Utilisateur:Tloth/Brouillon
- → N'hésitez pas à publier sur le brouillon un texte inachevé et à le modifier autant que vous le souhaitez.
- → Pour enregistrer vos modifications au brouillon, il est nécessaire de cliquer sur le bouton bleu : « Publier les modifications ». Il n'y a pas d'enregistrement automatique.
Si votre but est de publier un nouvel article, votre brouillon doit respecter les points suivants :
- Respectez le droit d'auteur en créant un texte spécialement pour Wikipédia en français (pas de copier-coller venu d'ailleurs).
- Indiquez les éléments démontrant la notoriété du sujet (aide).
- Liez chaque fait présenté à une source de qualité (quelles sources – comment les insérer).
- Utilisez un ton neutre, qui ne soit ni orienté ni publicitaire (aide).
- Veillez également à structurer votre article, de manière à ce qu'il soit conforme aux autres pages de l'encyclopédie (structurer – mettre en page).
- → Si ces points sont respectés, pour transformer votre brouillon en article, utilisez le bouton « publier le brouillon » en haut à droite. Votre brouillon sera alors transféré dans l'espace encyclopédique.
Enseignement Bilangue[1][modifier | modifier le code]
Il permet aux élèves de commencer l'apprentissage d'une deuxième langue dès la 6°[2]. Selon les régions, ce dispositif permet de poursuivre l'apprentissage de la première langue vivante souvent commencée dès la maternelle. Le cycle Bilangue est à considérer pour les classes de 6e et 5e, dans la mesure où l'apprentissage d'une seconde langue vivante est possible dès la classe de 4e.[3]
A noter que tous les collèges de l'Académie de Strasbourg proposent ce parcours à leurs élèves (en 2014-2015, plus la moitié des collégiens alsaciens apprenaient deux langues dès leur entrée en 6°), y compris aux élèves qui poursuivent un cursus bilingue paritaire.
Les parents se voient proposer cette option lors de l'inscription de leur enfant au collège de secteur.
- « Enseignement bilangue », sur Académie de Strasbourg
- Paula Pinto Gomes, « Faut-il choisir une deuxième langue vivante dès la sixième ? », LACROIX, (lire en ligne)
- ÉRIC DAUCHART, « l’opération écoles et collège morts fortement suivie », La voix du nord, (lire en ligne)