).
• Services de proximité et vie locale (SPVL) (créé le 30 mai 2005).
• Systèmes électroniques numériques (SEN) (créé le 18 avril 2005) (dernière session 2018) (a remplacé en 2005 le bac pro MAVELEC, maintenance de l’audiovisuel électronique et partiellement en 2009 le bac pro MRIM, Micro-informatique et réseaux, installation et maintenance, ainsi que partiellement le bac pro MAEMC, Maintenance des appareils et équipements ménagers et de collectivités) (est remplacé par le bac pro Systèmes numériques, option B - Audiovisuels, réseau et équipement domestiques).
• Systèmes numériques (SN),
  • option A - Sûreté et sécurité des infrastructures, de l'habitat et du tertiaire (première session 2019),
  • option B - Audiovisuels, réseau et équipement domestiques (première session 2019) (remplace le bac pro SEN, Systèmes électroniques numériques),
  • option C - Réseaux informatiques et systèmes communicants (RISC) (première session 2019).
• Technicien constructeur bois (TCB) (créé le 11 juillet 2005) (a remplacé le bac pro Bois - Construction et aménagement du bâtiment qui a été scindé en deux).
• Technicien d'études du bâtiment,
  • option A - Études et économie (TB2E) (créé le 6 avril 2008) (a remplacé le bac pro Technicien du bâtiment : Étude et économie qui est scindé en deux),
  • option B - Assistant en architecture (TB2A) (créé le 6 avril 2008) (a remplacé le bac pro Technicien du bâtiment : Étude et économie qui est scindé en deux).
• Technicien d'usinage (créé le 16 février 2004).
• Technicien de fabrication bois et matériaux associes (TFBMA) (créé le 22 février 2006) (a remplacé le bac pro Productique bois qui a été scindé en deux).
• Technicien de maintenance de systèmes énergétiques et climatiques (TMSEC) (créé le 3 mai 2006) (a remplacé le bac pro Énergétique, option B : Gestion et maintenance des systèmes énergétiques et climatiques).
• Technicien de scierie (créé le 22 février 2006) (a remplacé le bac pro Productique bois qui a été scindé en deux).
• Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre (TBORGO) (créé le 20 mars 2007) (a remplacé le bac pro Construction bâtiment gros œuvre).
• Technicien du froid et du conditionnement de l'air (TFCA) (créé le 3 mai 2006).
• Technicien en appareillage orthopédique (TAO) (créé le 4 février 2016).
• Technicien en chaudronnerie industrielle (TCI) (créé le 12 mai 2009) (a remplacé en 2012 le bac pro ROC-SM, Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques).
• Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques (TISEC) (créé le 3 mai 2006) (a remplacé le bac pro Énergétique, option A : Installation et mise en œuvre des systèmes énergétiques et climatiques).
• Technicien géomètre topographe (TGT) (créé le 20 mars 2007).
• Technicien menuisier agenceur (TMA) (créé le 11 juillet 2005) (a remplacé le bac pro Bois - Construction et aménagement du bâtiment qui a été scindé en deux).
• Technicien modeleur (créé le 16 février 2004) (a remplacé le bac pro Outillage de mise en forme des matériaux, option réalisation des outillages non métalliques).
• Technicien outilleur (TO) (créé le 16 février 2004) (a remplacé en 2005 le bac pro OMFM, Outillage de mise en forme des matériaux).
• Techniques d'interventions sur installations nucléaires (TIIN) (bac pro créé le 12 mars 2014) (première session 2017) (remplace le bac pro Environnement nucléaire).
• Traitements des matériaux (créé le 24 mai 2016) (nouvelle dénomination du bac pro Traitements de surfaces).
• Transport (créé le 3 juin 2010) (a remplacé en 2005 le bac pro Exploitation des transports).
• Transport fluvial (créé le 11 avril 2013).
• Travaux publics (créé le 11 juillet 2005).
• Vente (prospection-négociation-suivi de clientèle) (Vente (PNS)) (créé le 30 juillet 2002) (a remplacé en 2002 le bac pro Vente représentation).

Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt

Spécialités du baccalauréat professionnel agricole :

• Agroéquipement (bac pro créé le 18 juin 1996).
• Aménagements paysagers (créé le 10 juin 2010) (a remplacé le bac pro Travaux paysagers).
• Conduite et gestion de l'entreprise hippique (CGEH) (créé le 22 août 2011).
• Conduite et gestion de l'exploitation agricole (CGEA),
  • option Vigne et vin (créé le 13 février 2008),
  • option Systèmes à dominante cultures (créé le 13 février 2008),
  • option Systèmes à dominante élevage (créé le 13 février 2008).
• Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin (CGESCF) (créé le 19 juillet 2011).
• Cultures marines (créé le 26 mars 1993).
• Forêt (créé le 19 juillet 2011) (a remplacé le bac pro Gestion et conduite de chantiers forestiers).
• Gestion des milieux naturels et de la faune (GMNF) (créé le 10 juin 2010).
• Laboratoire contrôle qualité (LCQ) (créé le 10 juillet 2010).
• Productions aquacoles (créé le 26 juillet 2000).
• Productions horticoles (créé le 5 mai 2011).
• Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) (créé le 7 juillet 2011) (a remplacé le bac pro Services en milieu rural).
• Technicien conseil vente en alimentation (TCVA),
  • option Produits alimentaires (créé le 23 juillet 2010),
  • option Vins et spiritueux (créé le 23 juillet 2010).
• Technicien conseil vente en produits de jardin (TCVPJ) (créé le 1^er septembre 2010) (a remplacé le bac pro Technicien conseil vente en produits horticoles et de jardinage, créé le 22 juillet 2002).
• Technicien conseil vente en animalerie (créé le 3 août 1999).
• Technicien en expérimentation animale (TEA) (créé le 5 mai 2011).

Notes et références

Références

Fiches extraites de la base Reflet du Céreq :

Autre références :

Voir aussi

Bibliographie

• Daniel Bloch, « Éducation nationale 1985-2000. Une "prospective-action" », Politiques et management public, vol. 23, n^o 1,‎ mars 2005, p. 143-150 (lire en ligne, consulté le 2 septembre 2016)
• Daniel Bloch, « Le Recteur, la formation professionnelle et la relation éducation-économie », dans Jean-François Condette et Henri Legohérel (dir.), Le recteur d'académie : Deux cents ans d'histoire, Éd. Cujas, février 2008 (ISBN 978-2-25408606-1)

Articles connexes

• Enseignement professionnel - Lycée professionnel
• Liste des diplômes en France
• Certificat d'aptitude professionnelle - Brevet d'études professionnelles
• Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq)

Liens externes

• « Le baccalauréat professionnel », sur education.gouv.fr, ministère de l'Éducation nationale (consulté le 2 septembre 2016)
• « Le baccalauréat professionnel : Liste des baccalauréats professionnels, les différents modes de préparation et les modalités de l'examen », sur eduscol.education.fr, Éducscol (ministère de l'Éducation nationale), 17 mai 2016 (consulté le 2 septembre 2016)
• « Base de données Reflet du Céreq », sur mimosa.cereq.fr, Céreq (consulté le 2 septembre 2016)
  La base Reflet du Céreq répertorie les diplômes de l'enseignement technique et professionnel délivrés par les ministères de l'Éducation nationale, de l'Agriculture et de la pêche, et les directions générales de l'Action sociale et de la Santé. La base contient plus de 2 600 diplômes (hors licences professionnelles).

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