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CRAF : Centre de Ressources et d'Aide à la Formation

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Conseils de rédaction

• → N'hésitez pas à publier sur le brouillon un texte inachevé et à le modifier autant que vous le souhaitez.
• → Pour enregistrer vos modifications au brouillon, il est nécessaire de cliquer sur le bouton bleu : « Publier les modifications ». Il n'y a pas d'enregistrement automatique.

Si votre but est de publier un nouvel article, votre brouillon doit respecter les points suivants :

• Respectez le droit d'auteur en créant un texte spécialement pour Wikipédia en français (pas de copier-coller venu d'ailleurs).
• Indiquez les éléments démontrant la notoriété du sujet (aide).
• Liez chaque fait présenté à une source de qualité (quelles sources  – comment les insérer).
• Utilisez un ton neutre, qui ne soit ni orienté ni publicitaire (aide).
• Veillez également à structurer votre article, de manière à ce qu'il soit conforme aux autres pages de l'encyclopédie (structurer – mettre en page).

• → Si ces points sont respectés, pour transformer votre brouillon en article, utilisez le bouton « publier le brouillon » en haut à droite. Votre brouillon sera alors transféré dans l'espace encyclopédique.

Les centres de documentation, dans les CFA du Bâtiment du réseau de l'apprentissage du CCCA-BTP, sont dénommés CRAF. Ils se distinguent des CDI de par leurs ressources qui sont, pour moitié, professionnelles (revues du bâtiment, livres professionnels et techniques, catalogues de fournisseurs) et pour moitié, des ressources en enseignement général, des romans, BD, etc. Les CRAF sont animés et gérés par un "responsable de CRAF". Ses missions sont documentaires et pédagogiques : Construire, gérer, mettre à disposition un fonds documentaire, le mettre à jour et le valoriser, alimenter et gérer un fonds de ressources numériques, mettre en place des procédures d'utilisation du CRAF, élaborer et gérer un budget, gérer un parc matériel, rendre compte des activités du CRAF, mettre en place une stratégie de communication interne et externe au CFA, établir et développer des relations constructives avec les formateurs, organiser une manifestation, mettre en place un projet, accompagner les apprentis dans la recherche d'informations, dans la rédaction de documents, mettre en œuvre des parcours aménagés, participer aux activités socio-éducatives.