Discussion:Observation
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
Cet article est indexé par les projets Psychologie et Sociologie.
Les projets ont pour but d’enrichir le contenu de Wikipédia en aidant à la coordination du travail des contributeurs. Vous pouvez modifier directement cet article ou visiter les pages de projets pour prendre conseil ou consulter la liste des tâches et des objectifs.
| Avancement | Importance | pour le projet | |
|---|---|---|---|
| Ébauche | Élevée |  | Psychologie (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
 | Sociologie (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) | ||
Cet article ne comporte pas de liste de tâches suggérées. Vous pouvez saisir une liste de tâches à accomplir (par exemple sous forme d'une liste à puces), puis sauvegarder. Vous pouvez aussi consulter la page d'aide.
Specificites en psycho[modifier le code]
Il faudrait tenter de modifier cet article pour qu'il puisse inclure les autres domaines en sciences et plus precisement en sciences humaines (et/ou sociales) qui pratiquent cette technique. Compte tenu que la demarche est senssiblement la même pour la science en entier, il faudrait peut-être simplement changer (et ajuster) les expressions "en psychologie", pour en sciences (Ou en sciences humaines). Qu'en penssez-vous ? Il pourrait y avoir des chapitres pour la specification par domaine. --Idéalités 30 mai 2007 à 18:08 (CEST)
Voyeurs[modifier le code]
J'ai retiré cette phrase:
- Le plaisir procuré explique la très grande participation des amateurs appelés lurkeurs (un peu voyeurs).
C'était la 2e de l'article, donnant trop de poids inutilement à cette définition d'observation.
Dirac 19 novembre 2007 à 20:21 (CET)
Observation, expérimentation et paramètres.[modifier le code]
Je vais corriger la définition en tenant compte des ouvrages de références et de quelques thèses publiées :
"Guide critique de l'évolution", Guillaume Lecointre & co et "Savoir, opinion, croyance: Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe" Guillaume Lecointre,
Fabienne Paulin, Daniel Guinet. "L’enseignement de concept de ”parenté” au regard de la démarche expérimentale." AREF 2010 congrès international, Sep 2010, Genève, Suisse. Fabienne Paulin. "L’épistémologie contemporaine de la Théorie de l’évolution dans l’enseignement secondaire français: état des lieux et conséquences didactiques." Education. Université Claude Bernard - Lyon I, 2015.
Ainsi qu'une vulgarisation "Les origines de la vie : de la science à l'histoire de la science à l'histoire" Stéphane Tirard, centre François Viète d'Histoire des Sciences et des techniques, université de Nantes - Equipe REHSEIS - université PAris 7 - CNRS
Avant correction, et à l'encontre des publications, l'observation est assimilée à une expérimentation alors qu'il s'agit là de deux régimes de preuves différents dans ma méthode scientifique. D'après les sources l'expérimentation repose sur le contrôle de variable permettant d'établir à partir des résultats (témoins et test) une ou des lois mathématiques (science nomologique) alors que l'observation consiste a accumuler les mêmes observations sur des sujets différents pour établir une inférence (science palétiologique)
La phrase rajouté le 20 mars 2019 me semble vide de sens et/où fausse.