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Shaundra Bryant Daily[modifier | modifier le code]
Shaundra Bryant Daily (née le 29 mai 1979)[1] est une professeure et autrice américaine distinguée pour son travail dans le domaine de l'informatique centrée sur l'humain et l'élargissement de la participation aux STEM. Elle est professeure au Département de génie électrique et informatique et d'informatique à l'Université Duke[2].
| Naissance | Nashville, Tennessee , États-Unis |
|---|---|
| Nationalité |
Américaine |
| Activité |
Informatique centrée sur l'humain , informatique affective |
Jeunesse et éducation[modifier | modifier le code]
En grandissant, Shaundra Daily s'intéressait aux mathématiques et aux sciences et adorait danser et faire de la gymnastique. Elle a obtenu son BS[3] en ingénierie de la Université d'état de Floride en 2001, sa maîtrise de la Université agricole et mécanique de Floride en 2003, et sa SM (2005) et son doctorat. (2010) de l'institut de technologique du Massachusetts Media Lab. Au Media Lab, elle a travaillé avec les groupes de L'informatique affective et l'avenir de l'apprentissage.
Carrière[modifier | modifier le code]
Après avoir obtenu son diplôme du Media Lab, Daily a rejoint l'université de Clemson dans la division Human-Centered Computing en tant que professeur adjoint . Là, elle a été promue professeure agrégée et a été coprésidente de la division[4].
En 2012, Daily a été impliqué dans un projet controversé visant à mesurer la réponse galvanique de la peau dans les salles de classe à l'aide de bracelets (qui repère le stress) de la startup Affectiva . Le projet a été financé par la Fondation Bill et Melinda Gates et a été critiqué par Diane Ravitch de l'Université de New York[5].
Le travail de Daily à Clemson s'est concentré sur l'utilisation de la danse pour enseigner la programmation. Les élèves ont utilisé la programmation par blocs pour chorégraphier des danses dans un environnement virtuel. L'objectif de la recherche était d'aider à combler l'écart entre les sexes en informatique et en ingénierie[6][7].
En 2015, elle a rejoint le Département d'informatique et des sciences de l'information de l' Université de Floride en tant que professeure associée, avant de rejoindre l'Université Duke où elle est professeure associée au Département de génie électrique et informatique. En tant que directeur de faculté[8][9] du programme Duke Technology Scholars et représentant du corps professoral du comité exécutif de la Pratt School of Engineering Diversity, inclusion, Equity and Community Committee[10], Daily continue de travailler pour l'équité dans les STEM.
Les réalisations de Daily ont été documentées dans des articles, des séries Web et des podcasts[11]. Elle a été présentée dans des sources d'information pour son travail fusionnant la danse et un environnement virtuel pour enseigner la programmation informatique[12] [13][14] ainsi que le Washington Post pour son travail explorant les questions de confidentialité et de confiance de l'informatique affective dans le Salle de classe[15]. Daily a été présenté aux côtés de Neil deGrasse Tyson et Mayim Bialik sur la série Web PBS The Secret Life Of Scientists And Engineers [16].
Honneurs et récompenses[modifier | modifier le code]
- Mentor de premier cycle de l'année 2020, Duke University[17]
- 2015 Technologie, Instruction, Bourse de recherche sur la cognition et l'apprentissage en début de carrière décerné par l' American Education Research Association[18] .
- 2015 Delta Alpha Pi, Prix de l'éducateur extraordinaire pour un travail exceptionnel qui a un impact sur les élèves handicapés.
- Prix Epsilon du technologue le plus prometteur BDPA 2013
- 2013 Questions diverses et enseignement supérieur, chercheur émergent[19]
Notes et références[modifier | modifier le code]
Notes[modifier | modifier le code]
- (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Shaundra Daily » (voir la liste des auteurs).
Références[modifier | modifier le code]
- (en-US) « African American Scientists », sur Science Update (consulté le )
- (en) « Shaundra Daily », sur Duke Electrical and Computer Engineering (consulté le )
- « Licences en Ingénierie aux Floride aux États-Unis », sur www.bachelorstudies.fr (consulté le )
- (en) Samantha Olson, « Female Students' Computer Skills Improve With Dance Choreography », sur Medical Daily, (consulté le )
- (en) Luisa Kroll, « Gates Foundation Responds To GSR Bracelets Controversy », sur Forbes (consulté le )
- (en-US) Vignesh Ramachandran, « Bridging tech's gender gap with dance », sur USA TODAY (consulté le )
- (en-US) robbie, « Software Uses Dance Choreography To Interest Girls In Computing », sur NationSwell, (consulté le )
- (en) « For Women Student Coders, DTech Provides Strength in Numbers », sur today.duke.edu (consulté le )
- « Program Leadership | Duke Technology Scholars », sur dtech.duke.edu (consulté le )
- « Program Leadership | Duke Technology Scholars », sur dtech.duke.edu (consulté le )
- (en-US) PBtS, « 376: Dr. Shaundra Daily: Engineering Technology-Enriched Education Environments », sur People Behind the Science Podcast, (consulté le )
- (en) Clemson University, « Dance choreography improves girls' computational skills », sur phys.org (consulté le )
- (en) « Dance choreography improves girls' computational skills », sur ScienceDaily (consulté le )
- (en) « Dance choreography improves girls' computational skills », sur www.nsf.gov (consulté le )
- (en) Luisa Kroll, « Gates Foundation Responds To GSR Bracelets Controversy », sur Forbes (consulté le )
- (en) « The Secret Life of Scientists & Engineers | Shaundra Daily », sur PBS LearningMedia (consulté le )
- (en) « Mary Lou Williams Honors Students, Faculty and Staff With Abele Honors », sur today.duke.edu (consulté le )
- « American Educational Research Association > SIG119 > Awards > Award Winners », sur www.aera.net (consulté le )
- (en-US) « Category: Emerging Scholars », sur Diverse: Issues In Higher Education (consulté le )
