Theodore M. Porter
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Université Stanford (baccalauréat universitaire) (à partir de ) Université de Princeton (doctorat) (à partir de ) |
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Theodore M. Porter (né en 1953) est un historien des sciences américain, professeur au Département d'histoire de l'Université de Californie à Los Angeles (UCLA).
Formation et carrière
Porter est diplômé de l'Université Stanford avec un AB en histoire en 1976 et a obtenu un doctorat de l'Université de Princeton en 1981. Il est professeur spécialisé en histoire des sciences au Département d'histoire de l'Université de Californie à Los Angeles.
Distinctions
En 2008, il a été élu à l'Académie américaine des arts et des sciences[1].
En 2020 il est lauréat du prix Pfizer, décerné par la History of Science Society, pour Genetics in the Madhouse: The Unknown History of Human Heredity (2018).
Publications
Il est l'auteur de plusieurs livres, dont The Rise of Statistical Thinking, 1820-1900 ; et Trust in Numbers: The Pursuit of Objectivity in Science and Public Life. Ce dernier,Trust in Numbers, est considéré comme un ouvrage révolutionnaire [2], le plus proche d'une référence universelle pour une sociologie de la quantification. Il publie ensuite chez Princeton University Press en 2004, Karl Pearson : The Scientific Life in a Statistical Age.
- The Rise of Statistical Thinking (1986)
- Trust in Numbers: The Pursuit of Objectivity in Science and Public Life (1995)
- The Modern Social Sciences, with Dorothy Ross (2003)** Karl Pearson: The Scientific Life in a Statistical Age (2004)
- Genetics in the Madhouse: The Unknown History of Human Heredity (2018)
Liens externes
- Ressources relatives à la recherche :
- Page personnelle du professeur Porter à l'UCLA.
Notes et références
- Faculty Elected to American Academy of Arts and Sciences — History « https://web.archive.org/web/20080726182145/http://www.history.ucla.edu/faculty-members-elected-to-american-academy-of-arts-and-sciences »(Archive.org • Wikiwix • Archive.is • Google • Que faire ?),
- E. Popp Berman and D. Hirschman, “The Sociology of Quantification: Where Are We Now?,” Contemp. Sociol., vol. 47, no. 3, pp. 257–266, 2018.