Discussion:Philosophie de l'éducation
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Votre aide est la bienvenue pour corriger les liens, présents dans l'article, vers les pages d'homonymie Universalité ⇒ Quelques explications pour effectuer ces corrections. -- 25 octobre 2022 à 20:59 (CEST)
Personnellement, je partages l'opinion de Philippe Watrelot. En consultant cet article, je m'attendais plutôt à une description et une historique générale de la philosophie de l'éducation. Ici, j'ai beaucoup plus l'impression d'être en face d'un essai sur l'éducation... Un philosophe ordinaire
La lecture attentive de cet article me fait penser qu'il échappe aux principes de neutralité à la base de Wikipédia. C'est une certaine conception de l'école qui est présentée ici (sous forme d'affirmations ce qui est curieux pour un texte à prétention philosophique) et il en existe d'autres qui auraient pu être évoquées. Philippe watrelot 81.64.125.9 16 mars 2007 à 00:05 (CET)
Je ne savais pas que la philosophie ignorait les affirmations!!Ouvrez les livres d'Alain, de Valéry, de Nietzsche, et vous y trouverez des affirmations. Il se trouve que ce sont mes auteurs préférés. Slonimsky 17 mars 2007 à 19:09 (CET)
Page conservée[modifier le code]
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Markadet ∇∆∇∆ 6 août 2007 à 01:33 (CEST)
la science amene vers le bien[modifier le code]
--41.207.42.2 (d) 27 janvier 2012 à 10:15 (CET)
Refondre l'article[modifier le code]
L'article comprend des digressions, peine à articuler les parties et manque cruellement de sources. Les généralités sur l'enfance ou sur l'attention me semblent particulièrement bancales. Néanmoins, il donne au moins des thèmes de la discipline et rappelle des questions effectivement posées par les philosophes. Commencer par réfléchir à un plan pourrait permettre de le retravailler et de trier le bon grain de l'ivraie en respectant le style encyclopédique.
Je n'ai que 2 livres sur le sujet, donc il y a un risque de paraphrase, mais on peut sans doute s'en inspirer.
1. Délimitation 1.1. Enjeux (expliquer la différence avec les sciences de l'éducation) 1.2 Nature de l'éducation (qu'est-ce que l'éducation ?) 2. Maître et élève (sur la relation éducative) 2.1 Conception de l'enfance 2.2 Question de l'autorité 3 Méthode 3.1 Pédagogie ou spontanéité 3.2 Rigueur et autonomie 4. Valeurs 4.1 Contenus (que transmettre ? ) 4.2 Egalité et civisme 5. Institutions 5.1 École et université 5.2 Famille 5.3. Société et politique (rôle assigné à l'éducation dans la cité)