Clifford Mayes
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Université de Caroline du Sud California Southern University (en) |
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Clifford Mayes, né en 1953 au Royaume-Uni, est un professeur d'université en sciences de l'éducation à l'université Brigham Young.
Biographie[modifier | modifier le code]
Il a un doctorat de l'université de Caroline du Sud et est professeur à l'université mormone d'Utah, l'université Brigham Young.
Il se revendique comme pédagogue jungien et prône une éducation inspirée par la psychologie analytique théorisée par Carl Gustav Jung. Il s'est fait connaître en posant les bases d'une théorie pédagogique, basée sur les travaux de Carl Gustav Jung, sous le nom d'« archetypal pedagogy»[1].
Citations[modifier | modifier le code]
« L'éducation doit se faire avec esprit mais avec l'esprit de l'étudiant et du professeur. Ceux qui enseignent savent ceci instinctivement. »[2]
« Pourtant nombreux sont ceux qui ne connaissent pas, plusieurs des processus enjeux et exigés par la pratique éducative à tous les niveaux.
Et ils ne considèrent pas cet état des plus fondamentaux à l'environnement d'étude. »[2]
« La meilleure possibilité pour examiner les dimensions non-quantifiables dans la situation éducative est la psychologie des profondeurs. Car elle est enracinée dans le travail de Carl Jung, et offre à l'éducateur une manière très humaine et humaniste d'envisager de manière pratique les interactions avec les étudiants. »[2]
Ouvrages[modifier | modifier le code]
- Jung and education; elements of an archetypal pedagogy, Rowman & Littlefield, 2005
- Inside Education: Depth Psychology in Teaching and Learning (broché)
Notes et références[modifier | modifier le code]
- « Clifford Mayes », sur data.bnf.fr (consulté le )
- Clifford Mayes, Jung and education : elements of an archetypal Pedagogy, Rowman & Littlefield, 2005
Annexes[modifier | modifier le code]
Articles connexes[modifier | modifier le code]
Liens externes[modifier | modifier le code]
- (en) Fiche auteur
