Projet:Wikiconcours lycéen 2016-2017/Académie de Créteil/Le lycée Flora Tristan - Noisy le Grand

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La classe de seconde 8 du lycée Flora Tristan de Noisy-le-Grand participe au Wikiconcours lycéen 2016-2017, accompagnée par Mme Ternois (professeure d'histoire-géographie et EMC) et Mme Caminade (professeure-documentaliste).

Les séances dédiées à ce projet ont lieu tous les jeudis de 11h30 à 12h30, par demi-groupe, à partir du 4 janvier 2017.

Cadre pédagogique[modifier | modifier le code]

Dans le cadre du programme d'Éducation Morale et Civique (EMC)[1] de seconde, les élèves étudient les thèmes suivant :

- Égalité et Discrimination,

- La personne et l'État de droit.

L'inscription en juin 2016 d'un 21e critère de discrimination dans l'article 225-1 du Code Pénal [2] concernant la "particulière vulnérabilité résultant de leur situation économique, apparente ou connue de son auteur", constitue un objet d'étude intéressant qui lie les deux thématiques du programme.

Les élèves se pencheront donc sur l'étude de la discrimination pour précarité sociale à travers la création des articles encore inexistants de discrimination pour précarité sociale ainsi que du néologisme de pauvrophobie (suite à une discussion avec la communauté Wikipédia, nous avons décidé de nous concentrer sur le premier compte-tenu de l'ancienneté du terme).

Objectifs en matière d'Éducation aux Médias et à l'Information[modifier | modifier le code]

Au-delà de l'étude des thématiques en EMC, le projet sur Wikipédia vise à faire acquérir aux élèves les compétences suivantes en matière d'Éducation aux Médias et à l'Information[3] :

  1. Partager des informations de façon responsable : “L’élève sait mettre en forme les informations qu’il a prélevées en privilégiant l’exhaustivité des sources et l’éventuelle chronologie des arguments qui se répondent.“
  2. Comprendre, expérimenter le Web et sa structuration : “L’élève sait créer de manière pertinente des hyperliens (hypertextes, images cliquables, QR codes...) dans un document dans l’objectif d’enrichir le contenu qu’il donne à lire.”

Participants[modifier | modifier le code]

Groupe 1

Pseudonyme en binôme avec Contribution au cours du projet (brouillons) Contribution finale (article) Discussions
Utilisateur:Profdoclgtfloratristan page projet Discussion utilisateur:Profdoclgtfloratristan
Utilisateur/ternoisemcft Projet:Wikiconcours lycéen 2016-2017/Académie de Créteil/Le lycée Flora Tristan - Noisy le Grand/Brouillon
Utilisateur:lft28kevinA Utilisateur:lft28thulasiK
Utilisateur:lft28mouniaA Utilisateur:lft28melissaB débats contributions
Utilisateur:Adam476 info générale sur la loi
Utilisateur:lft28melissaB Utilisateur:lft28mouniaA info générale sur la loi contributions
Utilisateur:lft28raphaelC Utilisateur:lft28thierryL définition pauvreté-pauvrophobie
Utilisateur:lft28daraC Utilisateur:lft28aichaL
Utilisateur:lft28kimberleyH Utilisateur:lft28marieH
Utilisateur:lft28marieH Utilisateur:lft28kimberleyH manifestations de ce type de discriminations contributions
Utilisateur:lft28thulasiK
Utilisateur:lft28thierryL Utilisateur:lft28raphaelC définition pauvreté-pauvrophobie
Utilisateur:lft28marionL Utilisateur:lft28herveN

Utilisateur:lft28lucasW

processus d'adoption
Utilisateur:lft28aichaL Utilisateur:lft28daraC stéréotypes et préjugés à propos des pauvres contributions
Utilisateur:lft28herveN Utilisateur:lft28lucasW

Utilisateur:lft28marionL

processus d'adoption (rapport ATD) contributions
Utilisateur:lft28lucasW Utilisateur:lft28herveN

Utilisateur:lft28marionL

contributions

Groupe 2

Pseudonyme En binôme avec Contribution au cours du projet (brouillons) Contribution finale (article) Discussions
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Utilisateur:lft28azilisM Utilisateur:lft28coralineP parcours de la loi contributions
Utilisateur:lft28myriamM Utilisateur:lft28ngocanN diagnostic
Utilisateur:lft28laithM Utilisateur:lft28ivanS définitions pauvreté-pauvrophobie
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Utilisateur:lft28ngocanN Utilisateur:lft28myriamM
Utilisateur:lft28fadilaO Utilisateur:lft28ilhamJ définitions précarité-vulnérabilité
Utilisateur:lft28coralineP Utilisateur:lft28azilisM
Utilisateur:lft28hoanglanP Utilisateur:lft28anisR parcours de la loi contributions
Utilisateur:lft28anisR Utilisateur:lft28hoanglanP
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Utilisateur:lft28ibraheemS Utilisateur:lft28gabrielB formes de discriminations
Utilisateur:lft28elenaS Utilisateur:lft28arvaM ce que la loi permet contributions

Déroulement du projet[modifier | modifier le code]

Documentation à propos de la loi (janvier)[modifier | modifier le code]

Les élèves ont mené des recherches documentaires générales sur le sujet, à partir d'un corpus de documents du CDI.

Rencontre avec l'association ATD Quart-Monde (février)[modifier | modifier le code]

Deux bénévoles de l'association à l'origine de l'inscription du 21e critère de discrimination dans la loi sont venus au lycée afin d'exposer à la classe les raisons et les grandes étapes d'adoption de la loi, et de répondre aux interrogations des élèves formulées grâce à la recherche documentaire préalable.

Construction collective d'un plan (février-mars)[modifier | modifier le code]

Plans conçus en classe par élèves suite à la rencontre avec l'association ATD Quart-Monde.

Pour chaque groupe, un plan a été déterminé collectivement, et les sous-parties ont été réparties par binômes.

Rédaction des brouillons (en cours)[modifier | modifier le code]

Chaque binôme continue la recherche sur sa sous-partie et commence à rédiger au brouillon.

Synthèse des brouillons et rédaction finale (en cours)[modifier | modifier le code]

Création d'un brouillon commun pour centraliser les contributions, publié le 15 mai dans l'espace encyclopédique sous l'entrée discrimination pour précarité sociale.

Prolongement : visite du Sénat et rencontre avec un sénateur[modifier | modifier le code]

Rencontre avec le Sénateur Yannick Vaugrenard le 7 juin 2017.

Les élèves rencontreront courant juin le Sénateur ayant porté le texte au Sénat.

  1. « Programme d'enseignement moral et civique », sur education.gouv.fr, (consulté le 14 décembre 2016)
  2. Code pénal - Article 225-1 (lire en ligne)
  3. Proposition de matrice pour une Éducation aux médias et à l'information (EMI) - Travaux Académiques Mutualisés en Documentation - Académie de Toulouse Février 2016