Kristin Umland
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Illustrative Mathematics (d) |
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Kristin Umland est une mathématicienne et pédagogue américaine.
Éducation et carrière[modifier | modifier le code]
Kristin Umland obtient un B.A. de l'université de Californie à Santa Cruz, puis son doctorat en 1996 à l'université de l'Illinois à Chicago sous la supervision de Stephen D. Smith, avec une thèse intitulée The Mod-2 Cohomology of the Lyons Group[1].
Elle est professeure associée au sein du Département de mathématiques et de statistiques de l'université du Nouveau-Mexique. Ses travaux concernent à la fois la recherche mathématique, en topologie algébrique, et l'enseignement des mathématiques aussi bien au niveau local, fédéral que national, cherchant à améliorer l'enseignement des mathématiques pour les enseignants de l'élémentaire et du secondaire. Elle est vice-présidente chargée du contenu du projet « Illustrative Mathematics », une ressource mathématique en ligne.
Prix et distinctions[modifier | modifier le code]
Elle a été la lauréate 2018 du prix Louise Hay de l'Association for Women in Mathematics, notamment en raison de son implication dans le développement de « Illustrative Mathematics »[2].
Publications[modifier | modifier le code]
- College Algebra (Kendall Hunt Pub Co, 2002) (ISBN 978-0787293765).
Références[modifier | modifier le code]
- (en) « Kristin Umland », sur le site du Mathematics Genealogy Project
- Kristin Umland, « Twenty-Eight Annual Louise Hay Award », Association for Women in Mathematics (consulté le )
Liens externes[modifier | modifier le code]
- Ressource relative à la recherche :
- What is a Measurable Attribute?
- Billets de Bill McCallum et Kristin Umland sur le blog « Mathematical Musings ».
