Discussion:Système éducatif en Côte d'Ivoire

Education télévisuelle

Il faudrait une source pour l'affirmation péremptoire l'éducation télévisuelle fut un échec. -Bourrichon

L'education télévisuelle ne fut aucunement un échec. C'était un concept certainement mal compris par les "intellectuels" restés nostalgiques de l'enseignement colonial qu'ils avaient vécus. C'était aussi une vrai solution à l'access au savoir par la technologie. A voir l'enthousiasme des apprenants sur les chaines Youtube comme scishow, TED, Khan Academy, les MOOCS, Raz-kids et autres on comprend bien. Peut-ete que ce type d'enseignement aurait du continuer pour etre amelioré avec l'internet par la suite, si les ressources le permettaient et si les "intellectuels" mentionnés plus haut ne voyaient pas que tous les maux de la jeunesse sont dus à la television.

Je suis un produit de cet enseignement televisuel et je vois que de nombreuses choses avancées dans cet article sont erronnées. Il ne s'agissait pas, par exemple de remplacer les maitres par les televisions". Les emissions soutenaient les enseignements du maitre. C'est un peu le concept de "Blended Learning" avant la lettre. Il y avait des plages horaires et des programmes pour les differents niveaux de l'ecole primaire. Dans mon école, par exemple, nous avions trois classes pour une antenne, soit deux antennes pour les 6 classes de l'école primaire qui avait deux batiments pour les classes. Chaque classe avait "l'antenne" juste pendant les horaires des emissions qui lui sont destinées. Les maitres enseignaient normalement le reste du temps.

L'article suivant(http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002222/222246fo.pdf), datant de 1971 éclaire du point de vue des ressources consacrées et permet d'entrevoir les problemes financiers (futurs à l'article) avec la crise économique dans laquelle entrait la Cote d'Ivoire dans les années 80.

Politique de l'éducation

Je me permets de transférer le texte ci-après issu de l'article, en attendant une meilleure intégration de celui-ci au texte général.

À tous les niveaux d'enseignement, c'est l'usage du français qui prévaut en vertu de l'article 1 de la constitution de 1960 qui a fait du français la seule langue officielle. Au primaire, les élèves doivent obligatoirement parler français « sous peine d'amende », y compris pendant les récréations. Les autorités affirment qu'au terme de leurs six années d'études primaires, les enfants ivoiriens auraient une maîtrise suffisante de la langue française. Au secondaire, l'anglais a été introduit comme seconde langue obligatoire ; au deuxième cycle, les élèves doivent apprendre une autre langue étrangère, l'espagnol ou l'allemand. Il en résulte que 40 % de la population est déjà « francisée », ce qui fait de la Côte d'Ivoire l'un des pays d'Afrique les plus « francophonisés ».

Le règlement des écoles secondaires impose une tenue obligatoire pour tous les élèves : un pantalon et une chemise kakipour les garçons, un chemisier blanc et une jupe bleue pour les filles avec obligation de porter des chaussures fermées. Par ailleurs, le châtiment corporel est toujours autorisé dans les écoles primaires publiques.

Dans les années 1970, un vaste programme d'éducation télévisuelle avait été lancé dans toute la Côte d'Ivoire sous l'autorité du Ministre de l'éducation primaire et de l'enseignement télévisuel, Pascal Dikébié N'Guessan : un animateur, appelé « télémaitre », était chargé de programmer des émissions d'éducation pré-enregistrées sur des téléviseurs installés dans les villages pour pallier le manque d'instituteurs et de professeurs. Il avait particulièrement été développé dans le nord du pays en raison du manque criant d'instituteurs dans la région. Ce projet s'est traduit par un échec^{[réf. nécessaire]} et a été abandonné en 1981^{[réf. nécessaire]}.

En 1984, pour fêter la Coupe d'Afrique des nations de football organisée en Côte d'Ivoire, et supporter l'équipe nationale, le gouvernement a décidé de fermer les écoles pendant la durée de la compétition. Bien que l'équipe nationale ait été éliminée dès le premier tour de l'épreuve, aucun cours n'a eu lieu pendant 2 semaines...

Dans les années 1980, à la suite d'une grève des enseignants du secondaire, commencée au lycée de Bondoukou et qui a gagné tout le pays, consécutive au « problème des baux administratifs » qui se traduisait concrètement par la suppression du « droit au logement » des professeurs, il a été rendu obligatoire, dans les écoles, de chanter l'hymne national, L'Abidjanaise, chaque matin et de citer la « pensée du jour » du président de la République de l'époque, Félix Houphouët-Boigny, ce dont s'acquittait le « délégué de classe ». Ce dernier concluait immuablement son intervention par le slogan, repris en chœur par tous les élèves : « Vive la Côte d'Ivoire, Vive le PDCI-RDA, Vive Félix Houphouët-Boigny ». Parallèlement, sous l'autorité du ministre de l'Éducation, Balla Keita, originaire du nord, il a été institué des cours d’« instruction civique », le « lever du drapeau » dans la cour des écoles chaque lundi matin et le « baisser du drapeau » chaque samedi midi. De surcroît, chaque école a été considérée comme une « sous-section » du PDCI-RDA, parti politique unique du pays à ce moment-là .

Notes et références

Notes

Références

--Zenman ^[Réagir] 9 avril 2010 à 13:17 (CEST)

universités privées

J'ai transformé en redirect l'article Enseignement supérieur privé en Côte d'Ivoire un peu trop publicitaire. A voir s'il y a des éléments à fusionner. Abeille noire (d) 12 janvier 2013 à 08:49 (CET)