Utilisateur:Cyril Rochoy/Brouillon
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Les 7 profils d'apprentissage[modifier | modifier le code]
Les 7 profils d’apprentissage sont un modèle, représenté sous forme de carte, qui permet d’identifier les différentes et multiples stratégies d’apprentissage possible d’une personne. Elle intègre la compréhension de l’information, la motivation et la façon de penser et de se comporter dans un contexte éducatif. Les 7 profils d’apprentissage doivent être considérés également comme un outil de communication dans le milieu éducatif. Cette approche n’exclue en rien les autres méthodes comme les intelligences multiples d’Edward Gartner. Bien au contraire elles peuvent se compléter mutuellement. Les 7 profils d’apprentissage sont utilisés par un certain nombre d’établissements scolaires et de formation essentiellement francophone[1] et entre autre dans un contexte de lutte contre l'échec scolaire.
Origine[modifier | modifier le code]
Les 7 profils d’apprentissage ont été conceptualisés à la fin des années 90 par Jean-François MICHEL (alors enseignant préparant son diplôme de psychologue) qu’il publiera en 2005 dans le livre « Les 7 profils d’apprentissage » aux éditions d’Organisation (Edition Eyrolles)[2]. Si le style d’apprentissage de David KOLB[3] ou la gestion mentale d’Antoine de la GARANDERIE[4] sont pionniers pour comprendre comme un élève apprend, l’apport intéressant des 7 profils d’apprentissage est de présenter la stratégie d’apprentissage sous forme de carte.
Cette approche d’apprentissage sous forme de modèle a été influencée par les travaux en interculturel de Fons TROOPENAARS[5] et Geert HOFSTEDE [6] qui abordent la façon de penser selon les cultures de cette façon.
Notes et références[modifier | modifier le code]
- http://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/index_liste_ecoles.php
- « Les 7 profils d’apprentissage » édition Eyrolles 2005 et 2013
- David Kolb : Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development - Prentice Hall (1983)
- Antoine de la Garanderie Les profils pédagogiques. Paris, Éditions du Centurion, 1980, collection Paidoguides
- Fons Troompenaars : l’entreprise multiculturelle édition Maxima (1989)
- Geert Hofstede: Culture's Consequences: International Differences in Work-Related Values (1980)
Bibliographie[modifier | modifier le code]
- 90 fiches pratiques pour un collège sans stress, Play Bac, 2006
- Apprendre à apprendre, Librio, 2007 et 2011 Jérôme Saltet et André Giordan
- Apprendre pour les nuls : Edition First 2009 de Marie-Joseph Chalvin
- Enseigner le sport : De l'apprentissage à la performance Pierre Pfefferlé ), Isabelle Liardet, Georges-André Carrel 2011
- Réussir sa première classe d’Ostiane Mathon (ESF Editeur 2012)
Liens externes[modifier | modifier le code]
Site de référence
Un petit coin d’histoire-géo
www.memoirefacile.com
Ifeap
Apprenons.be
Université de Caen Basse Normandie
La méthode infaillible pour réussir ses études
www.etudier.com/
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