Contemporary Educational Psychology

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Contemporary Educational Psychology  
Discipline psychologie de l'éducation
Langue
Publication
Maison d’édition Elsevier
Période de publication 1976-
Indexation
ISSN 0361-476X

Contemporary Educational Psychology est une revue de psychologie de l'éducation évaluée par les pairs et publiée par Elsevier. Son éditeur en chef est Patricia Alexander (en), de l'université du Maryland)[1].

La revue ferait partie des « cinq grandes » (big five) publications du domaine avec Educational Psychology Review (en), Journal of Educational Psychology (en), Educational Psychologist (en) et Cognition and Instruction[2][réf. insuffisante].

Notes et références[modifier | modifier le code]

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Contemporary Educational Psychology » (voir la liste des auteurs).

  1. (en) « Contemporary Educational Psychology », Elsevier (consulté le 7 octobre 2014)
  2. (en) Anita Mitchell et John McConnell, « A historical review of Contemporary Educational Psychology from 1995 to 2010 », Contemporary Educational Psychology, vol. 37, no 2,‎ , p. 136–147 (DOI 10.1016/j.cedpsych.2011.11.001)