Projet:Wikiconcours lycéen 2018-2019/Académie d'Amiens/lycée cassini
Participation du lycée Cassini au Wikiconcours 2018-2019[modifier | modifier le code]
Le lycée[modifier | modifier le code]
Le lycée Cassini, situé à Clermont, dans l'Oise, est un Lycée Général et Technologique public de l’Académie d’Amiens accueillant près de 1500 élèves et étudiants scolarisés des classes de Seconde aux classes de BTS.
La classe participante[modifier | modifier le code]
Les seconde 2 participent au projet dans le cadre de l'AP (Accompagnement personnalisé) dans le cadre de leurs séances d'EMI (Education aux médias et à l'information) au CDI avec Mme Le Guennic, professeur-documentaliste. C'est une classe de 35 élèves en section européenne anglais.
| Identifiants | Projets de contribution | Type de contribution | Contribution finale |
| WCL19_lycee-cassini_Charlotte-Samuel | Parkour | modification article existant | Parkour |
| WCL19_lycee-cassini_demayeduble | Ark : Survival Evolved (jeu vidéo) | modification article existant | Ark : Survival Evolved |
| WCL19_lycee-cassini_casanova | Saison 2018-2019 des championnats européens de hockey sur glace | création article | |
| WCL19_lycee-cassini_Victoria-Leelou | Deep Blue | création article | |
| WCL19_lycee-cassini_priscadiaby | Cour d'appel de New-York | traduction d'un article existant en anglais | |
| WCL19_lycee-cassini_Tessie-Liza | L'affaire Béranger-Brouns | création d'article | |
| WCL19_lycee-cassini_Amandine-Jade | Dena'ina | modification article existant | Dena'ina |
| WCL19_lycee-cassini_Justin-Juliette-Fleur | La pilule du surlendemain | création article | |
| WCL19_lycee-cassini_Nolann | Slime Rancher (jeu vidéo) | traduction d'un article existant en anglais | Slime Rancher |
| WCL19_lycee-cassini_Maxime | Conseil suprême de guerre | traduction d'un article existant en anglais | Conseil suprême de guerre |
| WCL19_lycee-cassini_Elise | Les femmes dans le bouddhisme | création article | Les femmes dans le bouddhisme |
| WCL19_lycee-cassini_Lilou | Lily Parr | modification article existant | |
| WCL19_lycee-cassini_mille | NABC Player of the Year | traduction d'un article existant en anglais | |
| WCL19_lycee-cassini_Ilena | Taha Abderrahman | création article | Taha Abderrahman |
| WCL19_lycee-cassini_Elisa | Toy Story : Angoisse au motel (film) | modification d'un article existant | Toy story : angoisse au motel |
| WCL19_lycee-cassini_Léna | Coloriste (bande dessinée) | modification d'un article existant | Coloriste (bande dessinée) |
| WCL19_lycee-cassini_Antoine | The Fens | modification d'un article existant | The Fens |
Le déroulement du projet[modifier | modifier le code]
Séance 1[modifier | modifier le code]
Présentation du concours et de ses objectifs
Découverte de Wikipédia et de ses principes
L'importance des sources
Séance 2[modifier | modifier le code]
Critères d'admissibilité d'un article
Lecture de la grille d'évaluation du jury
Brainstorming autour d'idées d'articles, avec recherche d'articles existants
Séance 3[modifier | modifier le code]
Constitution des groupes
Création des comptes utilisateurs :
- Cliquez sur le lien "créer un compte" en haut à droite de la page Wikipédia
- Respectez la syntaxe suivante : WCL19_lycee-cassini_nom-élève
Nouvelles idées d'articles : consulter la page "articles à créer"
Prise en main de Wikipédia par le "bac à sable"
Séance 4[modifier | modifier le code]
Création de la page utilisateur :
- se présenter, indiquer ses centres d'intérêt
- insérer un modèle indiquant la participation au Wikiconcours lycéen
- insérer un lien vers la page du projet : Projet:Wikiconcours lycéen 2018-2019/Académie d'Amiens/lycée cassini
Consultation du tutoriel "aide:comment créer un article"
Séance 5[modifier | modifier le code]
Recherche des sources ; constituer une première bibliographie
Pour bien comprendre la différence entre sources primaires et sources secondaires, consulter l'article suivant : Wikipédia:Sources primaires, secondaires et tertiaires
Créer un document de collecte (document Word) pour sélectionner les informations
Séance 6[modifier | modifier le code]
Poursuite des recherches.
Explications pour la recherche d'images libres de droit sur Internet et présentation de Wikimedia Commons.
Début de la rédaction au brouillon.
Séance 7[modifier | modifier le code]
La structure d'un article sur Wikipédia.
L'importance des notes de bas de page pour insérer les références au fur et à mesure.
Elaboration d'un plan définitif pour l'article.
Poursuite de la rédaction.
Séance 8[modifier | modifier le code]
Poursuite de la rédaction.
Séance 9[modifier | modifier le code]
Fin de la rédaction, relecture et correction, publication de l'article.