Cursus de Master en Ingénierie du Tourisme et des Territoires[modifier | modifier le code]

	Etudiants.cmi-tct/Brouillon
Lieu	France
Établissement	Université de Cergy Pontoise
Sélection
Diplômes ou concours requis	Après le Bac
Diplôme
Durée de la formation	5 ans
Diplôme délivré	CMI TCT, diplôme de Master en Ingéniérie
Niveau délivré	Bac+5, Titre RNCP niveau I
Grade délivré	Master
Débouchés
Professions accessibles	Domaine de la culture, du tourisme et de la communication
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Le Cursus Master en Ingénierie Tourisme Culturel et des Territoires (CMI-TCT) est une formation en cinq ans, sélective et renforcée, proposée par l’UFR LEI de l’Université de Cergy-Pontoise et labellisée par le réseau FIGURE^[1] (Formation à l’InGénierie par des Universités de REcherche). Elle prépare aux métiers du développement international dans les secteurs du tourisme, du patrimoine et des territoires.

Cette formation, inspirée par les cursus des grandes universités internationales, forme des cadres experts à la communication et au management interculturel capable de formuler des solutions innovantes et de les mettre en œuvre dans un contexte international évolutif.

Ce cursus se différencie d’une licence et d’un master classiques par les enseignements/apprentissages ajoutés lors des 5 ans de formation en licence de Langues Étrangères Appliquées (LEA) et en Master Tourisme Culturel et Promotion Internationale des Territoires (TCPIT). Cette formation complémentaire garantit aux étudiants l’apprentissage des compétences nécessaires pour accéder aux postes de niveau cadre.

Historique[modifier | modifier le code]

Cette formation reprend en partie le référentiel établi par l’AÉRES dans son rapport de fin 2010 sur les masters d’ingénierie^[2]. Rédigé par Robert Chabbal, ce rapport propose un système de formation universitaire proche du modèle international qui délivre les diplômes de bachelor et Master of Engineering, voire de Consecutive Master.

Cette nouvelle filière de formation universitaire aux fonctions d’ingénieur, le cursus master en ingénierie, est labellisée Investissements d'avenir^[3]classée première par le jury international de l’appel à projet “Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes” (IDEFI).

Trois ans après l’ouverture des premiers CMI, le Réseau comptait, à la rentrée 2015, plus de 80 CMI portés par une vingtaine d’universités..

Admission[modifier | modifier le code]

Ce cursus s’adresse en priorité aux étudiants issus des filières générales (bac S,L ou ES) étant intéressés par les langues et civilisations étrangères, le tourisme culturel et la promotion des territoires. La sélection se fait sur dossier par APB (Admission Post-Bac) puis par entretien au cours du mois de mai.

Exceptionnellement, la formation peut être accessible aux étudiants de filières technologiques dont le profil correspondrait. Il est en outre possible d'intégrer le CMI au cours de la première année de licence LEA après entretien.

Déroulement des Études[modifier | modifier le code]

Le CMI-TCT est un cursus se déroulant sur 5 ans, basé sur les filières LEA Anglais-Espagnol, Anglais-Japonais, Anglais-Chinois parcours Culture et Tourisme (à choisir en deuxième année) à l'Université de Cergy-Pontoise. La formation support est à valider et à suivre dans son intégralité. Reconnu en temps que Diplôme Universitaire à hauteur de 60 ECTS sur les cinq ans en plus des 300 d’un cursus de Licence et de Master classique, le CMI propose 20% de modules supplémentaires (appelés Ouverture Sociétale Economique et Culturelle, des Compléments Scientifiques, et des Activités de Mise en Situation). Les cours d’OSEC, organisés en petits groupes, permettent une approche par projets des problèmes liés au monde du tourisme actuel.

Chaque semestre, des activités de mise en situation sont mises en oeuvre, comme l'organisation fictive d'une exposition ou la préparation d'une chasse au trésor, afin de sensibiliser les étudiants aux différentes contraintes lors de ces projets qui pourront s'appliquer ensuite dans leur vie active en rapport avec les activités liées à la formation.

Tout au long de la formation, trois stages obligatoires en entreprise (dix semaines en L2, quatre semaines dans un laboratoire de recherche en M1, six mois en M2) permettent une immersion dans le monde professionnel. Une mobilité d’un semestre à l’étranger au cours de la licence est également nécessaire pour obtenir le diplôme CMI.

Des activités en partenariat avec le Ministère de la Culture et de la Communication, l’Abbaye de Royaumont ou encore le Domaine de Villarceaux sont également proposées tout au long de la formation.

Exemples de stages effectués:[modifier | modifier le code]

Assistant chargé de mission patrimoine (Maison du Docteur Gachet à Auvers-sur-Oise ; Musée Thornley à Osny ; Conseil départemental du Val d’Oise à la Direction de l’Action Culturelle)
Assistant chargé de communication externe (Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris XIIIème)
Assistant réceptionniste (Pisos Europa, Benidorm, Espagne) ;
Agent d’accueil des individuels et des groupes (Musée du Louvre, Paris Ier ; Office de Tourisme de Thionville)
Assistant chargé de promotion et commercialisation (Moselle Tourisme, Metz)
Assistant de mission culturelle (Château de Versailles)

Université partenaire[modifier | modifier le code]

Le CMI-TCT n’est actuellement proposé qu’à l’université de Cergy-Pontoise, sur le site des Chênes.

Métiers et Débouchés[modifier | modifier le code]

Métiers[modifier | modifier le code]

Responsable de la stratégie digitale
Directeur d’un office de tourisme
Chargé de production touristique
Responsable des publics
Directeur marketing, événementiel, mécénat
Chef de projet développement international
Expert / consultant / chercheur

Débouchés[modifier | modifier le code]

Ingénierie touristique
Médiation interculturelle
Marketing territorial
Coopération
E-tourisme
E-marketing
E-patrimoine

Notes et Références[modifier | modifier le code]

↑ « Le réseau Figure », sur réseau-figure.fr
↑ http://www.aeres-evaluation.fr/News/News/STUDY-University-training-programmes-for-engineers
↑ Sophie Blitman, « Idefi : les sciences et l’ingénierie en bonne place parmi les lauréats », sur www.letudiant.fr/educpros, 22 mars 2012

[1] « Le réseau Figure », sur réseau-figure.fr

[2] ttp://www.aeres-evaluation.fr/News/News/STUDY-University-training-programmes-for-engineers

[3] Sophie Blitman, « Idefi : les sciences et l’ingénierie en bonne place parmi les lauréats », sur www.letudiant.fr/educpros, 22 mars 2012

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