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Car la collecte et la présentation de faits lutte contre les caricatures de prophètes que sont les intégristes de tout poils.



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Sur la planche :
Douleur et l'histoire de sa reconnaissance
Douleur chez l'enfant

Suivit actif :
Autisme
Histoire de la notion d'autisme
Autisme en psychanalyse, ...

Suivit de loin :
Logiciel libre
Histoire du logiciel libre

Un jours j'y reviendrais peut être :
Systémique, Cybernétique,...
Boîte noire

Jamais très loin :
Transdisciplinaire
Individuation

Politique J'aime la différence.
Sciences J'aime les interaction.
Arts martiaux J'aime les mélanges.

Art contemporain

Donc mes projets déroutent ;-)

:)



« N'ayez pas peur des fausses notes... Ca n'existe pas. »




« Car le plus sûr moyen d'assassiner une idée c'est de la vénérer. »


Dialogue sur la nature humaine, p. 39


« Ce qui fait de l'État un enfer, c'est que l'homme essaie d'en faire un paradis ».




« Sans doute verrons-nous, au siècle qui vient, se développer une nouvelle notion de rationalité dans laquelle "raison" n’est plus associée à "certitude", et "probabilité" à l’"ignorance" »




« En fait, le vrai problème est de pouvoir faire la navette entre des savoirs compartimentés,
et une volonté de les intégrer, de les contextualiser ou de les globaliser »


Dialogue sur la nature humaine p. 7


« L’idée principale qui émerge […] est qu’il y aurait deux modes de pensée, le verbal et le non verbal,
représentés plutôt séparément dans les hémisphères gauche et droit,
et que notre système éducatif, tout comme la science en général, tend à négliger la forme non verbale de l’intellect.
Ce qui en découle est que la société moderne fait une discrimination contre l’hémisphère droit. »




« Si on veux changer notre société il faut changer la manière d'éduquer les enfants. Ils sont pour une autre époque.

Les enfants se construisent pour une autre société que celle que leurs parents ont connue et nous essayons de les freiner, nous ne freinons pas la technologie, nous freinons les enfants qui auront à l'utiliser. C'est stupide! »




« Tant qu'il subsistera des individus, l’espèce serra toujours toute neuve,
elle l'est autant aujourd'hui qu'elle l'était il y a trois milles ans »



Quatrièmement volume de la théorie de la terre et de l'histoire des animaux p. 491