Utilisateur:VanKerckhovenAlexandre/Journaldebord

06/02 -Création Journal de bord

11/02 -Reproduction d'un article du blog de l'année dernière sur la page SandBox Remarque :

• remarque : Comment faire une signature ?
• remarque : Lien pour la référence bibliographique ?

12/02 -Lecture de la page "Fake news" + recherche de 3 articles traitant du sujet + 3 points modifiables sur la page déjà existante

13/02 -Cours : voir comment le wiki est construit + débat sur la possibilité de modifier la structure complète. Création sur la discussion des points importants et répartition des tâches avec comme but la compréhension + le choix des références utilisables. (Partie choisie : Mécanisme sur les fake news)

• remarque : voir si le mot infox peut remplacer le mot fake news ?

18/02 au 20/02 -Départ du document donné en cours pour relever les possibles mécanismes mis en application dans les fakes news - relevé de : la vigilance individuelle et de la confiance vis-à-vis des sources comme thématique principale + recherche de documentation. - la vigilance individuelle : objectif traité : voir si la manière de présenter une information à de l'importance sur la capacité à vérifier ça véracité, voir l'impact de "l'influence persistante", prendre en considération " l'illusion de vérité", et voir aussi si l'étiquette mentale donc notre capacité a récupéré l'information peut aider à nous faire croire au fake news. + voir impact du rôle des croyance antérieurs. - les mécanismes de confiance : voir le lien avec la politique : Social média and fake news in the 2016 election

Doc trouvé pour avancer : The Elusive Backfire Effect: Mass Attitudes' Steadfast Factual Adherence

22/02 au 24/02 -Rédaction d'un petit texte mettant en exergue la vigilance individuelle + recherche de doc scientifique complémentaire pour étayer les affirmations.

27/02 -Cours : Création de la structure du wiki auquel nous voudrions arriver pour intercaler des notions psychologique ( nous éprouvons certaine difficultés à nous mettre d'accord sur la bonne marche à suivre) + rédaction de notre plan d'action dans la section discussion de la page fake news. Message réalisé dans l'espoir d'avoir un avis positif pour commencer les modification de la page.

28/02 -Recherche de documentation pour étayer la partie sur laquelle je travail " vigilance individuelle"

01/03 -Réponse à notre message sur la page de discussion de Fake news, après concertation nous décidons de laisser à Adrien là rédaction du texte explicatif de quels sont nos sources et nos aspirations pour réussir à convaincre de nous laisser opérer les modifications.

09/03 au 11/03 -reprise des activités, Avec pour but de compléter la partie " vulnérabilité face aux fake news et pour ce faire en utilisant des mécanismes relié au fake news et repris dans l'article " Fake News et crédulité : que peut-on faire. Obtenu en classe.

13/03 -Cours : Création de la page française " Lost in the mall technic " en perdu dans un centre commercial + écriture du texte Backfire effet avec avec comme objectif de le poster dans la section " fact checking" après Lisa dans le courant de la semaine + ajouté 1 mécainisme des fake new's dans la section vulnérabilité.

16/03 - Re-écriture de la partie Backfire effet pour avoir un texte neutre et référencer près a être posté

18/03 - Recherche + écriture d'un point sur l'effet d'influence persistante + vérification avec Adrien pour créer une section pour l'appliqué dans la partie qu'il a traité.

20/03 -Cours : recherche de où implémenter la section de Adrien et la mienne pour garder du sens et l'effet synthétique rechercher par wiki + re corriger la partie backfire effet avec explication de l'expérience + publié dans la partie Fact checking

L'effet d'influence persistante, il y a 2 articles sur le blog a regarder et a utiliser pour expliquer l'effet.

Modification sur le wiki fake news du point différences individuelles avec rajout d'un paragraphe écrit avec Adrien sur la vigilance épistémique.

23/03 -Lecture de documents sur le site " Lol something matter" pour rechercher plus d'infos sur le fact checking et le backfire effet.

24/03 - Lecture du blog "Nous et les autres " Pour avoir plus d'information sur l'influence persistante.

25/03 - Ecriture de l'explication en exemple de ce qu'est le backfire effet + post sur le wiki

27/03 -Cours : recherche d'image + reflexion avec Lisa pour étayer l'exemple du backfire effet + post de l'image dans la section Fact Checking.

Re link des sources avec les mêmes normes que les autres car mal fait pour les liens vers des pages internet. + recherche des limites du Backfire pour terminer cette intervention sur wikipédia.

01/04 - Recherche du doc pour trouver les négatifs du Backfire effet + question par mail pour trouver l'auteur.

Lecture de l'article plus repérage des points négatifs

02/04 - Début de l'écriture de la fin du Backfire avec l'article de Daniel Engber sur les points négatifs.

03/04 -Cours : fin de l'écriture du texte + post de la fin dans la partie Fact Checking sur le wikipédia.

+ post sur le wikipédia de la partie sur l'effet d'influence persistante dans la partie Scepticisme vs. Crédulité par défaut.

01/05 - Prise en compte des critiques émise par l'autre groupe sur le travail. ( a priori rien a modifier dans la partie que j'ai traitée)

11/05 - Modification du travail dans la partie "Scepticisme vs crédulité " en rapport avec les remarques de l'autre groupe la phrase "Premièrement, le scepticisme correspond au postulat... " remplacée car pas de deuxièmement dans la suite.

Montage du dossier a envoyer + envoi du rapport finale.