ToekomstATELIERdelAvenir
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ToekomstATELIERdelAvenir (TADA) est une asbl bruxelloise bilingue français-néerlandais qui propose un cycle de trois ans d'activités parascolaires à des adolescents socialement vulnérables.
Des bénévoles de différents secteurs accueillent tous les samedis des jeunes âgés de 10 à 14 ans. Ils leur parlent de leur profession et permettent aux élèves de découvrir leurs propres possibilités et talents grâce à des séances de questions-réponses, des exercices pratiques, des visites et des débats.
Historique[modifier | modifier le code]
L'asbl TADA est créée par Sofie Foets en 2013 sur le modèle de l'organisation néerlandaise IMC Weekendschool (nl) fondée en 1998 à Amsterdam[1], pour offrir un ascenseur social aux enfants issus de l'immigration ou de quartiers défavorisés bruxellois et prévenir le décrochage scolaire[2],[3]. L'association obtient rapidement le soutien financier de CVC Capital Partners[4]. Comptant à l'origine deux employés, une dizaine de bénévoles et 49 élèves, l'équipe de TADA comporte fin 2016 douze employés et un millier de bénévoles qui prennent en charge 500 élèves[2] et fin 2018, 850 enfants sont inscrits aux ateliers.
Après la première antenne installée à Saint-Josse, TADA a ouvert quatre autres antennes : une à Anderlecht dans le quartier de Cureghem, deux à Molenbeek[5] et une à Schaerbeek[6].
Fonctionnement[modifier | modifier le code]
En début d'année scolaire, TADA présente son projet aux élèves de cinquième primaire dans les écoles fréquentées par les jeunes issus de quartiers défavorisés ; les jeunes intéressés s'engagent à venir assister chaque samedi durant trois ans, donc jusqu'à la fin de la première secondaire, à la présentation d'un métier par des professionnels (avocats, médecins, bouchers, infirmiers, journalistes, créateurs de mode, architectes, régisseurs…) tous bénévoles[2],[5],[7]. Les présentations respectent un équilibre entre métiers techniques, artistiques et intellectuels[6]. Après une séance de questions-réponses, les enfants suivent des exercices pratiques[6]. Des visites d'entreprises[8] et des participations à des débats, comme au Parlement bruxellois[9], sont également organisées.
Le but de la formation est de développer des compétences plutôt qu'une vocation, en accroissant la confiance des jeunes en eux-mêmes et dans la société, en travaillant l’écoute, la prise de décisions en équipe et la prise de parole devant un groupe[6].
Reconnaissance[modifier | modifier le code]
En 2014, TADA a été lauréat de la Fondation Reine Paola dans la catégorie « Innovation dans l'éducation extrascolaire »[7].
Notes et références[modifier | modifier le code]
- (nl) Sara De Sloover, Stefanie Nijs, « TADA haalde de mosterd in Nederland: 'Wij geven die kinderen vooral zelfvertrouwen' », sur bruzz.be, (consulté le ).
- Justine Rossius, « Rencontre avec Sofie Foets, créatrice de Tada L’Atelier de l’Avenir », sur flair.be, .
- « TADA prévient le décrochage scolaire auprès de jeunes socialement vulnérables », sur L'Écho, (consulté le ).
- (nl) Michael Sephiha, « Van de Londense City naar de tieners van Molenbeek », sur tijd.be, (consulté le ).
- Arnaud Farr, « Molenbeek : Une nouvelle antenne TADA le long du Canal », sur dhnet.be, (consulté le ).
- Pierre Jassogne, « À l’école du samedi », Espace de libertés, Centre d'action laïque, no 473, (lire en ligne, consulté le ).
- (nl) « Toekomstatelier brengt kinderen uit Brusselse aandachtswijken dichter bij de maatschappij », sur knack.be, (consulté le ).
- « TADA », sur bpc.be, (consulté le ).
- « Les enfants de TADA sur les bancs du Parlement bruxellois », sur parlement.brussels, (consulté le ).
