Recherche engagée dans la communauté

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La recherche engagée dans la communauté (CEnR) est le processus de collaboration avec des groupes de personnes partageant la proximité géographique, des intérêts particuliers ou des situations affectant leur bien-être. L’une des formes les plus largement utilisées de recherche participative est la recherche participative communautaire (CBPR)[1], bien qu’elle englobe également la recherche-action et la recherche-action participative. Une autre forme de recherche engagée dans la communauté est l'application intégrée des connaissances[2], qui évolue autour du concept de l'engagement[3] à différents niveaux d'utilisation des connaissances [4]

Histoire[modifier | modifier le code]

La recherche engagée dans la communauté est née en réponse aux abus historiques contre les personnes marginalisées par des chercheurs, qui n'ont pas pris en compte les besoins de la communauté et les avantages potentiels de la recherche. Les types de CEnR comprennent la recherche-action, la recherche participative communautaire (CBPR) et la recherche-action participative (PAR). Le domaine du CEnR s'est développé rapidement depuis 2005 [5],

Processus[modifier | modifier le code]

La recherche engagée dans la communauté est planifiée en partenariat avec la communauté qui est la cible prévue de la recherche [6]. Cela nécessite le développement de partenariats entre les chercheurs et la communauté, la coopération et la négociation entre les parties, la collaboration et un engagement à répondre aux préoccupations locales en matière de santé . Cela peut créer des étapes supplémentaires que l'on ne trouve traditionnellement pas dans les projets de recherche, comme la création conjointe d'un énoncé de mission ou d'un protocole d'accord pour établir la terminologie, les délais et les attentes. Ces étapes de planification ont généralement lieu avant que le financement du projet de recherche ne soit obtenu, de sorte qu'une relation significative et de confiance constitue la plate-forme des activités de recherche [3]. Les membres de la communauté peuvent être sceptiques quant aux recherches menées sans compensation; les chercheurs et la communauté peuvent collaborer pour définir une rémunération équitable pour la participation [6]. Les chercheurs peuvent également impliquer les membres de la communauté dans les activités de recherche et répondre aux besoins de renforcement des capacités des membres de la communauté [7].

Portée[modifier | modifier le code]

Les examens de la recherche communautaire indiquent que ce type de recherche a lieu principalement aux États-Unis et dans les Amériques. L'Europe est représentée principalement par des études réalisées au Royaume-Uni, et quelques études ont également été menées en Australie. Peu d’examens de la recherche participative ont inclus des travaux effectués en Afrique ou en Asie[5].

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. Balls-Berry et Acosta-Pérez, « The Use of Community Engaged Research Principles to Improve Health: Community Academic Partnerships for Research », Puerto Rico Health Sciences Journal, vol. 36, no 2,‎ , p. 84–85 (PMID 28622404, PMCID 5582944)
  2. Kitson, A., and M. Bisby. 2008. Speeding up the spread: putting KT research into practice and developing an integrated KT collaborative research agenda. Edmonton (AB): Alberta Heritage Foundation for Medical Research.
  3. a et b (en) Turin, Chowdhury, Haque et Rumana, « Meaningful and deep community engagement efforts for pragmatic research and beyond: engaging with an immigrant/racialised community on equitable access to care », BMJ Global Health, vol. 6, no 8,‎ , e006370 (ISSN 2059-7908, PMID 34426405, PMCID 8383879)
  4. (en) Vetta L Sanders Thompson, Nicole Ackermann, Kyla L Bauer et Deborah J Bowen, « Strategies of community engagement in research: definitions and classifications », Translational Behavioral Medicine, vol. 11, no 2,‎ , p. 441–451 (ISSN 1869-6716 et 1613-9860, DOI 10.1093/tbm/ibaa042, lire en ligne, consulté le )
  5. a et b Ortiz, Nash, Shea et Oetzel, « Partnerships, Processes, and Outcomes: A Health Equity–Focused Scoping Meta-Review of Community-Engaged Scholarship », Annual Review of Public Health, vol. 41,‎ , p. 177–199 (PMID 31922931, PMCID 8095013, DOI 10.1146/annurev-publhealth-040119-094220)
  6. a et b (en) Michener, Cook, Ahmed et Yonas, « Aligning the Goals of Community-Engaged Research: Why and How Academic Health Centers Can Successfully Engage With Communities to Improve Health », Academic Medicine, vol. 87, no 3,‎ , p. 285–291 (ISSN 1040-2446, PMID 22373619, PMCID 3292771, DOI 10.1097/ACM.0b013e3182441680)
  7. Turin, Chowdhury, Haque et Rumana, « Involving im/migrant community members for knowledge co-creation: the greater the desired involvement, the greater the need for capacity building », BMJ Global Health, vol. 6, no 12,‎ , e007602 (ISSN 2059-7908, PMID 34969687, PMCID 8718487, DOI 10.1136/bmjgh-2021-007602)