Projet:Wikifier la science/Infolettre/Novembre 2023
Infolettre WikiL@b
Volume 1, numéro 9, novembre 2023
Sommaire : Résidences Wikimédia • Actualités • Articles de recherche • Projet de recherche • Projet pédagogique • Ressources • Agenda
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Résidences Wikimédia
[modifier | modifier le code]Le concours international de photographie scientifique Wiki Science Competition se déroule actuellement en France jusqu'au 15 décembre. Sept thèmes sont proposés afin de couvrir l'ensemble des disciplines académiques : l'humain et la science, microscopie, médias non photographiques, ensemble d'images, vie sauvage et nature, astronomie, catégorie générale. Merci aux 22 premiers participants pour leurs 229 illustrations de la science.
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Mise à l'eau de bouteilles de prélèvement et d'une sonde CTD depuis un navire de l'Ifremer.
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Araignée sauteuse tenant sa proie.
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Cellules de feuille d'élodée.
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Pâquerette pomponnette rose.
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Formation de concrétions et de bactéries autour d'une piscine naturelle au Parc national de Yellowstone.
Actualités
[modifier | modifier le code]▲ Enquête sur les usages de Wikipédia — Publication du data paper concernant la récente enquête sur les usages de Wikipédia réalisée dans 8 langues par Caterina Cruciani, Léo Joubert, Nicolas Jullien, Laurent Mell, Sasha Piccione et Jeanne Vermeirsche. Parmi les 200 questions, les internautes devaient indiquer ce qu'ils étaient en train de faire sur Wikipédia avant d'ouvrir le questionnaire ; comment ils utilisent Wikipédia en tant que lecteurs ; leur opinion sur la qualité du contenu, la couverture thématique, l'importance de l'encyclopédie, etc. Plus de 200 000 personnes ont ouvert le questionnaire, 100 332 ont commencé à y répondre et 10 576 sont allés jusqu'au bout (papier, données).
▲ Ministère de l'éducation nationale — Communs numériques au service de la communauté éducative est l'un des nouveaux groupes thématiques numériques à voir le jour. Il est porté par le Laboratoire d'Informatique de l’Université du Mans (LIUM). Le projet vise à inventer des interfaces aux forges logicielles pour favoriser la contribution des enseignants.
▲ Commission supérieure du numérique et des postes — Dans son avis sur les communs numériques, le CSNP fait la recommandation suivante : « Former les enseignants aux communs numériques pour systématiser l’usage des logiciels et ressources éducatives libres comme support et sujet d’enseignement du numérique en classe ». Cela s'inscrit dans la promotion de l'éducation et la formation aux communs numériques tout au long de la vie.
Articles et ouvrages de recherche
[modifier | modifier le code]Pour la rédaction de cette section, nous nous basons grandement sur la veille réalisée par Wikimedia Research.
▲ Communauté et gouvernance —
- Rule Ambiguity, Institutional Clashes, and Population Loss: How Wikipedia Became the Last Good Place on the Internet : étude de l'évolution entre 2001 et 2020 de 63 résumés introductifs d'articles de la Wikipédia anglophone traitant de sujets controversés.
- Governance Capture in a Self-Governing Community: A Qualitative Comparison of Serbo-Croatian Wikipedias : Pourquoi la Wikipédia en croate a-t-elle été accaparée par des nationalistes d'extrême droite, mais pas les Wikipédias en serbe, bosniaque et serbo-croate ? Une bureaucratie ouverte et des institutions formalisées réduiraient ce risque d'accaparement.
- Increasing Participation in Peer Production Communities with the Newcomer Homepage : l'expérience menée par la Fondation Wikimédia sur 27 versions linguistiques de Wikipédia a révélé des gains modestes de la nouvelle page d'accueil des nouveaux arrivants, lieu central permettant d'apprendre comment fonctionne la production par les pairs et trouver des idées de contribution.
- Group Related Phenomena in Wikipedia Edits.
▲ Pages de discussions — International Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities :
- Studying the distribution of reply relations in Wikipedia talk pages a comparison of reply relation types and targets between conflictual pages and neutral pages of German Wikipedia talk pages.
- Specific behaviours in Wikipedia talk pages: some insights from extreme cases.
- A Corpus study on the negotiation of pronominal address on talk pages of the German, French, and Italian Wikipedia.
- Ellipsis Points in Messaging Interactions and on Wikipedia Talk Pages.
▲ Qualité du contenu —
- Poor attention: The wealth and regional gaps in event attention and coverage on Wikipedia : analyse de 17 490 articles sur des événements dans quatre versions linguistiques de Wikipédia qui montre une inégalité dans le traitement de ces événements au profit des pays développés.
- Knowledge gap discovery: A case study of Wikidata : étude des lacunes de Wikidata en analysant les propriétés.
- Gender and the invisibility of care on Wikipedia : étude des biographies de la Wikipédia anglophone démontrant que les femmes sont plus susceptibles d'avoir un article après l'annonce des récompenses, voire pas du tout.
- Evaluation of Accuracy and Adequacy of Kimchi Information in Major Foreign Online Encyclopedias" - Baidu Baike, Citizendium, Encyclopædia Britannica, English Wikipedia : analyse du contenu et la qualité des informations sur le kimchi, plat coréen, dans plusieurs encyclopédies (Baidu Baike, Encyclopædia Britannica, Citizendium et Wikipedia) montrant que les informations étaient souvent inexactes ou inadéquates.
- Understanding Structured Knowledge Production: A Case Study of Wikidata’s Representation Injustice : comparaison d'éléments Wikidata concernant des allemands et vietnamiens montrant que l'Allemagne est mieux couverte que le Vietnam.
▲ Utilisation des données de Wikipédia et Wikidata —
- Using Wikidata to identify the gender gap in Ibero-American public art : utilisation des données de Wikidata pour étudier le biais de genre des œuvres d'art dans l'espace public : Madrid et Buenos Aires comptent moins de 5 % d’œuvres d'art dans l'espace public réalisées par des femmes.
- The relation between biodiversity in literature and social and spatial situation of authors: Reflections on the nature–culture entanglement : utilisation des données de Wikidata pour étudier la représentation de la biodiversité dans la littérature.
- Rendering co-author graphs using linked-open-data from Wikidata
- Fine-tuned LLMs Know More, Hallucinate Less with Few-Shot Sequence-to-Sequence Semantic Parsing over Wikidata : l'utilisation de Wikidata pourrait réduire les hallucinations des grands modèles de langage (LLM).
- Developing a Multilingual Corpus of Wikipedia Biographies : méthode pour extraire les biographies de différentes versions linguistiques de Wikipédia.
▲ Divers —
- From academic to media capital: To what extent does the scientific reputation of universities translate into Wikipedia attention? : étude de l'impact de la recherche académique sur la consultation des articles Wikipédia des universités
- Paying it forward: Crowdsourcing the harmonisation and linking of taxon names and biodiversity identifiers : utilisation de Wikidata comme source d'informations supplémentaire pour lier les identifiants de taxons.
Projet de recherche
[modifier | modifier le code]▲ Thèses — Wikipédia comme corpus d'étude :
- Projet de thèse « Approches qualitatives et quantitatives de la variation et du changement linguistiques » par Nelly Bonhomme de Université Lumière-Lyon-II, co-encadrée par Anna Ghimenton et Nathalie Rossi-Gensane.
- Projet de thèse « Approches computationnelles de la variation et du changement linguistique » par Jean-Baptiste Chaudron, co-encadrée par Denis Vigier et Jean-Philippe Magué.
Projet pédagogique
[modifier | modifier le code]- Développer sa littératie informationnelle à l’aide de Wikipédia, émission de Radio Canada sur le projet pédagogique et de recherche du Cégep de Saint-Jérôme.
Ressources
[modifier | modifier le code]- {glitter} un package R pour explorer et collecter des données du web sémantique, présentation de Lise Vaudor et Maëlle Salmon lors du R-Ladies Paris.
- Comparatif de plusieurs plateformes de transcription collaboratives (Wikisource, Zooniverse, FromThePage et DigiVol), par JJ Dearborn, data manager, Biodiversity Heritage Library.
- À la recherche des articles Wikipédia les moins consultés, par Colin Morris.
- Wikidata : pour Google ou pour le Web des données ? Utilisation de Wikidata pour développer la culture de la donnée et amorcer une véritable transformation numérique, par Josée Plamondon.
- Bilan du nouvel outil de traduction automatique sur Wikipédia, par Uzoma Ozurumba (Wikimedia Foundation).
Agenda
[modifier | modifier le code]Liste des événements à venir prochainement :
- 4 décembre • Atelier "Projet pédagogique avec Wikipédia" / MEEF1 Documentation Rennes 2
- 5 décembre • WikiCafé n°15. Travailler avec et sur la galaxie Wikipédia, le projet Wikipédia et les femmes scientifiques (WIKIF), par Delphine Montagne (Université de Pau et des Pays de l'Adour)
- 6 décembre • Accompagnement au MOOC Wikidata
- 7 décembre • Illustrez la science : Partager ses photos et vidéos scientifiques sur Wikimedia Commons
- 9 décembre • Atelier d'initiation à Wikipédia à la médiathèque de Floirac
- 11 décembre • Intervention en M1 Humanités numériques Rennes 2
- 11 décembre • Atelier Wikidata lors de la semaine « DATA SHS » de Plateforme Universitaire des Données de Bordeaux
- 12 décembre • Atelier Wikidata lors de la semaine « DATA SHS » de la Plateforme Universitaire des Données de Poitiers
- 15 décembre • Collecter et analyser des données dans et sur Wikipedia. Pistes à partir d’une recherche sur les « guerres d’édition »
- 19 décembre • WikiCafé n°16. Format libre sans thème
- 12-14 janvier • Provenance loves Wiki : conférence sur la recherche sur la provenance et les projets Wikimédia
- 16 janvier • WikiCafé n°17. Bilan des résidences Wikimédia 2023 dans l'enseignement supérieur et la recherche
- 17 janvier • Bilan des résidences au petit séminaire des Urfist
- 22 janvier • Séminaire SO-MSH! "Découvrir et exploiter la base de connaissances libres Wikidata" (à confirmer)
▶ pour voir l'intégralité de l'agenda des résidences
Notre coup de cœur du mois : un petit outil pour savoir combien de contributeurs qui ont commencé en même temps que vous sont encore actifs sur Wikipédia.
L'infolettre wikil@b est coordonnée par les trois wikimédiens en résidence au sein de l'Urfist de Bordeaux, l'Urfist de Bretagne et des Pays de la Loire et l'Urfist Occitanie.
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