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Le Lycée Français Molière de Saragosse (Espagne) est un établissement scolaire français qui offre à ses élèves une éducation trilingue et biculturelle depuis la Toute Petite Section jusqu’à la Terminale, soit de deux à dix-huit ans. Il est géré par la Mission Laïque Française et son enseignement est reconnu aussi bien par le Ministère Espagnol de l’Éducation que par le Ministère Français de l’Éducation Nationale. L’établissement est bien reconnu dans cadre éducatif aragonais et dans celui des lycées français en Espagne, d’où de plus en plus de familles lui font confiance en scolarisant leurs enfants dans le système éducatif trilingue.
Données[modifier | modifier le code]
| Date de création | 1972 |
| Proviseur | Christophe Gallais |
| Type | Privé |
| Genre | Mixte |
| Nombre de bâtiments | 3 (Maternelle et administration; Primaire; Secondaire, APE et cantine) |
| Nombre d’élèves | 1092 (année scolaire 2017-2018) |
| Effectif du personnel | 120 (hors cantine) |
| Partenariats | Librairie Cálamo, Institut Français, Mairie de Saragosse, Unicef Espagne |
| Emplacement | Saragosse, Espagne |
| Adresse | Calle Manuel Marraco Ramón 8, Saragosse (Espagne) |
| Site web | http://www.lyceemolieresaragosse.org/fr/ |
Histoire[modifier | modifier le code]
L’origine du Lycée Français Molière de Saragosse revient à 1972, lorsque les membres d’une association de parents français d’une compagnie pétrolière décident d’installer un établissement d’enseignement français pour leurs enfants dans la ville. Le Lycée siège donc dans une maison particulière à la Carretera de Logroño (Saragosse, Espagne). En 1980, il obtient l’homologation de la Mission Laïque Française et celui de l’Association pour l’Enseignement Français à l’Étranger. Pourtant, il perd la subvention de cette dernière en 2014. Depuis 1999, les élèves du Lycée obtiennent le double diplôme français et espagnol à la fin de leur scolarité.
Au long des années, de plus en plus d’élèves adhèrent le Lycée, cherchant ainsi à acquérir des compétences linguistiques et culturelles plus vastes. La croissance du nombre d’élèves la plus marquée a lieu entre les années scolaires 2010-2011 et 2017-2018, en passant de 805 élèves à 1092. Le Lycée, face à cette augmentation des demandes, agit avec l’ouverture d’une nouvelle division par niveau à partir de 2008 et avec la construction d’un bâtiment pour la Maternelle et l’administration en 2010 et d’une extension du bâtiment du Secondaire avec 20 nouvelles salles en 2016.
Enseignement[modifier | modifier le code]
Le Lycée Français Molière est un lycée privé en Espagne qui propose le système éducatif français tout en validant le système autochtone. Le programme est conforme aux programmes officiels du Ministère Français de l’Éducation Nationale et il inclut les matières propres au système espagnol nécessaires pour la validation: Langue et Littérature Espagnole et Sociales (Sciences Humaines et Sociales).
À la fin de leur scolarité, les élèves peuvent envisager leurs études post-bac en Espagne ou en France voire dans d’autres pays étrangers. Le Ministère Espagnol de l’Éducation offre des épreuves supplémentaires qui sont fournies aux élèves voulant continuer ses études en Espagne.
Toutes les matières, sauf celles qui font partie du système espagnol ou les langues étrangères, sont enseignées en français par des professeurs natifs. De plus, les élèves sont plongés dans l’anglais depuis la maternelle, et l’enseignement de cette langue a été renforcé avec des assistants natifs en Secondaire uniquement (depuis l’année scolaire 2012-2013) puis en Primaire aussi (depuis l’année scolaire 2013-2014). Les élèves disposent d’au moins quatre heures hebdomadaires d’anglais au total, avec le cours et l’assistant. Tout cela en fait des individus trilingues avec plus d’opportunités dans le monde du travail.
Les élèves du lycée ont la possibilité de passer des examens officiels. Les examens pour le DELF/DALF (diplômes officiels de la langue française) sont proposés, pour la plupart des cas, en 5ème (niveau B1), 2nde (niveau B2), 1ère (niveau C1) et Terminale (niveau C2, pour les élèves ayant ce niveau uniquement). Pour l’Anglais (diplômes ESOL de l’Université de Cambridge), les niveaux A2, B1, B2 et C1 sont proposés en fonction du niveau des élèves. Pour ceux qui n’ont pas la nationalité Espagnole, la possibilité de passer les examens pour le DELE de l’Institut Cervantes (diplômes officiels de la langue espagnole) est aussi offerte.
Les compétences linguistiques des élèves sont accompagnées de voyages didactiques et culturels dans divers pays. Un voyage en Auvergne en 4ème pour étudier le volcanisme de la région (effectué pour la dernière fois pendant l’année scolaire 2013-2014), des échanges à Paris, à Cluny (Bourgogne-Franche-Comté), à Dallas ou à Florence, ou encore les voyages en Angleterre (année scolaire 2013-2014) et en Irlande chez des familles natives permettent un grand développement aussi bien linguistique que culturel et une expérience personnelle.
Résultats et orientation post-bac des élèves[modifier | modifier le code]
Le Lycée Français Molière a pour but de préparer ses élèves aux deux examens auxquels il les présente obligatoirement: le Brevet des Collèges et le Baccalauréat.
Le Brevet est un examen passé en fin de classe de Troisième, qui permet l’obtention d’un diplôme marquant l’acquisition des connaissances générales du Collège. Pourtant, il ne détermine pas le passage des élèves en Seconde.
Depuis la session 1995, le Baccalauréat Général est organisé en séries Économique et Sociale (ES), Littéraire (L) et Scientifique (S). Chaque série est organisée autour d'un noyau cohérent de disciplines dominantes dans le cadre d'une formation générale. Le Baccalauréat Général vise la poursuite d'études supérieures longues.
Depuis quelques années, les élèves du Lycée ont eu 100% de réussite au Baccalauréat. Certains élèves ont aussi obtenu une mention (très bien, bien ou assez bien) qui peut leur faciliter l’entrée dans les universités françaises.
- En 2017, il y a eu 25% de mentions Très Bien, 27,1% de mentions Bien et 29,2% de mention Assez Bien au Baccalauréat.
| Séries | Élèves de ES | Élèves de L | Élèves de S |
|---|---|---|---|
| Moyenne générale du Baccalauréat (Sur 20) | 13,24 | 14,92 | 14,43 |
| Élèves ayant obtenu une mention (%) | 71,4 | 87,5 | 89,5 |
En 2017, il y a eu 98,3% des élèves qui ont réussi le Brevet des Collèges. Ils ont obtenu 54,3% de mentions Très Bien, 18,6% de mention Bien et 18,6% de mention Assez Bien.
Les épreuves du Baccalauréat sont réparties en deux années. En classe de Première, les élèves se présentent aux TPE (Travaux Personnels Encadrés), aux épreuves de Français (en Terminale pour les élèves de L) et, pour les élèves de ES et L uniquement, à l’examen d'Enseignement Scientifique. Ils se présentent en Terminale au reste des épreuves.
L’épreuve de Français se divise en deux parties: l’épreuve orale et écrite.
| Séries | Élèves ES | Élèves L | Élèves S |
|---|---|---|---|
| Moyenne de l’écrit de Français | 10,6 | 11,6 | 9,8 |
| Moyenne de l’oral de Français | 11,7 | 12,1 | 11,8 |
| Moyenne de l’examen d’Enseignement Scientifique | 11,1 | 11,4 | _ |
| Moyenne des TPE | 12,7 | 16,1 | 15,4 |
Session de 2017 des élèves de Première
Les élèves maîtrisant l’Espagnol, le Français et l’Anglais, ils ont la possibilité d’aller étudier dans d’autres pays tels que la France, les États-Unis ou même le Canada. Ils peuvent aussi continuer leurs études en Espagne.
| Lieu d'études | Études en Espagne (%) | Études en France (%) | Études ailleurs (%) |
|---|---|---|---|
| Élèves ayant achevé leur scolarité au Lycée | 56,3 | 35,4 | 8,3 |
En Espagne, les étudiants ne peuvent avoir accès aux universités que par leur note du Baccalauréat, qui peut se valider en note de “Selectividad”, l’examen correspondant dans le système espagnol. Par contre, en France, les universités valorisent aussi les notes obtenues par les élèves en Première et Terminale, tout comme leur attitude et les commentaires de leurs professeurs.
Association des Parents d'Élèves[modifier | modifier le code]
L'Association de Parents d’Élèves (APE) est à la tâche dans plusieurs domaines de la vie scolaire du Lycée. Elle s’occupe notamment des activités périscolaires, de certains services tels que la garderie ou la location de casiers ou encore de l’organisation de la fête de fin d’année ouverte à toutes les familles. De plus, elle représente plus de 80% des familles, et deux fois par an, elle organise des Assemblées lors desquelles le Bureau informe des activités et de toutes les nouveautés concernant l'établissement et ses élèves. Enfin, elle est représentée dans les différents conseils et organes du Lycée à travers les délégués des parents, qui transmettent les suggestions et les inquiétudes de ceux-ci et rédigent des comptes-rendus des réunions. L’APE est ainsi le trait d'union entre les parents et le Lycée.
L'APE du Lycée Français Molière représente les établissements de la Mission Laïque Française en Espagne au Conseil d'Administration de la FAPEE (Fédération des Associations de Parents d’Élèves des établissements d’enseignement français à l’Étranger). Elle est également membre fondateur de la FAPALFE, fédération des APE des centres français en Espagne, et coordinateur des établissements de la Mission Laïque Française afin de mieux connaître leur fonctionnement, leurs problématiques et d'unir les questions qui leur sont propres.