Bonjour, Je suis enseignante (contractuelle) de français au collège La Ville aux Roses à Chateaubriant dans la Loire Atlantique. Je voudrais faire travailler une classe de 4ème sur la rédaction d'un article pour Wikipédia, sur leur quartier et leur collège. La classe comporte environ 25 élèves, qui travailleraient en groupes sur les différentes rubriques de l'article. L'activité se ferait en bonne entente avec la documentaliste du collège, qui aime bien mon idée, et éventuellement avec un autre prof si j'arrive à trouver un collègue volontaire pour faire une passerelle entre sa matière et le Français (Technologie ? Histoire-géo ?). Le nom de la Ville aux Roses est mentionné dans la rubrique "urbanisme" de l'article sur Chateaubriant, du coup ça permettrait de faire un lien vers ce nouvel article. Au départ, je pensais faire deux articles distincts, l'un sur le quartier et l'autre sur le collège, mais d'après ce que j'ai lu sur votre page de conseils aux néophytes, la fusion de ces 2 articles en un seul me semble logique : le quartier de La Ville aux Roses, incluant une rubrique "collège La Ville aux Roses", mais je ne suis pas sûre. Qu'en pensez-vous ? Autre question: pensez-vous que mon projet doit faire partie de l'article déjà existant sur la ville de Chateaubriant, ou bien qu'un article sur le quartier de la Ville aux Roses peut exister à part entière ?
Pour l'instant je pense aux rubriques suivantes : - Histoire (c'est un quartier récent) - Géographie : superficie, localisation dans la ville, population - Vie de quartier : associations, lieux sportifs et culturels - Vie économique : entreprises implantées, commerces - Le collège : présentation de sa création (1971) à nos jours, effectifs, filières spécifiques, activités
J'ai peut-être oublié des choses ? Je pense confier à 2 élèves la partie illustrations : 1 photo du quartier, 1 du collège + faire un plan du quartier
Mon but est double: d'une part sensibiliser les jeunes à la philosophie et l'état d'esprit du collaboratif sur Internet, leur présenter Wikipédia à partir de vos documents (principes, règles, etc.) , d'autre part les rendre fiers de leur travail qui sera visible de façon pérenne sur Internet. Cet aspect fierté est très important car il s'agit d'élèves d'un établissement classé REP, beaucoup sont issus de familles très pauvres, milieu agricole, forte communauté turque, et je lutte contre le sentiment défaitiste qui règne chez de trop nombreux élèves : ils sont persuadés qu'ils ne valent pas grand chose, ne feront pas le lycée général (c'est vrai pour beaucoup) et n'intéressent donc personne paumés au fond de leur bourgade de province. C'est terrible de voir la vie de cette façon quand on a 13-14 ans...
Je me demandais si le type d'article que je propose a des chances de rester sur l'encyclopédie, ou si les Wikipédiens le supprimeront, au vu du manque d'adéquation avec les principes. À la lecture desdits principes je pense que mon idée peut coller, mais je ne suis pas sûre.
Je suis bien consciente que si chaque prof de français, d'histoire-géo, etc, de chaque ville et village de France veut faire la même chose, ça risque de poser problème... Mais je pense aussi que c'est en forgeant que l'on devient forgeron, et qu'il est important de rendre ces futurs consommateurs de ressources Internet eux-mêmes créateurs de ressources, eux-mêmes acteurs tout court. Pour l'instant ils sont très encadrés par leurs parents et n'ont qu'un accès restreint à la Toile, qui se borne à Facebook et autres Vine 1 ou 2 heures par jour. Il n'est donc pas trop tard pour essayer d'en faire des internautes responsables.
Je prendrai en charge la correction des fautes et la mise en ligne finale, bien entendu ! C'est là que j'aurai encore besoin de conseils, n' étant pas geek. Je suis disciplinée, donc je tâcherai de suivre les procédures au mieux, mais j'ai peur de faire des bêtises, comme le jour où j'ai voulu mettre en ligne toute seule une mise à jour d'une page du site techno-id.com et où j'ai fichu en l'air des tas de liens, car je ne maîtrisais pas Dreamweaver correctement et surtout des évidences techniques m'avaient échappé...
J'ai prévu de démarrer l'activité à la fin du mois de septembre, en y consacrant 1 à 2 heures par semaine en classe. Je dois avoir bouclé le projet fin janvier au plus tard, date à laquelle mon remplacement dans ce collège s'arrête. Merci par avance d'avoir lu ce roman, merci aussi de vos conseils et réponses.
Laurence / Lis Tes Ratures