Voir la source de Controverse autour de l'écriture inclusive en France

{{autre4|la controverse liée à l’utilisation de l’écriture inclusive|l’écriture inclusive elle-même|Langage inclusif en français}}
La '''controverse autour de l'écriture inclusive en France''' désigne l’ensemble des débats concernant l’utilisation de l’écriture inclusive en France.

== Chronologie ==
[[Hatier]] publie en {{date-|mars 2017}} le premier manuel scolaire rédigé en écriture inclusive<ref name="Delafoi-2017">{{Article |auteur=Florian Delafoi |titre=Écriture inclusive, le désaccord |périodique=[[Le Temps (quotidien suisse)|Le Temps]] |date=2017-9-28 |lire en ligne=https://www.letemps.ch/opinions/2017/09/28/ecriture-inclusive-desaccord }}.</ref> intitulé ''Questionner le monde''<ref>{{Article |auteur=Yves Souben |titre=Hatier publie le premier manuel scolaire en écriture inclusive |périodique=[[Le HuffPost]] |date=2017-09-25 |lire en ligne=https://www.huffingtonpost.fr/2017/09/25/hatier-publie-le-premier-manuel-scolaire-en-ecriture-inclusive_a_23222113/ }}.</ref>{{,}}{{Sfn|Lacroux|2017}} et destiné au CE2. Mais la pratique double genrée à l’aide du point n’y est pas exhaustive. Le manuel suscite une forte opposition parmi les personnes militant au sein de la mouvance [[La Manif pour tous]]<ref name="Delafoi-2017" />.

À la rentrée suivante, une série de critiques initiées par le journal ''[[Le Figaro]]'' donne naissance à une polémique nationale. Le {{date-|22 septembre|}}, ''Le Figaro'' publie un article intitulé {{citation|Un manuel scolaire écrit à la sauce féministe}}<ref>{{Article |auteur=Marie-Estelle Pech |titre=Un manuel scolaire écrit à la sauce féministe |périodique=[[Le Figaro]] |date=2017-09-22 |lire en ligne=http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2017/09/22/01016-20170922ARTFIG00300-un-manuel-scolaire-ecrit-a-la-sauce-feministe.php }}.</ref>. Le {{date-|26 septembre|}}, lors d'une chronique à [[Europe 1]]<ref>{{Lien web |titre=Le désir d'égalité n'excuse pas le façonnage des consciences par Europe 1 |url=https://www.dailymotion.com/video/x620veq |site=[[Dailymotion]] |date=2017-09-26}}.</ref>, [[Raphaël Enthoven]] accuse l'écriture inclusive d'être un {{citation|lifting du langage qui croit abolir les injustices du passé en supprimant leur trace}}{{sfn|Lacroux|2017}} et la compare à la [[novlangue]] du livre ''[[1984 (roman)|1984]]'' de [[George Orwell]]<ref name="Delafoi-2017" />. Le même jour, le linguiste [[Alain Bentolila]] interviewé par ''Le Figaro'' affirme que {{citation|voir un complot machiste dans la langue française manifeste une totale ignorance}}<ref>{{Article |auteur1=[[Alain Bentolila]] |auteur2=[[Eugénie Bastié]] |titre=Voir un complot machiste dans la langue française manifeste une totale ignorance |périodique=[[Le Figaro]] |date=2017-09-26 |url=http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2017/09/26/31003-20170926ARTFIG00091-voir-un-complot-machiste-dans-la-langue-francaise-manifeste-une-totale-ignorance.php }}.</ref>. Le {{date-|3 novembre|}}, dans ''Le Figaro'', l'universitaire et académicien [[Marc Fumaroli]] affirme qu'{{Citation|il faut défendre la langue française contre les [[Les Femmes savantes|Trissotin]] du féminisme}}, et qu'elle {{Citation|relève de la grammaire, et non de la sociologie politique}}<ref name="Fumaroli-2017">{{Article |auteur1=[[Marc Fumaroli]] |auteur2=Vincent Trémolet de Villiers |titre=Il faut défendre la langue française contre les Trissotin du féminisme |périodique=[[Le Figaro]] |date=2017-11-04 |url=http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2017/11/03/31003-20171103ARTFIG00250-il-faut-defendre-la-langue-francaise-contre-les-trissotin-du-feminisme.php |page=16 }}.</ref>. Pour la journaliste scientifique [[Peggy Sastre]], il s'agit d'un {{Citation|terrorisme intellectuel}}, dans le sens où les défenseurs de l'écriture inclusive optent, selon elle, {{Citation|pour une argumentation morale : le camp du bien contre celui du mal, les progressistes contre les réactionnaires, les féministes contre les phallocrates, la bonne marche de l'histoire contre la mauvaise{{etc.}}}}<ref>{{Article |auteur1=[[Peggy Sastre]] |auteur2=[[Eugénie Bastié]] |titre=Peggy Sastre : « La notion de « culture du viol » n'est absolument pas démontrée » |périodique=[[Le Figaro]] |date=2017-11-25 |url=http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2017/11/24/31003-20171124ARTFIG00209-peggy-sastre-la-notion-de-8220culture-du-viol8221-n-est-absolument-pas-demontree.php |page=18 }}.</ref>.

Le {{date-|16 octobre}}, [[Jean-Michel Blanquer]], ministre de l'Éducation nationale dans le [[Gouvernement Édouard Philippe (2)|gouvernement Édouard Philippe {{II}}]], s'oppose à l'usage de l'écriture inclusive en jugeant qu'elle est source de {{citation|polémiques inutiles}} qui abîment une cause respectable, l'égalité hommes-femmes<ref>{{Article |titre=Écriture inclusive : c'est « non » pour Jean-Michel Blanquer |périodique=[[Le Point]] |date=2017-10-16 |lire en ligne=https://www.lepoint.fr/societe/ecriture-inclusive-c-est-non-pour-jean-michel-blanquer-16-10-2017-2164943_23.php }}.</ref>. Il déclare que l'expression « le masculin l'emporte sur le féminin » n'est « sûrement pas une bonne formule », mais qu'il est défavorable à la remise en question du fond de la règle. Il propose de « dire simplement qu'en cas de pluriel, on accorde au masculin, ce qui dans la langue française s'apparente souvent au genre neutre ». Enfin il déclare s'inquiéter de ce qu'il perçoit comme des « attaques répétées sur la langue française » et que « la langue française n'est pas à instrumentaliser pour des combats aussi légitimes soient-ils »<ref>{{Article |auteur=Ludovic Galtier |titre=Blanquer opposé à l'arrêt de la règle du “masculin l'emporte sur le féminin” |périodique=[[RTL]] |date=2017-11-08 |url=https://www.rtl.fr/actu/politique/blanquer-oppose-a-l-arret-de-la-regle-du-masculin-l-emporte-sur-le-feminin-7790862873 }}.</ref>.

Le {{date-|26 octobre 2017}}, l'[[Académie française]] publie une déclaration sur {{citation|l'écriture dite « inclusive »}}<ref name="academie-francaise-inclusive">{{Lien web |titre=Déclaration de l'Académie française sur l'écriture dite « inclusive » |url=http://www.academie-francaise.fr/actualites/declaration-de-lacademie-francaise-sur-lecriture-dite-inclusive |site=[[Académie française]] |date=2017-10-26}}.</ref>. Elle y réaffirme dans une {{citation|solennelle mise en garde}} un avis fortement négatif sur les formes complexes proposées par le {{citation|langage inclusif}}<ref name="academie-francaise-inclusive" /> et qualifie l'usage de l'écriture inclusive de {{citation|péril mortel}}<ref name="Roger-2017">{{Article |auteur=Geoffrey Roger |titre=L’écriture inclusive est-elle vraiment un « péril mortel » ? |périodique=[[Le HuffPost]] |date=2017-11-08 |lire en ligne=https://www.huffingtonpost.fr/geoffrey-roger/l-ecriture-inclusive-est-elle-vraiment-un-peril-mortel_a_23270485/ }}.</ref>{{,}}<ref name="Fumaroli-2017" />.

Selon le linguiste Geoffrey Roger, l'utilisation d'un discours alarmiste de mise en garde est constitutif d'une pratique élitiste<ref name="Roger-2017" />{{,}}<ref>{{Article |auteur=Geoffrey Roger |titre=Débat : L’écriture inclusive, un « péril mortel », vraiment ? |périodique=The Conversation |date=2017-11-07 |lire en ligne=https://theconversation.com/debat-lecriture-inclusive-un-peril-mortel-vraiment-86522 }}.</ref>{{,}}<ref>{{Ouvrage|langue=fr|auteur1=Gadet Françoise|titre=La variation sociale en français|lieu=Paris|éditeur=Ophrys|année=2007|pages totales=186|isbn=978-2-7080-1154-0|présentation en ligne=https://journals.openedition.org/praxematique/847}}.</ref> :{{citation bloc|De tels discours idéologiques, s'agissant du français comme d'autres langues dominantes, s'interprètent comme constitutifs de la reproduction des élites : il s'agit en définitive de défendre le monopole sur la norme standard exercé par des classes dirigeantes majoritairement masculines, pour mieux légitimer leur accès exclusif au pouvoir.}} Le {{date-|7 novembre 2017}}, contre l'avis de leur [[Ministre de l'Éducation nationale (France)|ministre de l'Éducation nationale]] et pour suivre les recommandations du [[Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes]], {{nombre|314|fonctionnaires}} de l'[[Ministère de l'Éducation nationale (France)|Éducation nationale]] s'engagent à ne plus enseigner la règle de la prééminence du masculin sur le féminin en classe<ref>{{Article |auteur=Catherine Frammery |titre=Cher.e.s lecteur.rice.s, l'écriture inclusive déchaîne les passions |périodique=[[Le Temps (quotidien suisse)|Le Temps]] |date=2017-11-14 |lire en ligne=https://www.letemps.ch/opinions/2017/11/14/cheres-lecteurrices-lecriture-inclusive-dechaine-passions }}.</ref> et signent un manifeste publié par [[Slate (magazine)|Slate]]<ref>{{Article |auteur={{nombre|314|fonctionnaires}} de l'éducation nationale |titre=Nous n'enseignerons plus que “le masculin l'emporte sur le féminin” |périodique=[[Slate (magazine)|Slate]] |date=2017-11-07 |lire en ligne=https://www.slate.fr/story/153492/manifeste-professeurs-professeures-enseignerons-plus-masculin-emporte-sur-le-feminin }}.</ref>, puis lancent une pétition en ligne<ref>{{Lien web |titre=Sign the Petition |url=https://www.change.org/p/nous-ne-voulons-plus-que-le-masculin-l-emporte-sur-le-f%C3%A9minin |site=Change.org |consulté le=2017-12-14}}.</ref>{{,}}<ref>{{Article |auteur=Arièle Bonte |titre={{nombre|314|profs}} n'enseigneront plus la règle du “masculin l'emporte sur le féminin” |périodique=[[RTL]] |date=2017-11-07 |lire en ligne=https://www.rtl.fr/girls/identites/314-profs-n-enseigneront-plus-la-regle-du-masculin-l-emporte-sur-le-feminin-7790834015 }}.</ref> pour trois raisons : que c'est une {{citation|règle nouvelle du {{s-|XVII}}}}<ref>{{Article |auteur=Yves Souben |titre=Plus de {{nombre|300|professeurs}} refusent d'enseigner que “le masculin l'emporte sur le féminin” |périodique=[[Le HuffPost]] |date=2017-11-07 |lire en ligne=https://www.huffingtonpost.fr/2017/11/07/ecriture-inclusive-plus-de-300-professeurs-refusent-denseigner-que-le-masculin-lemporte-sur-le-feminin_a_23269294/ }}.</ref>, qu'il faut préférer l'[[Règle de proximité|accord de proximité]]<ref>{{Article |auteur1=Christelle Rebière |auteur2=Stéphane Carpentier |titre={{nombre|314|enseignants}} vent debout contre la règle du “masculin l'emporte sur le féminin” |périodique=[[RTL]] |date=2017-11-08 |lire en ligne=https://www.rtl.fr/actu/debats-societe/le-journal-de-12h30-314-enseignants-vent-debout-contre-la-regle-du-masculin-l-emporte-sur-le-feminin-7790864009 }}.</ref> et qu'il ne faudrait pas que les enfants pensent que le masculin l'emporte toujours sur le féminin<ref>{{Lien web |auteur=Fabien Soyez |titre={{nombre|314|enseignant(e)s}} cessent d'enseigner la règle du « masculin qui l'emporte sur le féminin » |url=https://www.vousnousils.fr/2017/11/07/enseignants-regle-grammaire-masculin-feminin-609167 |site=[[VousNousIls]] |date=2017-11-07}}.</ref>.

Le {{date-|21 novembre 2017}}, à la suite de la polémique suscitée par la réception de communications officielles émanant de l'administration publique rédigées en écriture inclusive<ref name="Damgé-2017">{{Article |auteur=Mathilde Damgé |titre=Les contradictions de la circulaire sur l’écriture inclusive |périodique=[[Le Monde]] |date=2017-11-22 |lire en ligne=https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/11/22/les-contradictions-de-la-circulaire-sur-l-ecriture-inclusive_5218818_4355770.html }}.</ref> et à la plainte notamment de [[Jean-Michel Blanquer]], ministre de l'Éducation nationale, le Premier ministre [[Édouard Philippe]] émet une circulaire intitulée ''[[Circulaire du 21 novembre 2017 relative aux règles de féminisation et de rédaction des textes publiés au Journal officiel de la République française]]''<ref name="PRMX1732742C">{{Légifrance|base=JORF|numéro=PRMX1732742C|titre=Circulaire du {{date-|21 novembre 2017}} relative aux règles de féminisation et de rédaction des textes publiés au Journal officiel de la République française}}.</ref>. Cette dernière recommande l'utilisation du masculin générique, la féminisation des titres et fonctions lorsque la personne qui l'exerce est de genre féminin, et invite à ne pas utiliser les règles de l'écriture inclusive en matière faisant usage de tiret ou de point médian {{citation|graphie faisant ressortir l'existence d'une forme féminine}}<ref name="5218122_823448">{{Article |titre=Édouard Philippe décide de bannir l'écriture inclusive des textes officiels |périodique=[[Le Monde]] |date=2017-11-21 |lire en ligne=https://www.lemonde.fr/politique/article/2017/11/21/le-premier-ministre-edouard-philippe-decide-de-bannir-l-ecriture-inclusive-des-textes-officiels_5218122_823448.html }}.</ref>{{,}}<ref name="Damgé-2017" />{{,}}<ref>{{lien web |titre=Le Premier ministre annonce bannir l'écriture inclusive des textes officiels (mais c'est plus compliqué que ça) |url=https://www.francetvinfo.fr/societe/education/ecriture-inclusive/le-premier-ministre-edouard-philippe-bannit-l-ecriture-inclusive-des-textes-officiels_2478686.html |site=[[France Info]] |date=2017-11-21}}.</ref>{{,}}<ref name="PRMX1732742C" />. Il estime que {{citation|le masculin est une forme neutre qu’il convient d’utiliser pour les termes susceptibles de s'appliquer aussi bien aux femmes qu'aux hommes.}}. Néanmoins en ce qui concerne la féminisation des titres et fonctions, il suggère de féminiser la fonction à l'aide du guide ''Femme, j'écris ton nom…'' écrit par l'unité mixte de recherche [[Analyse et traitement informatique de la langue française]] du [[Centre national de la recherche scientifique]] et de l'université de Lorraine<ref name="5218122_823448" />. Il propose également que les formes inclusives soient à privilégier comme « le candidat ou la candidate »<ref>{{Article |auteur=Mathilde Damgé |titre=Les contradictions de la circulaire sur l'écriture inclusive |périodique=[[Le Monde]] |date=2017-11-22 |lire en ligne=https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/11/22/les-contradictions-de-la-circulaire-sur-l-ecriture-inclusive_5218818_4355770.html }}.</ref>.

Cette circulaire adoptant le principe de la féminisation des titres est cependant considérée par les médias comme un refus officiel des règles d'écriture inclusive<ref>{{Article |auteur=Cécile Bouanchaud |titre=Cinq idées reçues sur l’écriture inclusive |périodique=[[Le Monde]] |date=2017-11-23 |lire en ligne=https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/11/23/cinq-idees-recues-sur-l-ecriture-inclusive_5219224_4355770.html }}.</ref> alors qu'elle en adopte le principe de féminisation des titres<ref name="5218122_823448" />.

Publié en 2019, ''Le féminin & le masculin dans la langue : l’écriture inclusive en questions'', sous la direction de Danièle Manesse et Gilles Siouffi, tente de rendre compte des enjeux de l'écriture inclusive. Toutefois l'ouvrage est jugé partial<ref>{{Article |langue=fr |prénom1=Claire |nom1=Hugonnier |titre=Danièle Manesse et Gilles Siouffi (dir.), Le féminin et le masculin dans la langue : l’écriture inclusive en questions. Paris, ESF Sciences humaines, 2019, 208 p. |périodique=Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues |numéro=62 |date=2020-11-03 |issn=1146-6480 |lire en ligne=http://journals.openedition.org/lidil/8172 |consulté le=2021-03-05 }}</ref>, mal documenté<ref>{{Ouvrage|prénom1=Maria|nom1=Candea|titre=Compte rendu d'ouvrage : Manesse et Siouffi : Le féminin et le masculin dans la langue, l'écriture inclusive en questions|éditeur=Centre interdisciplinaire de recherche sur les langues et la pensée (CIRLEP)|date=2019|lire en ligne=https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02889718|consulté le=2021-03-05}}</ref>, n'interroge pas {{Citation|la suprématie du masculin}} et postule une stricte séparation entre l'ordre de la langue et celui du monde<ref>{{Article |langue=fr |prénom1=Agnès |nom1=Steuckardt |titre=Danièle Manesse et Gilles Siouffi éd., Le féminin & le masculin dans la langue : l’écriture inclusive en questions. Paris, ESF Sciences humaines, 2019, 208 p. |périodique=Mots. Les langages du politique |numéro=122 |date=2020-03-12 |issn=0243-6450 |doi=10.4000/mots.26502 |lire en ligne=http://journals.openedition.org/mots/26502 |consulté le=2021-03-05 |pages=136–142 }}</ref>.

=== 2020 : prises de position d'associations handis sur l'accessibilité ===
Françoise Garcia, vice-présidente de la Fédération nationale des orthophonistes (FNO), note en 2020 un manque d'études scientifiques sur l'accessibilité de l'écriture inclusive, qui selon elle, {{citation|ajoute de la confusion}} au travail de conversion grapho-phonétique, c'est-à-dire la conversion entre le terme entendu et le terme écrit qui est l'une des difficultés pour les personnes dyslexiques<ref>{{Lien web |langue=fr-FR |titre=L'écriture inclusive est-elle incompatible avec la dyslexie ? |url=https://www.motscles.net/blog/ecriture-inclusive-et-dyslexie |site=Mots-Clés, agence de communication éditoriale et d'influence |consulté le=2021-07-01}}</ref>{{,}}<ref name=":92">{{Lien web |titre=Écriture inclusive et dyslexie: l’avis de la FFDys |url=https://www.ffdys.com/actualites/ecriture-inclusive-et-dyslexie-lavis-de-la-ffdys.htm |site=Fédération Française des DYS |jour=17 |mois=août |année=2020 |consulté le=2 mars 2021}}.</ref>{{,}}<ref>{{Lien web |auteur=La-Croix.com |titre=L'écriture inclusive, difficulté de plus pour les dyslexiques? |url=https://www.la-croix.com/Monde/L-ecriture-inclusive-difficulte-dyslexiques-2017-10-28-1300887878 |site=La Croix |éditeur=lacroix.journal |jour=28 |mois=octobre |année=2017 |consulté le=27 mars 2021}}.</ref>{{,}}<ref>{{Lien web |titre=L'écriture inclusive, difficulté de plus pour les dyslexiques? |url=https://www.lepoint.fr/culture/l-ecriture-inclusive-difficulte-de-plus-pour-les-dyslexiques-28-10-2017-2168130_3.php |site=[[Le Point]] |jour=28 |mois=octobre |année=2017 |consulté le=27 mars 2021}}.</ref>. Une seule étude a testé la lisibilité du point médian mais pas sur une population DYS (pour dyslexie, dyspraxie et dysphasie) et a constaté un léger ralentissement à la première occurrence puis un retour à la vitesse habituelle<ref name=":7">{{Lien web |langue=fr |titre=La rédaction non-sexiste et inclusive dans la recherche : enjeux et modalités pratiques. |url=https://www.ined.fr/fr/publications/editions/document-travail/redaction-non-sexiste-inclusive-recherche/ |site=Ined - Institut national d’études démographiques |consulté le=2021-07-05}}</ref>{{,}}<ref>{{Article |prénom1=Pascal |nom1=Gygax |prénom2=Noelia |nom2=Gesto |titre=Féminisation et lourdeur de texte |périodique=L’Année psychologique |volume=107 |numéro=02 |date=2007-06 |issn=0003-5033 |issn2=1955-2580 |doi=10.4074/s0003503307002059 |lire en ligne=https://doi.org/10.4074/S0003503307002059 |consulté le=2021-07-05 |pages=239 }}</ref>{{,}}<ref name=":4">Julia Tibblin, ''Le langage inclusif :attitudes et évaluation de texte,''Centre de Langues et de Littérature, Université de Lund, 2019</ref>.

Toutes les associations et fédérations ne s'opposent à pas à l'écriture inclusive<ref name=":10" />{{,}}<ref name="auto-généré1">{{Lien web |langue=fr |titre=L’écriture inclusive exclut-elle les personnes en situation de handicap ? |url=https://www.20minutes.fr/arts-stars/culture/2932991-20201216-handicap-ecriture-inclusive-vraiment-inclusive |site=www.20minutes.fr |consulté le=2021-07-01}}</ref>. Plusieurs associations de personnes en situation de handicap, telles que la Fédération des aveugles de France<ref name=":52" />, Association handicap<ref name=":82">{{lien web |titre=Lyon : l'écriture inclusive pose des problèmes aux handicapés |url=https://www.lepoint.fr/societe/lyon-l-ecriture-inclusive-pose-des-problemes-aux-handicapes-22-07-2020-2385279_23.php |site=Le Point |date=22 juillet 2020}}</ref> et la Fédération française des DYS (dyslexie, dyspraxie et dysphasie), conseillent cependant de ne pas exposer les lecteurs précaires ou débutants aux signes typographiques dans l'écriture inclusive<ref name=":92" />, les considérant comme un obstacle majeur pour la lecture par des systèmes à [[synthèse vocale]]<ref name=":72" />{{,}}<ref name=":6" /> utilisés par les aveugles, les personnes dyslexiques ou encore celles avec un handicap cognitif<ref>{{lien web |titre=Ecriture inclusive: galère des lecteur.rice.s handicapé.e.s |url=https://informations.handicap.fr/a-ecriture-inclusive-galere-lecteur-handicape-13085.php |site=Handicap.fr}}</ref>. Ainsi, pour Association handicap, {{citation|seul le point médian est bloquant, mais il peut exister d'autres manières}}<ref name=":82" /> et la Fédération française des DYS constate que l'usage du point médian représente une difficulté supplémentaire pour un lectorat débutant n'ayant pas automatisé la reconnaissance des mots.

Le fait que les lecteurs d'écran et systèmes de synthèse vocale ne lisent pas le point médian (et autres signes typographiques utilisés pour abréger les doubles flexions) est identifié comme un problème par les différentes associations handis et DYS<ref name="auto-généré1" />{{,}}<ref name=":10">{{Lien web |langue=fr |titre=L’écriture inclusive est-elle vraiment un obstacle pour les personnes en situation de handicap ? |url=https://www.komitid.fr/2021/05/20/ecriture-inclusive-est-elle-une-situation-de-handicap/ |site=KOMITID |date=2021-05-20 |consulté le=2021-07-01}}</ref>{{,}}<ref name=":13">{{Lien web |titre=L’écriture inclusive exclut-elle les personnes en situation de handicap ? |url=https://www.20minutes.fr/arts-stars/culture/2932991-20201216-handicap-ecriture-inclusive-vraiment-inclusive |site=www.20minutes.fr |date= |consulté le=7 mai 2021}}.</ref>{{,}}<ref name=":42">{{Lien web |auteur=Réseau d’Études HandiFéministes |titre=Contre la récupération du handicap par les personnes anti écriture inclusive |url=https://efigies-ateliers.hypotheses.org/5274 |date=15/12/2020 |consulté le=15/05/2021}}</ref>{{,}}<ref name=":52">{{lien web |titre=L'écriture inclusive, indéchiffrable pour les non-voyants |url=https://informations.handicap.fr/a-ecriture-inclusive-accessible-10358.php |site=Handicap.fr}}</ref>{{,}}<ref name=":6">{{Lien web |auteur=Handicap.fr |titre=L'écriture inclusive, indéchiffrable pour les non-voyants |url=https://informations.handicap.fr/a-ecriture-inclusive-accessible-10358.php |site=Handicap.fr |date= |consulté le=27 mars 2021}}.</ref>{{,}}<ref name=":72">{{lien web |titre=Les Aveugles de France disent « non au mélange des genres » |url=https://aveuglesdefrance.org/presse/les-aveugles-de-france-disent-non-au-melange-des-genres |site=Fédération des Aveugles de France}}</ref>. L'accessibilité pour les personnes en situation de handicap face à l'écriture inclusive est critiqué comme étant une récupération par ses opposants<ref name="auto-généré1" />{{,}}<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Écriture inclusive à l'école : quand le masculin reste la norme à laquelle tout doit se conformer |url=https://www.franceinter.fr/emissions/pas-son-genre/pas-son-genre-06-mai-2021 |site=www.franceinter.fr |consulté le=2021-07-01}}</ref>. Ainsi le Réseau d’Études HandiFéministes (REHF) juge non représentative les associations y ayant émis un avis défavorable, et estime que le problème réside dans la programmation des logiciels d'aide à la lecture considérant que le problème lié au point médian est uniquement technique et pourrait être résolu par une évolution des logiciels de synthèse vocale<ref name=":13" />{{,}}<ref name=":42" />.

=== {{date-|Mai 2021}} : circulaire contre une partie de l’écriture inclusive ===
Le {{date-|6 mai 2021}}, dans une circulaire publiée au Bulletin officiel<ref>{{Lien web |auteur=Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports |titre=Règles de féminisation dans les actes administratifs du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et les pratiques d'enseignement |url=https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo18/MENB2114203C.htm |date=6 mai 2021 |consulté le=30 août 2021}}</ref> (la cinquième à propos de la langue et du genre<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre">{{Article|prénom1=Éliane|nom1=Viennot|titre=Décryptage|périodique=Cahiers du Genre |volume=n° 70|numéro=1|date=2021-10-21|issn=1298-6046|doi=10.3917/cdge.070.0199|lire en ligne=https://doi.org/10.3917/cdge.070.0199|consulté le=2021-11-25|pages=199–214}}</ref>), et adressée aux recteurs d’académie, aux directeurs de l’administration centrale et aux personnels du ministère de l’Éducation nationale, le ministre de l'Éducation nationale, [[Jean-Michel Blanquer]] proscrit une partie de l'écriture inclusive à l'école, en particulier son utilisation du point médian<ref>{{lien web |nom=figaro |titre=Jean-Michel Blanquer interdit officiellement l’écriture inclusive à l’école |url=https://etudiant.lefigaro.fr/article/jean-michel-blanquer-interdit-officiellement-l-ecriture-inclusive-a-l-ecole_3bb267a4-ae88-11eb-96fa-78334c940b20/ |site=Le Figaro Etudiant |prénom=le}}</ref>{{,}}<ref>{{lien web |nom=Baldacchino |titre=Ce que dit la circulaire de Jean-Michel Blanquer qui interdit (une partie de) l'écriture inclusive |url=https://www.franceinter.fr/societe/ce-que-dit-la-circulaire-de-jean-michel-blanquer-qui-interdit-l-ecriture-inclusive |site=www.franceinter.fr |date=7 mai 2021 |prénom=Julien}}</ref>{{,}}<ref>{{lien web |titre=L'écriture inclusive proscrite officiellement dans l’Éducation nationale |url=https://www.bfmtv.com/societe/education/l-ecriture-inclusive-proscrite-officiellement-dans-l-education-nationale_AN-202105060378.html |site=BFMTV}}</ref>{{,}}<ref>{{lien web |titre=Ecriture inclusive : Jean-Michel Blanquer exclut l’utilisation du point médian à l’école |url=https://www.lemonde.fr/societe/article/2021/05/07/jean-michel-blanquer-interdit-l-ecriture-inclusive-a-l-ecole_6079436_3224.html |date=7 mai 2021 |site=Le Monde}}</ref>. Selon [[Éliane Viennot|Élianne Viennot]], cette circulaire vise à {{Citation|mettre les personnels de l’Éducation nationale au garde-à-vous – quitte à énoncer des sottises [et à] effrayer (objectif qui sert évidemment le premier) – quitte à passer à côté de l’information et de la réflexion qui s’imposent. L’écriture inclusive est « proscrite », mais pas définie}}<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre" />. La linguiste note que la circulaire n'a pas de pouvoir effectif pour contraindre les personnes administrées à ne pas employer le point médian, qu'elle est la seule à s’ouvrir sur une massive citation de l'Académie française (1/5 de la circulaire) et qu'elle condamne aussi les accords traditionnels<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre" />. Viennot relève l'insistance portée sur la féminisation des fonctions ({{Citation|bataille}} des années 90 résolue par la circulaire Jospin-Chirac de 1998 )<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre" />. Elle note aussi que la circulaire censée interdire l'écriture inclusive en utilise pourtant deux de ses quatre principes, à savoir {{Citation|nommer les femmes avec des noms féminins}} et l'utilisation des doublets ({{Citation|Texte adressé aux '''recteurs et rectrices''' d’académie ; aux '''directeurs et directrices''' de l’administration centrale}}) et se focalise sur le point médian, mais sans le nommer, ce qui exclut aussi les autres signes typographiques d'abréviation, y compris les parenthèses employées dans l'administration publique<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre" />.

Cette circulaire est rejetée par des féministes{{qui}} et personnes progressistes{{qui}} plus rapidement et massivement que celle de 2017. Ainsi six syndicats du corps enseignants ([[SUD éducation|Sud-Éducation]],[[Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles et PEGC|SNUipp-FSU]], CGT Ferc, [[Union nationale des syndicats autonomes|UNSA]], [[CNT-FTE]] ) s'y opposent et appellent à une [[Langage inclusif en français|pratique non sexiste de la langue]]<ref name="21octobre2021_Cahiers du Genre" />.

=== Novembre 2021 ===
L'intégration dans l'édition en ligne du [[Dictionnaires Le Robert|Robert]] 2021 du pronom [[iel]], un [[Pronom neutre en français contemporain|néopronom]] [[Langage inclusif en français|inclusif]] {{citation|rare}} {{"|pour évoquer une personne quel que soit son genre}} (le pluriel ''iels'' et la forme alternative ''ielle,'' au pluriel ''ielles,'' sont aussi mentionnés<ref>{{Lien web |titre=iel |url=https://dictionnaire.lerobert.com/definition/iel |série=Définitions |site=dictionnaire.lerobert.com |en ligne le=octobre 2021 |consulté le=11 novembre 2021}}.</ref>{{,}}<ref>{{Lien web |langue=fr |prénom=Alice |nom=Kachaner |titre=Ni féminin, ni masculin, le pronom "iel" est entré au dictionnaire Le Robert |url=https://www.franceinter.fr/societe/ni-feminin-ni-masculin-le-pronom-iel-est-entre-au-dictionnaire-le-robert |site=www.franceinter.fr |date=2021-11-17 |consulté le=2021-11-17}}</ref>), suscite en France<ref>{{Lien web |auteur=Alice Develey, Maguelonne de Gestas et Marie-Liévine Michalik |titre=Le «pronom iel», nouveau combat des militants de l’écriture inclusive |url=https://www.lefigaro.fr/langue-francaise/actu-des-mots/le-pronom-iel-nouveau-combat-des-militants-de-l-ecriture-inclusive-20211118 |site=lefigaro.fr |date=18 novembre 2021}}.</ref> une polémique portée par des groupes conservateurs sur la {{Citation|culture [[woke]]}}<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Inclusion. « Iel », trois lettres dans le dictionnaire et une polémique entretenue à dessein |url=https://www.humanite.fr/inclusion-iel-trois-lettres-dans-le-dictionnaire-et-une-polemique-entretenue-dessein-728047 |site=L'Humanité |date=2021-11-17 |consulté le=2021-11-20}}</ref>{{,}}<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Eiel est un con.ne ? L'obsession gramscienne des nouveaux conservateurs |url=https://www.franceinter.fr/emissions/l-edito-politique/l-edito-politique-du-mardi-23-novembre-2021 |site=www.franceinter.fr |consulté le=2021-11-25}}</ref>.

Le député [[La République en marche|LREM]] [[François Jolivet]] twitte contre l'entrée de ''iel'' dans le dictionnaire et saisit l'Académie française, qui est incompétente en linguistique et lexicographie<ref>{{Lien web |langue=fr |prénom=Luc |nom=Peillon |titre=Pronom «iel» : l’Académie française a-t-elle autorité sur la langue française ? |url=https://www.liberation.fr/checknews/pronom-iel-lacademie-francaise-a-t-elle-autorite-sur-la-langue-francaise-20211119_GCUE4D5AWVBWTIHWJRE3ZRT2BA/ |site=Libération |consulté le=2021-11-25}}</ref>. Le ministre de l'éducation [[Jean-Michel Blanquer]], lui aussi connu pour sa longue opposition à l’écriture [[Écriture inclusive|inclusive]]<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Écriture inclusive: Jean-Michel Blanquer s'offusque de l'entrée du pronom "iel" dans Le Petit Robert |url=https://www.bfmtv.com/politique/gouvernement/ecriture-inclusive-jean-michel-blanquer-s-offusque-de-l-entree-du-pronom-iel-dans-le-petit-robert_AN-202111170092.html |site=BFMTV |consulté le=2021-11-25}}</ref>, apporte son soutien au député. D'autres membres du gouvernement, dont la ministre chargée de l'Égalité entre les femmes et les hommes [[Élisabeth Moreno]], soutiennent l'entrée du pronom<ref>{{Lien web |langue=fr |prénom=la rédaction numérique de France |nom=Inter |titre=Le gouvernement divisé sur l'ajout du pronom "iel" au dictionnaire Le Robert |url=https://www.franceinter.fr/politique/le-gouvernement-divise-sur-l-ajout-du-pronom-iel-au-dictionnaire-le-robert |site=www.franceinter.fr |date=2021-11-18 |consulté le=2021-11-25}}</ref>. Le Robert justifie sa position dans un communiqué<ref>{{Lien web |langue=fr-FR |titre=Le Robert ajoute le mot "iel" dans son édition en ligne et se défend d'avoir été "atteint de 'wokisme'" |url=https://www.francetvinfo.fr/societe/education/ecriture-inclusive/le-robert-ajoute-le-mot-iel-dans-son-edition-en-ligne-et-se-defend-d-avoir-ete-atteint-de-wokisme_4848405.html |site=Franceinfo |date=2021-11-17 |consulté le=2021-11-25}}</ref>.

=== Février 2022 ===
[[Marine Le Pen]] souhaite interdire l'écriture inclusive à l'école, l'université et les administrations<ref>{{lien web|langue=fr|url=https://www.francetvinfo.fr/elections/presidentielle-marine-le-pen-veut-interdire-les-langues-etrangeres-dans-la-publicite_4963047.html|titre=Présidentielle : Marine Le Pen veut interdire les langues étrangères dans la publicité|auteur=|date=15 février 2022|consulté le=17 février 2022|site=[[francetvinfo.fr]]}}.</ref>.

=== Octobre 2023 ===
Encouragé par le président [[Emmanuel Macron]] appelant {{Citation|à ne pas céder à l'air du temps}}<ref>{{Article|langue=fr|auteur1=Lyssia Gingins|titre=Écriture inclusive : le Sénat veut l’interdire pour « protéger la langue française »|périodique=[[Le Monde]]|date=2023-10-31|lire en ligne=https://www.lemonde.fr/politique/article/2023/10/31/ecriture-inclusive-le-senat-veut-l-interdire-pour-proteger-la-langue-francaise_6197508_823448.html|consulté le=2023-11-02}}</ref>, le [[Sénat (France)|Sénat]] adopte en {{Date-|10.2023}} par 221 voix contre 82 une proposition de loi visant à interdire l'écriture inclusive {{Citation|dans tous les cas où le législateur [...] exige un document en français}}, soit notamment dans les modes d'emploi, les contrats de travail et les règlements d'entreprise<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Écriture inclusive : le Sénat adopte une proposition de loi pour l'interdire |url=https://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/ecriture-inclusive-le-senat-adopte-une-proposition-de-loi-pour-linterdire-2026037 |site=[[Les Échos]] |date=2023-10-31 |consulté le=2023-11-02}}</ref>.

=== Mars 2024 ===
En mars 2024, la région [[Grand Est]] interdit à ses agents l'utilisation dans leurs communications de {{citation|l'écriture inclusive [qui] gêne la lecture et la prononciation}}<ref>{{Lien web |langue=fr |url=https://www.bfmtv.com/alsace/info-bfm-alsace-la-region-grand-est-proscrit-l-usage-de-l-ecriture-inclusive_AN-202403140434.html?fbclid=IwAR315R--0pPMLzTFEas_g0AzVP7XhR7ih6eWjlrZfoEUNFkDfGW0XPLxqP8 |titre=La région Grand Est proscrit l'usage de l'écriture inclusive |série=Info BFM Alsace |auteur1=Léo Fleurence 
|auteur2=Olivia Chandioux |auteur3=Alexis Lalemant |site=bfmtv.com |en ligne le=14 mars 2024 |consulté le=7 avril 2024}}.</ref>.

== Notes et références ==
{{Crédit d'auteurs|type=interne|titre=Langage inclusif en français}}
{{Références}}

== Bibliographie ==
* Elmiger, Daniel. (2019). GLAD! Les genres récrits n° 4 ''Pour ou contre l'écriture inclusive : l'injuste milieu ?''{{Lire en ligne|lien=https://www.researchgate.net/publication/330533952_GLAD_Les_genres_recrits_n_4_Pour_ou_contre_l%27ecriture_inclusive_l%27injuste_milieu}}.

{{Portail|genre|Politique française}}

[[Catégorie:Langage inclusif]]
[[Catégorie:Controverse en France]]