Utilisateur:FOTINOS Georges/Brouillon
Apparence
Cette page est un brouillon appartenant à FOTINOS Georges
Conseils de rédaction
- → N'hésitez pas à publier sur le brouillon un texte inachevé et à le modifier autant que vous le souhaitez.
- → Pour enregistrer vos modifications au brouillon, il est nécessaire de cliquer sur le bouton bleu : « Publier les modifications ». Il n'y a pas d'enregistrement automatique.
Si votre but est de publier un nouvel article, votre brouillon doit respecter les points suivants :
- Respectez le droit d'auteur en créant un texte spécialement pour Wikipédia en français (pas de copier-coller venu d'ailleurs).
- Indiquez les éléments démontrant la notoriété du sujet (aide).
- Liez chaque fait présenté à une source de qualité (quelles sources – comment les insérer).
- Utilisez un ton neutre, qui ne soit ni orienté ni publicitaire (aide).
- Veillez également à structurer votre article, de manière à ce qu'il soit conforme aux autres pages de l'encyclopédie (structurer – mettre en page).
- → Si ces points sont respectés, pour transformer votre brouillon en article, utilisez le bouton « publier le brouillon » en haut à droite. Votre brouillon sera alors transféré dans l'espace encyclopédique.
Georges FOTINOS, né à Neuilly, Isséen, puis Meudonnais, est un spécialiste, pédagogue et chercheur des sujets de Vie Scolaire : Violence à l’École, Climat Scolaire, Rythmes Scolaires, Relations École Parents ainsi que de la qualité de vie au travail et du moral professionnel des personnels de l’Éducation nationale.
Carrière : Instituteur, Professeur de collège, Professeur de lycée, Inspecteur Principal de l'Enseignement Technique, Inspecteur d'Académie - Inspecteur Pédagogique Régional, Chargé de Mission d’Inspection Générale, Chargé de Cours d’Université, Chercheur Consultant Education. Ses différentes responsabilités comme Chargé de Mission de directeurs de l’administration centrale de l’Education nationale sont centrées sur la Vie Scolaire des établissements ainsi que sur les liens avec le monde associatif et les entreprises. Son engagement associatif l’a conduit à devenir directeur adjoint de section MGEN puis conseiller du président de la MGEN Jean Michel LAXALT, administrateur MJC et UNICEF France, Président de coopérative ouvrière, entraineur sportif de jeunes, délégué départemental de l’Education nationale, vice-président de l’ORTEJ (Observatoire des Rythmes et des Temps de vie des Enfants et des Jeunes) Publications : Rapports aux ministres 1. Education nationale, 1.1. La violence à l’école. Etat des lieux, analyse, propositions, (IGEN-EVS, Documentation française, 1995 1.2. Le Palais de la Découverte « Les activités pédagogiques et éducatives », (IGEN-EVS, 1997) 2. Jeunesse et Sports, 2.1. L’aménagement des Rythmes scolaires au Collège et au Lycée, (IGEN-EVS, 1997) 3. Education nationale et Affaires Etrangères 3.1. Collège Denis DIDEROT, Nairobi, Kenya, 1995. 3.2. Lycée Blaise PASCAL, (Libreville) et Collège Victor Hugo, (Port GENTIL), GABON, 1996. 3.3. Lycée LA BOURDONNAIS, (Cure pipe), Ile Maurice, 1997. 4. Agriculture, Education nationale, Enseignement professionnel, 4.1. La Coopération Educative, « Etablissements et Vie Scolaire » de l’enseignement agricole et de l’Education nationale, (IGEN-EVS, 2001). Actes : 1. Acte de la journée d’étude de l’APIGEN (Association des Inspecteurs Généraux de l’Education nationale) 2. Consommateur d’Ecole et valeurs éducatives, Ivan LEVAÏ, Olivier BROSSOLLET, Marcel LUCIEN, Michel BARRAT, Père Max CLOUPET (1993)