Utilisateur:Hdieudonne/Brouillon

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Lycée Jean-Moulin

Histoire et statut
Fondation 1er septembre 1964
Type Public
Administration
Proviseur Mr Véniant
Études
Formation Lycée général (S, ES et L)
Classes Technologiques (ST2S,STI2D)
Lycée professionnel
Localisation
Site web http://www.citescolairejeanmoulinbeziers.fr/
Coordonnées 43° 20′ 32″ nord, 3° 14′ 00″ est
Géolocalisation sur la carte : Béziers
(Voir situation sur carte : Béziers)
Hdieudonne/Brouillon
Géolocalisation sur la carte : Languedoc-Roussillon
(Voir situation sur carte : Languedoc-Roussillon)
Hdieudonne/Brouillon

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Le lycée Jean-Moulin est un lycée public de Béziers.

Pourquoi le lycée s'appelle Jean Moulin ?[modifier | modifier le code]

Le lycée a ouvert ses portes en octobre 1964. Jean Moulin est né à Béziers le 20 juin 1899[1], durant l’occupation allemande, il préside le Conseil national de la Résistance (CNR) ; il est mort le 8 juillet 1943 lors de son transfert par train vers un camp nazi, après les tortures de la Gestapo lyonnaise. Ses cendres sont transférées au Panthéon le 19 décembre 1965 et la cérémonie fut immortalisée par le discours d’André Malraux.

Sa ville natale, Béziers, a souhaité rendre hommage à celui qui incarne la figure même du résistant et de la Résistance. Son nom fut ainsi donné au second lycée public de la ville ainsi qu’à une avenue (dès 1950, l’ancienne avenue de Belfort)[2], mais aussi en apposant une plaque de marbre dans la première cour intérieure de la mairie ("En hommage à Jean Moulin...") et en lui consacrant trois monuments-statues en différents lieux. Sa maison natale sur la place du 14-juillet a été achetée en 2012 pour servir de lieu de mémoire et d'expositions (aménagement en cours). La raison de cet attachement est aussi à retrouver dans l'engagement politique, tendance Radical et Radical Socialiste, des maires élus à Béziers de la Libération jusqu'aux années 1970 (Émile Ain, Émile Claparède, Pierre Brousse) : le père de Jean Moulin, Antoine Moulin, fut élu conseiller général de cette même tendance durant l'Entre-Deux Guerre[3].

Historique[modifier | modifier le code]

Les cours ont débuté dans la cité scolaire en octobre 1964. On y trouvait au début un collège technique féminin et un lycée technique qui remplacèrent des établissements vétustes (le C.E.T de la rue Sébastopol, nommé l'Espelido[4] ainsi que l’École Pratique de Commerce et d'Industrie du Boulevard Mistral)[5].

Les années suivantes, un lycée d'état mixte a ouvert ses portes ainsi qu'un internat mixte, un bâtiment administratif et un restaurant.

Architecture et restructuration[modifier | modifier le code]

Structure du lycée[modifier | modifier le code]

Le lycée est constitué de deux établissements : l'un général et technologique, l'autre professionnel, une cafétéria et une Maison des Lycéens tout cela pour 2666 élèves (ensemble de la cité scolaire).

Enseignements - Formations[modifier | modifier le code]

Lycée général et technologique[modifier | modifier le code]

Filières technologiques après le baccalauréat[modifier | modifier le code]

Lycée Professionnel[modifier | modifier le code]

  • CAP Agent polyvalent de restauration
  • CAP Cuisine
  • CAP Métiers de la mode - vêtement flou
  • CAP Petite enfance
  • CAP Restaurant
  • Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne option A : à domicile et option B : en structure
  • Bac pro Commercialisation et services en restauration
  • Bac pro Cuisine
  • Bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants
  • Bac pro Étude et définition de produits industriels
  • Bac pro Métiers de la mode - vêtements
  • Bac pro Services de proximité et vie locale
  • Bac pro Systèmes électroniques numériques
  • Bac pro Technicien d'usinage

Le GRETA[modifier | modifier le code]

Pôle industriel et Plateforme technologique[modifier | modifier le code]

Dans le pôle industriel, des outils sont mis à la disposition des élèves et étudiants des classes de STI2D et ainsi que des BTS industriels.

La plateforme technologique met les équipements et les compétences du lycée au service des P.M.E. dans le cadre de sa mission pédagogique. Ce dispositif proche des entreprises, ancré dans le tissu régional, constitue un relai entre les laboratoires de recherche et le monde des entreprises.

Déformage incrémental[modifier | modifier le code]

Le déformage incrémental est basé sur la déformation plastique graduelle d'une tôle avec l'aide d'un poinçon qui décrit une trajectoire continue, contrôlée numériquement.

Les principaux éléments de la procédure sont:

- système de fixation de la tôle,
- outil poinçon,
- contrôle numérique de la trajectoire de l'outil.

La déformation incrémentale utilise des techniques de fabrication ordinaires qui ne nécessitent pas de matrice ou qui utilisent seulement une matrice fabriquée dans un matériau peu couteux et facile à usiner (soit en bois soit en résine). C 'est un procédé pour la fabrication rapide et économique de prototypes ou séries courtes, y compris de pièces à géométries complexes.[6]

Imprimante 3D[modifier | modifier le code]

L'imprimante 3D est une technique de production additive développée pour le prototypage rapide. Il est possible suivant l'utilisation des différents procédés d'obtenir une panoplie de matériaux : comme le plastique, la cire, le métal et davantage encore.

Logiciels et FAO[modifier | modifier le code]

Les BTS IPM et CPI utilisent le logiciel de dessin CATIA. En conception (CPI) ou en préparation de la fabrication (dessin des outillages et module FAO) pour les IPM.

Le sport[modifier | modifier le code]

Le pôle espoir rugby[modifier | modifier le code]

  • Le lieu des pôles: [7]

Les Pôles Espoirs Rugby sont au nombre de 10 (Bayonne, Béziers, Dijon, Hyères, Sceaux, Talence, Toulouse, Tours, Villefranche-sur-Saône et Ussel) : un bassin de recrutement est clairement identifié pour chacun d'entre eux.

  • Les objectifs

Les objectifs ne sont pas les mêmes selon les catégories. Le pôle est en effet divisé en 3 tranches d'âges : U16, U17, U18.

  • catégorie U16
    • 1er objectif : Être titulaire indiscutable dans sa sélection (Pays Catalan, Languedoc), ce qui amènera à une possible liste de notes (lors de grandes performances) qui donnera ensuite une moyenne permettant d'établir un classement national par poste.
    • 2ème objectif : Participation à de grands rendez-vous tels que le top 50 et les matches interpoles.
    • Objectif final : Sélection en équipe de France pour effectuer le festival international de Wellington, Angleterre.
  • catégorie U17 :
    • 1er objectif: Être titulaire indiscutable dans la sélection de la région (Ici Languedoc-Roussillon) ce qui amènera à une possible liste de notes (lors de grandes performances) donnant ensuite une moyenne permettant d'établir un classement national par poste.
    • 2ème objectif : ?

La section football[modifier | modifier le code]

1. Les objectifs : L' objectif de la section football du Lycée Jean Moulin est tout d' abord de se qualifier pour les phases finales du challenge Jean Leroy ( Tournoi national ) qui se déroule sur le site prestigieux du centre technique national de Clairefontaine. C'est le tournoi le plus important pour la section foot et le plus complexe car le niveau est assez élevé. Les joueurs qui y participent sont des joueurs des catégories u17 et u16 (c'est à dire les joueurs nés en 1996 et 1997), le but est d'affronter d'autres sections de France mais pour cela il faut se qualifier au cours de matchs préliminaires. Les joueurs venus de loin ont la possibilité d'être logé dans l'internat du lycée. La section foot permet de concilier le sport à haut niveau et les études en mettant en place des horaires aménagés.

2. La sélection. Les joueurs souhaitant intégrer la section sportive sont sélectionner selon 2 critères : - Sportif : Les joueurs sont observés lors d' une détection, où les entraineurs notent les compétences footballistiques des joueurs puis se réunissent afin de prendre une décision sur les joueurs qu'ils veulent retenir. Les joueurs retenus sont ainsi admis au sein de la section et du club de l' As Béziers. Tous les joueurs de la section sportive sont obligatoirement membre du club de l'AS Béziers. - Scolaire : Le niveau scolaire et le comportement des joueurs sont très importants, pour être admis au sein de la section foot. Une bonne scolarité est très significative car un joueur qui se sent bien dans sa vie de lycéen, se sent également bien sur le terrain.

3. Horaires aménagées Les joueurs membres de la section foot finissent tous les jours les cours à 16h car une navette, mise à disposition par le club, vient les chercher afin d'aller à l'entrainement. Le comportement dans la navette doit être exemplaire, ce qui demande beaucoup de rigueur de la part des joueurs.

Participations aux concours et aux projets[modifier | modifier le code]

  • Course en cours est un dispositif pédagogique original, centré sur les Sciences et la Technologie. Des équipes de 4 à 6 collégiens ou lycéens montent leur écurie de bolide électrique durant une année scolaire. Les participants imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini voiture de course. Sur les traces des ingénieurs, les participants utilisent les mêmes outils et processus que les professionnels de la course automobile. Ils intègrent également une dimension marketing et communication à leur projet.
  • Trophée de robotique est un concours pour lequel il faut réaliser des robots qui sont confrontés à d'autres lors de rencontres de roboticiens amateurs. Des élèves peuvent ainsi se lancer en équipe dans la réalisation de leur propre robot. Les premiers pas permettent de se familiariser avec les lois de la mécanique (la transformation des mouvements) ou de l'électricité (notions de conducteurs, circuits, interrupteurs...).
  • le projet "Lycéens au cinéma" a été mis en place pour permettre à un grand nombre d’élèves d’acquérir, d’enrichir et de diversifier leur culture cinématographique.

Vie scolaire[modifier | modifier le code]

La cité scolaire est composé de 6 vie scolaire. 2 par bâtiment (Bat I,II,III) une pour le lycée Général et une autre pour le lycée Technologique.↵La cité scolaire dispose d'une cafétéria et d'une Maison des Lycéens.

Liens externes[modifier | modifier le code]

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. ↑ Archives Municipales de Béziers, registre des Naissances 1 E 319, f° 261, acte n° 567.
  2. ↑ Cl. Lapeyre et A. Roque, Béziers pas à pas, p. 195.
  3. ↑ Jean Sagnes, Histoire de Béziers, Toulouse, Privat, 1986, pp. 262-288. Hérault du Jour du 18 janvier 2014, bilan de la municipalité Claparède. Hérault du Jour du 25 janvier 2014, bilan de la municipalité Ain.
  4. ↑ Mot occitan signifiant l'éclosion. Cet établissement était réservée aux jeunes filles.
  5. ↑ Archives Municipales de Béziers, série M - Bâtiments et Monuments Communaux, 4 M : École Pratique de Commerce et d'Industrie.
  6. ↑ Le lycée Jean-Moulin s’équipe d'un robot comme Audi : article publié dans le Midi Libre du 17/01/2013
  7. ↑ Association sportive de Béziers Hérault

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