Discussion:Gestion de classe
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| Ébauche | Élevée |  | Éducation (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
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je désire faire un recyclage en pédagogie et en didactique du fle
- pour être chercheur ou pour être enseignant ? (Dbfls)
J'ai ajouté un texte sur les règles de vie de classe (Dbfls 4 février 2006 à 16:57 (CET))
La modification faite par 83.113.46.168 consistant à remplacer "élaborées par les élèves avec leur professeur" par "élaborées par le professeur avec ses élèves" fait perdre un élément essentiel : ce sont bien les élèves eux-mêmes qui doivent élaborer ces règles ! (ceci est important pour la prise de conscience du problème et pour leur engagement futur). A revoir donc. (Dbfls 4 mars 2006 à 20:23 (CET))
Dans le cadre de l'éducation civique, il est important de faire prendre conscience aussi aux élèves qu'il existe des règles imposées qu'il faut respecter qu'on les apprécie, comprenne ou non.
Modèles de gestion de classe[modifier le code]
Quelques bons bouquins sur la question, tous américains ou canadiens : la gestion de classe, une spécialité américaine ? La référence sur le sujet : Vers une gestion de classe éducative (Archambault et Chouinard) qui fait la synthèse des différents modèles développés jusqu'ici : modèle théorique de Redl et Wattenberg, modèles pratiques de Canter et Canter ou celui de Thomas Gordon... Existe-t-il des références françaises ? Peut-être Bernard Defrance ? Meyrieu ? --88.139.114.175 (d) 22 juin 2009 à 11:37 (CEST)