Sally J. Rogers
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Sally J. Rogers
| Nationalité |
 États-Unis |
|---|
| Études | Psychologie du développement et de l'enfant |
|---|---|
| Formation | Université d'État de l'Ohio |
| Titres | Professeure d'université |
| Profession |
Chercheuse en psychologie du développement |
| Employeur | Université de Californie à Davis |
| Approche | Neurodéveloppement |
| Intérêts |
Autisme Méthodes de prise en charge de l'autisme |
| Idées remarquables | programme développemental de Denver |
Sally J. Rogers est une chercheuse américaine en psychologie du développement et de l'enfant , spécialisée dans l'autisme. En 2016, elle est professeure au département de psychiatrie et de sciences du comportement à l'Université de Californie à Davis[1].
Elle développe à partir de 1989 le programme développemental de Denver[2],[3], qui sera ensuite validé empiriquement et popularisé en collaboration avec Geraldine Dawson[4].
Ouvrages[modifier | modifier le code]
- Ouvrages traduit en français :
- Sally J. Rogers et Geraldine Dawson (trad. de l'anglais par Bernadette Rogé), L'intervention précoce en autisme : le modèle de Denver pour jeunes enfants : Évaluation et prise en charge [« Early Start Denver Model for Young Children With Autism: Promoting Language, Learning and Engagement »], Paris, Dunod, coll. « Les Ateliers du praticien », , 432 p. (ISBN 978-2-10-057653-1)
- Sally J. Rogers, Geraldine Dawson et Laurie A. Vismara (trad. de l'anglais par Bernadette Rogé, Claire Bourdin et Sophie Besançon), L'intervention précoce en autisme pour les parents : Avec le modèle de Denver [« An Early Start for Young Children With Autism: Using Everyday Activities to Help Kinds Connect, Communicate and Learn »], Paris, Dunod, coll. « Mon Cahier d'accompagnement », , 384 p. (ISBN 978-2-10-072280-8)
Références[modifier | modifier le code]
- (en) « Sally J. Rogers, Ph.D. », sur Site de l'Université de Californie à Davis
- (en) Sally Rogers et Hal Lewis, « An Effective Day Treatment Model for Young Children with Pervasive Developmental Disorders », Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, vol. 28, no 2, , p. 207-214 (DOI 10.1097/00004583-198903000-00010)
- (en) Christina M. Corsello, « Early Intervention in Autism », Infants & Young Children, vol. 18, no 2, , p. 74-85 (lire en ligne)
- (en) Résumé lié à la remise du prix James McKeen Cattel à Geraldine Dawson sur le site de l'Association for Psychological Science
Liens externes[modifier | modifier le code]
- Site officiel
- Ressources relatives à la recherche :
