École normale supérieure (Côte d'Ivoire)
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L’École normale supérieure (ENS) d’Abidjan est un établissement d’enseignement supérieur de Côte d'Ivoire créé en 1964. Elle est placée sous la tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et est chargée de la formation et du perfectionnement pédagogique des formateurs et de la formation des personnels d’encadrement pédagogique exerçant dans l’enseignement secondaire général. La gestion pédagogique des étudiants et des professeurs stagiaires, la recherche dans le domaine de l'éducation ainsi que la production des outils et matériels didactiques, relèvent de ses missions.
L’École normale supérieure d'Abidjan réalise ses activités pédagogiques à travers cinq départements : Le département des arts et lettres, le département des langues, le département des sciences de l’éducation, le département des sciences et technologies ainsi que le département d’Histoire-Géographie.
Liste des directeurs
[modifier | modifier le code]- Pr Bamory Kamagaté, actuel directeur [Depuis quand ?]
- Pr Vakaba Touré[Quand ?]
- Pr Tapé Goze[Quand ?]
- Pr Valy Sidibé[Quand ?]
Anciens élèves
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Bibliographie
[modifier | modifier le code]- École normale supérieure, Abidjan, Côte d'Ivoire. Rapport établi à l'intention de la République de la Côte d'Ivoire par l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ... 1961-1969, Paris, Programme des Nations Unies pour le développement, Unesco, coll. « Unesco-PNUD. Élément fonds spécial » (no 18), , 50 p.
- Amon Kassi Holo, « Les perceptions de 12 enseignants du déploiement de la formation à distance à l’École Normale Supérieure d’Abidjan », frantice.net, no 20, (lire en ligne
). - Innocent Kouakou, « Comment redynamiser la formation initiale et continue des enseignants de sciences physiques des collèges et des lycées à l’École normale supérieure d’Abidjan ? », dans Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc (dir.), Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants (actes du colloque international, Université de Toulouse Le-Mirail et IUFM Midi-Pyrénées, 2010), Louvain-La-Neuve, UCL, Presses universitaires de Louvain, (ISBN 978-2-87558-469-4).
