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Discussion:Lycée Jean-Baptiste-Say/Admissibilité

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L'admissibilité de la page « Lycée Jean-Baptiste-Say » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
Durée de la consultation
Si un consensus clair s'est dégagé le 5 juin après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 12 juin.


Important

  • Copiez le lien *{{L|Lycée Jean-Baptiste-Say}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
  • Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée Jean-Baptiste-Say}} sur leur page de discussion.

Conclusion

Proposé par : Taguelmoust [prendre langue] 28 mai 2008 à 20:54 (CEST)[répondre]

Embryon d'article HC ... amha ... après avoir mis un bandeau "admissibilté" pas de réaction

Discussions[modifier le code]

Toutes les discussions vont ci-dessous.
Attention, il semblerait que l'établissement ait des classes préparatoires également d'après survol (très) rapide sur google. C'est à confirmer, mais dans ce cas là c'est plus délicat au niveau des critères. Il faudrait peut-être que tu attendes la fin de la discussion sur les lycées avant d'en proposer d'autres à la suppression. Garde les simplement de côté pendant ce temps-là. Philippe Giabbanelli (d) 29 mai 2008 à 05:41 (CEST)[répondre]

Oui, et ... Non ..., c'est aussi une manière d'inciter les votants de cette PàS (quelque soit leurs avis) de participer à la prise de décision en cours sur l'amissibilité des Lycées - cordialement, --Taguelmoust [prendre langue] 29 mai 2008 à 11:59 (CEST)[répondre]
Si tu signales pas qu'il y a cette discussion et que tu donnes pas le lien, les participants de cette PàS ne risquaient pas de venir s'y exprimer. Philippe Giabbanelli (d) 30 mai 2008 à 03:12 (CEST)[répondre]

Avis[modifier le code]

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ; ce que Wikipédia n’est pas ; ou autres critères d’admissibilité. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas de signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Conserver[modifier le code]

  1.  Conserver Attention ! Il ne fait pas supprimer d'articles à raison de leur médiocre état d'avancement. Le lycée est lui-même fort notable (notamment par la présence de CPGE et son histoire incongrue - il s'agit en effet d'un ancien hôtel particulier). Mrbluesky (d) 29 mai 2008 à 11:44 (CEST)[répondre]
  2.  Conserver Sauf précisions contraires, il semble bien qu'on ait tout de même un bâtiment ancien et intéressant.Hmoderne Hmoderne 1 juin 2008 à 13:09 (CEST)[répondre]
  3.  Conserver Quelle mouche a piqué le suppresseur? C'est un des grands lycées de Paris. Article à enrichir. jbdepradines (d) 2 juin 2008 à 00:20 (CEST)[répondre]
  4.  Conserver On ne juge pas sur le contenu actuel de l'article mais sur les possibilités de développement. Étant donné la réputation et l'histoire de cet établissement un contenu encyclopédique sourcé et vérifiable est tout à fait possible. Laissons les éventuels volontaires s'en charger, c'est le principe du wiki. Kropotkine_113 3 juin 2008 à 13:12 (CEST)[répondre]
  5.  Conserver : outre le rang de cet établissement parmi ceux ayant un taux de réussite scolaire remarquable, son classement partiel à l'inventaire supplémentaire des monuments historiques, qui témoigne d'un certain intérêt architectural, peuvent justifier la conservation. Hégésippe | ±Θ± 3 juin 2008 à 13:28 (CEST)[répondre]
  6.  Conserver : comme Kropotkine. Manuel Menal (d) 4 juin 2008 à 22:35 (CEST)[répondre]
  7.  Conserver Saint-cyr 5 juin 2008
  8.  Conserver Je sais que ça ne suffirait pas en l'état, mais je connais ce lycée alors que je ne suis pas parisien, c'est un signe pour moi Émoticône sourire que la notoriété n'est pas nulle. Bertrouf 12 juin 2008 à 08:47 (CEST)[répondre]

Supprimer[modifier le code]

  1.  Supprimer - voir motivation plus haut - le proposant - --Taguelmoust [prendre langue] 28 mai 2008 à 20:56 (CEST)[répondre]
  2.  Supprimer- Est ce qu'il doit y avoir un article pour toutes les écoles de France ? Pourquoi pas mais avec du contenu [[Hibou erudit (d) 29 mai 2008 à 02:24 (CEST)]][répondre]
  3.  Supprimer- Aucun intérêt : on n'appren rien : nombre d'élèves, spécialités, taux de réussite au Bac ou je ne sais quoi ... bref aucun intérêt encyclopédique. [[atrus75 (d) 29 mai 2008 à 08:26 (CEST)]][répondre]
  4.  Supprimer Les choses qui sont classées sont une porte et deux salles. Pas de quoi fouetter un chat donc, le contenu possible encyclopédique est nul ==> ouste. Meodudlye (d) 8 juin 2008 à 10:06 (CEST)[répondre]

Avis non décomptés[modifier le code]

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits (moins de cinquante contributions...) ou non identifiables (IP, opinions non signées...) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :