Discussion:Système éducatif au Mali/Bon article

Cet article a été reconnu Bon article en vertu de ce vote.
Merci de remplacer ce modèle par {{Contestation BC}} si le vote est remis en cause.

Article accepté comme « bon ».

• Bilan : 7 bon article, 1 attendre/contre, 0 autre(s) vote(s).
• Commentaire : (bon article) / (bon article + attendre) = 87.5% > 66%

Punx ^(discuter) 24 juin 2007 à 22:46 (CEST)

Éducation au Mali

Proposé par : Olivierkeita | _{L'arbre à palabres} 8 juin 2007 à 01:34 (CEST)

cet article me semble complet.

Votes

Format : Motivation, signature.

Bon article

2.  Bon article --Van nuytts 8 juin 2007 à 07:47 (CEST)
3.  Bon article Y a un graphique qui dépasse un peu je trouve (taux de réussite au bac selon les séries). Sinon, l'article est plutôt riche aussi bien en termes de données sourcées que d'illustrations. FR 8 juin 2007 à 11:13 (CEST)
4.  Bon article Un article qui mérite son label, clair, des statistiques (un peu anciennes pour certaines) pertinentes et de belles illustrations. Il y a globalement peu d'articles sur l'Afrique et cela fait vraiment plaisir d'en découvrir un comme celui-ci. Antonov14 8 juin 2007 à 14:00 (CEST)
5.  Bon article --Christophe Dioux 11 juin 2007 à 21:40 (CEST)
6.  Bon article - belle synthèse - quelques tableaux statistiques en trop, ne pas en abuser. Roucas 11 juin 2007 à 23:00 (CEST)
7.  Bon article --Rosier 15 juin 2007 à 19:47 (CEST)
8.  Bon article Gemini1980 22 juin 2007 à 14:12 (CEST)

Attendre

1.  Attendre : étant donné l'absence de réaction à mes commentaires plus bas, je vote "attendre" pour que ça soit pris en compte. L'enseignement supérieur, en particulier, me semble un point critique. le Korrigan →bla 19 juin 2007 à 10:23 (CEST)

   Pardon. J'ai bien lu vos commentaires et je les ai pris en compte. Je fais actuellement des recherches pour compléter sur les points cités, plus particulièrement éducatioin des filles et enseignements supérieurs. D'ici quelques jours, je compléterai. Merci. Olivierkeita | _{L'arbre à palabres} 20 juin 2007 à 12:05 (CEST)

   Pas de problème, mon vote n'empêche pas le passage de toutes façons :-) le Korrigan →bla 20 juin 2007 à 12:53 (CEST)

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Il y a un gros problème de mise en page de la section « 3.3 Enseignement secondaire » avec des graphiques qui mordent sur le texte dans certaines configurations. Comme j'ai l'impression que les tableaux ne font que reprendre l'information des graphiques, peut-être pourrait-on les déplacer dans la page francophone de description des images qui est pointée par le longdesc des images. (Le longdesc pointe vers une description détaillée des images, une alternative pour ceux n'ayant pas accès aux graphiques.) — Régis Lachaume ✍ 8 juin 2007 à 19:01 (CEST)

Commentaires de Korrigan

Bonjour, j'ai quelques commentaires sur l'article :

• Sur la forme :
  • Les images doivent avoir une légende (avec le mot-clé thumb), pour préciser au mois la date et le contexte.
  • L'article manque généralement de liens, que ce soit dans les sources (si des documents sont accessibles en ligne, il faut donner un lien, par exemple avec {{lire en ligne}} ou {{présentation en ligne}} ou en donnant les ISBN avec {{ISBN}} ; les documents de l'UNESCO et UNICEF sont souvent accessibles en ligne) ou dans le corps de l'article : les liens internes sont très utiles, par exemple vers les différentes régions du Mali dans Enseignement fondamental, pour des concepts (ONG), etc.
  • Un petit diagramme serait le bienvenu pour expliquer le fonctionnement du système (pourquoi pas en le comparant à celui des pays voisins), voir École#Tableau récapitulatif.
  • Une image comme Image:Résultat DEF Mali 2005.PNG est inutile si elle ne fait que répéter le tableau : il faut choisir l'un ou l'autre, ou pourquoi pas faire réaliser une carte par l'Atelier graphique. C'est valable aussi pour d'autres diagrammes qui n'apportent rien par rapport au texte.
  • Quelques liens externes seraient utiles pour approfondir.
• Sur le fond :
  • Il faudrait étoffer l'introduction, en résumant en 2-3 paragraphes le contenu de l'article.

    Je me glisse ici pour appuyer cette remarque. DocteurCosmos - ^✉ 9 juin 2007 à 19:51 (CEST)

  • Le retard de la scolarisation des filles est partiellement expliqué, mais sans source. Ca serait quand même indispensable... De même, il faudrait donner une analyse du taux d'échec scolaire.
  • Où est l'enseignement supérieur, quid des universités ? Est-ce que cela ne fait pas partie de l'éducation ? Si ces points sont traités dans un article à part, il faut le signaler (dès l'introduction). De même, l'Enseignement agricole au Mali est traité à part mais mériterait quand même un paragraphe dans l'article, avec un renvoi de type {{Article détaillé}}.
  • Il manque, à mon avis, des informations sur le salaire des enseignants et leurs conditions de travail (voir par ici, par exemple) ; sur les débouchés après la scolarisation, et sur une éventuelle "fuite des cerveaux" pour les diplômés ; sur l'impact des politiques budgétaires et notamment de l'initiative PPTE sur le budget de l'éducation ; le passage sur les médersas est trop court pour l'instant, d'autres sources seraient les bienvenues.
  • Le Mali est un des pays avec le plus fort taux de travail des enfants (le plus souvent invisible, d'ailleurs : travail aux champs ou à la maison, mais dans la famille). Il serait intéressant d'avoir un article Travail des enfants au Mali (pour lequel je peux filer un coup de main à l'occasion !) qui serait en rapport avec celui-ci (taux de scolarisation et travail des enfants étant intimement liés).

Bref, tout ceci n'empêche pas à mon avis le passage en "bon article" (car le travail est déjà très bon, bravo !) mais serait à considérer pour un passage en AdQ. le Korrigan →bla 9 juin 2007 à 13:50 (CEST)