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5 mars 2021 Sandrine del Cid-Corriveau, matricule : 20100941 Compte rendu d’expérience « Wikipédia ».

Quoique mon utilisation de Wikipédia soit presque quotidienne, et ce, depuis au moins dix ans, force est d’admettre que je ne m’étais jamais interrogé quant à ce que je pouvais moi-même apporter comme contribution à une telle « encyclopédie libre ». Or, en tant que je désire me spécialiser en épistémologie et que les questions concernant la légitimité et la démocratisation des discours et des savoirs m’intéressent énormément, le fait d’avoir eu l’occasion d’en apprendre un peu plus sur le fonctionnement de la recherche et de la publication au sein d’une telle plateforme fut une réelle découverte. Non seulement ai-je pu faire des recherches qui m’étaient, en vue d’un approfondissement de mes connaissances personnelles, extrêmement enrichissantes, mais j’ai par le fait même eu le sentiment de contribuer à rendre accessible certaines connaissances et recherches qui ne seraient peut-être pas nécessairement tombées sous la main de n’importe qui. En effet, étant moi-même étudiante et ayant accès gratuitement à une multitude de ressources numériques (articles, entrevues enregistrées, livres numérisés) grâce au proxy de l’université, non seulement ai-je pu ajouter de nouvelles informations aux pages déjà créées, mais j’ai également pu ajouter des sources à certaines pages qui n’en avaient pas assez et risquaient par le fait même de se faire éventuellement fermer. Mes contributions, en tant que l’exercice l’exigeait, étaient diversifiées ; ajout de photographies sous licence, ajout de sources, ajout d’information quant à l’analyse des œuvres, détails biographiques, participation aux discussions, etc. J’ai tenté d’ajouter des éléments à des pages qui n’en avaient pas beaucoup, comme certains romans de Marguerite Yourcenar qui n’avaient pas de résumés ou de sources. Le travail de recherche que j’ai effectué a été, du moins à mon sens, très rigoureux. J’ai pris soin de noter dans un document toutes mes recherches et j’ai beaucoup lu afin d’apporter de nouvelles informations, tout en reformulant les éléments apportés par d’autres membres si je constatais des erreurs factuelles ou syntaxiques. Ce travail m’a également permis de réaliser l’importance d’une bonne adéquation entre la rigueur « scientifique » en sciences humaines et l’accessibilité au contenu par la forme même selon laquelle nous partageons les informations et les idées en question. Je souhaite sincèrement y participer plus souvent à partir d’aujourd’hui et mon seul regret est de n’avoir pas commencé plus tôt dans le cadre du cours, pensant que la date d’échéance était plus éloignée qu’elle ne l’était en réalité. Bien que Wikipédia soit souvent considérée comme une source peu fiable en vue d’une recherche dite « rigoureuse », je crois qu’il faut comprendre la pluralité des apports que cette encyclopédie peut nous procurer. Il est important de noter que le but de ce projet d’encyclopédie n’est pas strictement de donner des informations scientifiques, mais de permettre à tout un chacun d’avoir accès rapidement à différentes informations et d’élargir leur intérêt pour la recherche en général, autrement dit, de dépasser le cadre de la recherche universitaire. Wikipédia nous permet en outre, en tant que les sources sont inscrites au bas de chaque page, d’avoir accès à de nombreuses autres sources numériques disponibles en ligne si nous désirons approfondir une recherche quant à un sujet donné.