Projet:WikiMOOC/2016/Changements apparus depuis la création du MOOC

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bonus d 1.1 d 1.2 d 2.1 d 2.2 d 3.1 d 3.2 d 4.1 d 4.2 d 5.1 d 5.2 d GTvidéo d GTcom d
Glossaire (d)  Syllabus (d)  FAQ (d)  Rdp  Changements apparus  Annonces Pour modifier la navigation cliquer ICI

Introduction[modifier | modifier le code]

Semaine 1[modifier | modifier le code]

1.1 Historique de Wikipédia et mouvement wikimédien (partie « théorie »)[modifier | modifier le code]

  • WP en français contient 1,8 million d'articles et non 1,6 (corrigé dans le cours textuel)

1.2 Premiers pas de contributeur (partie « pratique »)[modifier | modifier le code]

Semaine 2[modifier | modifier le code]

2.1 Les différentes manières de contribuer[modifier | modifier le code]

2.2 Sources et références[modifier | modifier le code]

Semaine 3[modifier | modifier le code]

3.1 Découverte de la communauté : pages internes, espaces de nom[modifier | modifier le code]

3.2 Écrire dans un style encyclopédique[modifier | modifier le code]

Semaine 4[modifier | modifier le code]

4.1 Créer son premier article : préparation[modifier | modifier le code]

4.2 Créer son premier article : action[modifier | modifier le code]

Semaine 5[modifier | modifier le code]

5.1 Les autres projets[modifier | modifier le code]

5.2 Aller plus loin / et après…[modifier | modifier le code]

HORS SUJET[modifier | modifier le code]

truc qu'on devait mettre et puis finalement pas le temps:

  • BU boite utilisateur babel, c'est quoi, comment les mettre
  • conflit d'édition et modifications parallèles
  • comment /pourquoi "mettre un bandeau "en cours" ou en "travaux"
  • tournure de phrase du modèle wikimooc: changer la tournure de la phrase du modèle pour la prochaine fois cf https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Jules78120&oldid=123680866#tournure de phrase
  • PDF des cours textuels (numéroté avec les liens fonctionnels, et les images cliquables)
  • un mooc pour contribuer en wikicode
  • (un mooc pour contribuer avec la version mobile)
  • Trois fautes dans la vidéo 2.1.1 (sensibles est décalé [1'21], S'investir dans la communauté [2'11] et aucun pouvoir éditorial [3'55])
  • la semaine 2 "1-statut de contributeurs": https://www.fun-mooc.fr/courses/WMFr/86001/session01/courseware/a72715927d894ac3aac7be3a8cca880a/9c24631327784a788bc5cd936b26e4d2/il est dommage que lors de la mise en place du lien sphère sur le mot sphérique, on ne modifie pas le texte du popup-> ils ne vont pas apprendre que le texte du popup est modifiable, on a gardé sphérique en texte dans le popup et on a cliqué sur la proposition sphère, mais il aurait été bien meilleur de modifier le texte du popup avec "chien" car l'important ici, c'est de modifier le texte du popup pour avoir la proposition souhaitée. Car si je veux mettre "sphérique" avec un lien vers l'article "Terre", là le débutant ne saura pas :/ c'est trop con.
  • https://www.fun-mooc.fr/courses/WMFr/86001/session01/courseware/a72715927d894ac3aac7be3a8cca880a/9c24631327784a788bc5cd936b26e4d2/ -> alors en raccourcis clavier. Perso moi j'ai windows, j'ai testé sur le pc de qqun d'autre aussi et c'est pas du tout "Sous Windows, appuyez simultanément sur Ctrl +Alt+( (crochet ouvrant) ou Ctrl+Alt+) (crochet fermant)" Non c'est Alt Gr+( pour faire un crochet. Donc faudrait voir les autres gens sur windows, mais je ne sais pas où on a vu ton Ctrl +Alt+( ?
  • https://www.fun-mooc.fr/courses/WMFr/86001/session01/courseware/a72715927d894ac3aac7be3a8cca880a/27b9b6124e02457c8099fd1790fa4556/ la fig 2 en tant qu'image me gêne, dans le texte on dit d'insérer une référence avant la ponctuation, et sur l'image , le curseur est placé après le point pour dire d'insérer une réf :/ c'est dommage
  • traduction: comment faire : utiliser les modèles (un pdd, un article) qui contient lien permanent, expliquer lien permanent/comment le trouver, le modèle lien pour les liens interne d'articles qui n'existent pas, réf après ponctuation sur la wiki anglaise, utilisation de l'outil beta pour traduire, garder les références(na pas traduire que le texte).
  • palette de navigation, infobox
  • enlever l'évaluation de l'ajout de portail sur le brouillon sur le wikimooc car ce n'est pas possible en pratique
  • enlever l'ajout de catégorie sur le brouillon car ça leur apprend de mauvaise pratique ou non ? (débat)
  • les lien interlangues (non abordés)
  • dire que quand on créé un deuxième brouillon, l'encart n'est pas présent, il faut ajouter le modèle "Aide:Comment créer un article/brouillon"

je vois des soucis conséquence de la création du brouillon sur une page autre que user/brouillon:
l'absence des 2 modèles {{Aide:Comment créer un article/brouillon}}
{{Brouillon WikiMOOC}}
les gens ne savent pas où cliquer pour demander la relecture
en cas de relecture, le bandeau wikimooc en haut du brouillon n'est pas présent :(

  • dire pas de référence dans un titre ( apparemment ce n'est pas évident)
  • une page dédiée à la soumission au fdn/relecture (une sous page du fdn relecure?) ? - à discuter - discussion 1; discussion 2
  • création de liste à puce et liste numérotées
  • conflit d'édition et modification paralèle devais faire partie du mooc , mais a été viré (devais être en 4.2C mais je crois qu'il y a eu un probleme au niveau de la vidéo et le screencast avait pas été tourné) (lien vers le texte prévu: https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Projet:Aide_et_accueil/WikiMOOC/Contenu/4.2&oldid=123320405#C- Les aléas de l'écriture à plusieurs et prévention )
  • leur dire chercher des sources avant de rédiger un article. Car si ils ne trouvent pas de source, ça ne sert à rien de rédiger un article.
  • important: leur dire de ne pas se répondre sur le fdn/relecture, sinon on crois que c'est répondu et en fait c'est un mec du wikimooc débutant qui a répondu.
  • (quand un brouillon a bcp de réf) leur demander de nous dire quelles sources justifient l'existance de l'article dans la demande au fdn. Pas plus de 3 sources indiquée. (gain de temps pour vérifier l'admissibilité pour les relecteurs. Parce que quand il y a 20 sources, on n'a pas le temps de chercher quelle source est pour une phrase et quelle source est pour l'admissibilité de l'article)
  • peut être vouloir les faire passer par le forum relecture ou par une relecture est une erreur. Si le 2ème mooc a plus de succès que le 1er, et si c'est aux organisateurs du MOOC d'effectuer une relecture. ça ne me semble pas raisonnable (en plus des forums sur fun et wikipedia, éval à être en renfort, réu live session, problèmes à régler communication...) niveau charge. Peut être comme le dit O'taris sur le bistro (https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Wikip%C3%A9dia:Le_Bistro&oldid=123337631#Afflux+de+demandes+de+relectures), on ne devrait pas faire passer par l'espace relecture. juste leur demander de soumetter leur brouillon sur Fun, évaluation par les pairs et quand c'est l'éval est finie et qu'ilson reçu leur note, leur dire de publier directement.
  • Ne pas mettre 2 boutons: un enregistrer et un pour soumettre le lien url vers le brouillon sur FUN (en semaine 4 soumiision du TP) , car les gens cliquent sur enregistrer pensant que ça fera qque chose alors que ce bouton "enregistrer" ne sert strictement à rien. Si c'est possible il faut le virer pour éviter ça https://www.fun-mooc.fr/courses/WMFr/86001/session01/discussion/forum/i4x-WMFr-86001-course-session01_technique/threads/56f192a154ecc09b3e00006a (mais que pleins de débutants ont fait pareil, et je pense idem des quizz)
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