Modèle:PISA 2009
Apparence
Programme international pour le suivi des acquis des élèves (2009)[1] (Les membres de l'OCDE au moment de l'étude sont en gras)
Cl. | Pays | Score |
---|---|---|
1er | ![]() |
600 |
2e | ![]() |
562 |
3e | ![]() |
555 |
4e | ![]() |
546 |
5e | ![]() |
543 |
6e | ![]() |
541 |
7e | ![]() |
536 |
8e | ![]() |
534 |
9e | ![]() |
529 |
10e | ![]() |
527 |
11e | ![]() |
526 |
12e | ![]() |
525 |
13e | ![]() |
519 |
14e | ![]() |
515 |
15e | ![]() |
514 |
16e | ![]() |
513 |
17e | ![]() |
512 |
18e | ![]() |
507 |
19e | ![]() |
503 |
20e | ![]() |
501 |
21e | ![]() |
498 |
22e | ![]() |
497 |
23e | ![]() |
497 |
24e | ![]() |
496 |
25e | ![]() |
495 |
26e | ![]() |
494 |
27e | ![]() |
493 |
28e | ![]() |
492 |
29e | ![]() |
490 |
30e | ![]() |
487 |
⋮ | ||
65e | ![]() |
331 |
Cl. | Pays | Score |
---|---|---|
1er | ![]() |
575 |
2e | ![]() |
554 |
3e | ![]() |
549 |
4e | ![]() |
542 |
5e | ![]() |
539 |
6e | ![]() |
538 |
7e | ![]() |
532 |
8e | ![]() |
529 |
9e | ![]() |
528 |
10e | ![]() |
527 |
11e | ![]() |
522 |
12e | ![]() |
520 |
13e | ![]() |
520 |
14e | ![]() |
520 |
15e | ![]() |
517 |
16e | ![]() |
514 |
17e | ![]() |
512 |
18e | ![]() |
511 |
19e | ![]() |
508 |
20e | ![]() |
508 |
21e | ![]() |
507 |
22e | ![]() |
503 |
23e | ![]() |
502 |
24e | ![]() |
500 |
25e | ![]() |
500 |
26e | ![]() |
499 |
27e | ![]() |
498 |
28e | ![]() |
496 |
29e | ![]() |
495 |
30e | ![]() |
494 |
⋮ | ||
65e | ![]() |
330 |
Cl. | Pays | Score |
---|---|---|
1er | ![]() |
556 |
2e | ![]() |
539 |
3e | ![]() |
536 |
4e | ![]() |
533 |
5e | ![]() |
526 |
6e | ![]() |
524 |
7e | ![]() |
521 |
8e | ![]() |
520 |
9e | ![]() |
515 |
10e | ![]() |
508 |
11e | ![]() |
506 |
12e | ![]() |
503 |
13e | ![]() |
501 |
14e | ![]() |
501 |
15e | ![]() |
500 |
16e | ![]() |
500 |
17e | ![]() |
500 |
18e | ![]() |
499 |
19e | ![]() |
497 |
20e | ![]() |
497 |
21e | ![]() |
496 |
22e | ![]() |
496 |
23e | ![]() |
495 |
24e | ![]() |
495 |
25e | ![]() |
494 |
26e | ![]() |
494 |
27e | ![]() |
489 |
28e | ![]() |
487 |
29e | ![]() |
486 |
30e | ![]() |
484 |
⋮ | ||
65 | ![]() |
314 |
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Utilisation
{{PISA 2009}}
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Références
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