Discussion:Café pédagogique/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Café pédagogique » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?

Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.

Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.

Durée de la consultation

Si un consensus clair s'est dégagé le 10 octobre après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 17 octobre.

Voir toutes les procédures en cours

Important

• Copiez le lien *{{L|Café pédagogique}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
• Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Café pédagogique}} sur leur page de discussion.

Café pédagogique

Proposé par : Chris a liege (discuter) 2 octobre 2014 à 02:33 (CEST)

Cette demande est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité est posé sur cet article depuis novembre 2013 et il est dommage de garder : des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ; des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars. Dans tous les cas, les décisions de conservation ou de suppression sont prises suite à des discussions dans le cadre des pages à supprimer. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé ou supprimé ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire. Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.

Conclusion

 Conservation traitée par Lomita (discuter) 10 octobre 2014 à 22:39 (CEST)
Raison : Pas d'avis pour la suppression

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Avis

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Trouver des sources sur « Café pédagogique » :

• Archive Wikiwix
• Bing
• Cairn
• DuckDuckGo
• E. Universalis
• Gallica
• Google
• G. Books
• G. News
• G. Scholar
• Persée
• Qwant
• (zh) Baidu
• (ru) Yandex
• (wd) trouver des œuvres sur Wikidata

Conserver

1. site d'info pour les enseignants très important. Il est repris par certains médias comme mediapart. Champagne2 (discuter) 2 octobre 2014 à 11:28 (CEST)
2.  Conserver Je pense pouvoir dire qu'il s'agit du premier site non-institutionnel des salariés de l'EN en France. L'admissibilité me semble évidente. Kumkum (hein) 2 octobre 2014 à 11:36 (CEST)
3.  Conserver Je n'avais pas vu qu'il y avait un bandeau d'admissibilité depuis si longtemps, et j'en suis très surpris, mais ce serait absurde de supprimer cet article. C'est sans doute le site d'info pédagogique non-institutionnelle le plus connu, le plus important et le plus influent en France. Je ne cite pas de sources en appui tellement c'est évident... mais je suppose qu'on pourrait en trouver. Frédéric (discuter) 2 octobre 2014 à 15:35 (CEST)
4.  Conserver J'ai ajouté 2 sources (à mettre en forme) : les cahiers pédagogiques 449 en 2007 et l'express en 2012. Sources sérieuses centrées sur plus de 2 ans. --Olivier tanguy (discuter) 7 octobre 2014 à 12:34 (CEST)
5.  Plutôt conserver Le ranking n’est pas extraordinaire ([1]), mais il y a quelques sources centrées, notamment La Croix en 2007 et 2012, 01net ([2]), ou L’Express ([3]). ℳcLush ^{=^.^=} 9 octobre 2014 à 19:21 (CEST)

Avis non décomptés

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits, ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :