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Science économique et sociale

On fait le même constat concernant le niveau de diplôme en fonction de l'origine sociale. Ils sont environ 33% à être diplômé du supérieur, alors que les enfants de cadre ont une part deux fois plus importante de diplômé dans le supérieur. Les pratiques éducatives prépare mieux les enfants à leur future.

En fonction du milieu social, les manières de se comporter sont différentes. On peut élargir cette différentiation concernant les loisirs, ce qui montre que l'enfant va connaître une éducation différente selon son milieu social, ainsi qu'une socialisation différente. Le sociologue Pierre explique que les inégalités de chance à l'école par le fait que dans certaines familles, on va transmettre des normes des valeurs des pratiques et des dispositions qui se rapprochent fortement de l'école, leur permettant d'avoir une réussite scolaire plus importante.

                                 Offre d'emploi n°1 : Offre d'emploi n°2

Niveau de compétences requises : au moins 10 ans. Aucune Type de contrat proposé : CDI. CDD Salaire proposé :

Le salaire nette représente le salaire brute auquel on a soustrait les contestations sociales payées par l'employeur et le salarié. Les cotisations sociales permettent de prévenir des risques sociaux. En France il existe un salaire minimum appelé smic de 11 euros de l'heure et 10,82 le nette.

La poursuite d'étude peut être considérée comme une investissement car cela va permettre à l'individu d'être plus compétent, plus efficace, c'est-à-dire plus productif. On considère cet investissement comme rentable si le diplôme permet â l'individu d'être mieux protégé face au chômage, d'obtenir un emploi qualifié et mieux rémunéré.

Bilan 1 : le modèle du capital humain. La poursuite d'étude est vue par les économistes comme un investissement, sur lequel l'agent fait un calcul rationnel dit coûts - avantage. L'investissement est supposé rentable si les gains espérés sont superbes.

Géographie

Croissance économique et le développement humain produisent une explosion de la démographie et une transition démographique. La transition démographique est inégale : elle n'a pas lieu au même moment partout ni à la même intensité. La population indienne est importante en phase 2, le Japon est en phase 3, il a fini sa transition (donc dans sa phase de post-transitoire signifie que sa population est en déclin). La population japonnaise est donc vieillissante, et le taux de mortalité ne s'arrête pas. Le Brésil est un pays émergent, qui commence sa phase 2, qui possède une très forte croissance économique. Sa accroissement naturel est donc en train de baisser. D'ici 2050, on sera 9,8 milliards d'habitants.

Il y a plusieurs défis quant à l'explosion démographique ; besoins plus important, rareté sur les resources, le vieillissement généralisé, dans tout type de pays, politique anti-nataliste. Donc ces besoins croissants produisent des inégalités à l'échelle locale et internationale. Le développement globale des sociétés humaines favorise de nouveaux modes de consommation. Ils ne sont pas durables ni équilibrés.

Transition et développement durable : des paysages menacés par l'homme. Espace soumis à des équilibres fragiles. De l'ennui, pas un paradis... Le film montre également les différentes activités humaine qui produise une grande quantité, ainsi que la déforestation. Toutes sont consommatrices de resources naturels et d'énergies fossiles. Le capitalisme est un mode de développement qui est fondé sur l'exploitation des ressources fossiles. Protection des écosystèmes de l'action humaine car celle ci risquerait de dégrader l'environnement. Ce développement moderne et occidentale n'est ni équilibré ni durable. Non prise en compte des notions culturelles entre les sociétés. La France, dynamique démographique et inégalités.

Marseille inégalités sociaux-spatiales à l'échelle locale. Refus de partage des resources des riches aux pauvres, dans le centre ville. Fracture sociale entre le nord et le sud, riches et pauvres. Revenue et dépendance au travail, écart entre 10% plus riches et pauvres est bien supérieur à la moyenne nationale. Les inégalités sociaux-spatiales de la méthode Marseillaise.

Mondialisation : processus de mise en relation des différentes parties du monde intensification des échanges à différentes échelles, et de toutes natures. Qui a effectivement fuit un danger.

Émigrer : depuis Immigrer : vers

1) : la vision de l'univers à l'époque est une terre centre de l'univers. 2) : Elle une rupture scientifique parce que les modèles de l'époque fonctionné avec la terre au centre de l'univers. Avec son observation, Galilée prouve que tout ne tourne de pas autour de la Terre. 3) : En observant Jupiter avec sa lunette astronomique, il découvrit les satellites galiléens en orbite autour de cette dernière, ce qui montre que la Terre n'est pas le centre de gravité de l'univers. Il en conclut donc que les mouvements angulaires des planètes dans le ciel sont en réalité dus aux orbites des planètes. 4) : Le problème qu'il rencontre c'est l'église, car elle défend une théorie fumeuse qui stipule que la Terre est le centre de l'univers et que les objets observables sont en orbite autour. Il met donc au tapis l'église et la religion catholique qui n'aiment pas trop être battu (parce que cela montre que les textes sois disant justes sont faux).

Français

Le couple met en avant une forme comique de l'amour. Pour eux c'est un jeu qu'ils reproduisent. Ainsi, le forme d'amour représentée est comme une caricature. Elle permet de critiquer une bourgeoise, une société normée et hypocrite. Les rôles ne sont plus les mêmes que ceux prévus, ce qui montre que Cléantis le savait déjà, et qu'elle lui a demandé un service. Lorsque le Dr Rank avoue son amour à Nora, celle-ci le repousse. Elle lui fait comprendre qu'elle s'en doutait et ne peut donc plus lui demander ce service. Elle voulait lui emprunter de l'argent afin de rembourser Krogstad et de sauver son couple.

Le représentation de l'amour dans le couple permet de montrer un amour à sens unique. De ce fait Nora ne souhaite plus lui demander de l'argent. Elle se trouve ainsi à l'agonie, enfermée dans un secret qui va détruire son couple. Il permet de comprendre que Mme Linde a quitté Krg pour un homme avec une meilleure situation. L'amour pour Linde est un amour sacrifice. Il faut se sacrifier pour se sentir vivre. Les autres nous font vivre. L'amour est perçu comme un naufrage, les deux amants se retrouvent et continuent leur vie ensemble puisqu'ils sont des rescapés de l'amour.

L'amour est-il un moyen de s'émanciper ? Non, il n'est qu'un moyen de se rajouter des contraintes et de se retirer des libertés. L'amour peut certes rendre heureux (ah bon ?) mais il est plus source de chaos qu'autres choses.

Alors personnellement, de l'ennui. Je trouve cela ennuyeux, puisque les deux personnages n'arrêtent pas de parler dans le vide sans vraiment se répondre. Les choix de l'auteur sont de faire de cette conversation un jeu ; les deux personnages tournent en rond sur leur amour. Je ne sais pas ce qu'il a voulu faire étant donné que je ne comprend pas la longitude de cette scène ; les personnages parlent trop, avec des phrases vides de sens. Le thème de ce texte est évidemment l'amour, l'amour entre Cléantis et Arlequin, mis sous la forme d'une comédie. Le message est donc que nous sommes tous égaux, mais non, vraiment pas pour le coup. On imite les maîtres pour se moquer d'eux. 3 mouvements : 1 la déclaration d'amour, 2 le jeu ennuyant, 3 la ridiculisation.

Séance 8, : Bourgeoisie, famille et couple. De quelle manière le drame bourgeois d'Ibsen permet-il de mieux comprendre les dynamiques du couple au sein de la société. Au XIX ème, la pièce était considérée comme scandaleuse, car pour les plots de l'époque, rien n'était plus sacré que le mariage. Les premières notes datent de 1878, d'une tragédie contemporaine. Il voulait utiliser la forme classique de la tragédie pour la mettre au service d'un sujet moderne.

Mouvement 1 : La confrontation verbale Mouvement 2 : Nora se libère Mouvement 3 : Remise en question de ses devoirs

Impressions :Torvald essaye de la faire culpabiliser en mettant au centre ses devoirs en tant que femme. Il cherche à la faire rester en évoquant chaque règle des trous K pour essayer de la faire rester quoi qu'il en coûte.

Le mouvement commence par le verbe abandonner à l'infinitif qui donne le ton à sa réplique : elle ne respecte pas ses devoirs en tant que femme, la famille donc accumulation souligne tout ce qu'elle veut manque. De plus, effrayé par sa réputation que par le départ de sa femme. Ou du moins il manque d'arguments. Nora, met en avance l'individualisation : elle a besoin de partir pour elle et peu importe ce que la Société va dire.

Objet d'étude 3 : la poésie du moyen-âge au XVIII-ème siècle. Séquence 1 : le poète, une figure du << Je >> en souffrance.

Problématique de séquence : de quelle manière l'expression poétique permet de traduire ou d'apaiser les sentiments d'un poète loin de sa patrie ?

Voyage ou ex

Définition :

Registre lyrique : il s'agit de l'expression des émotions et ses sentiments personnels. En partagent ses états d'âme, que ce soit le joie, la tristesse,l'amour ou la nostalgie, l'auteur touche le lecteur qui éprouve alors de la comparaison. Registre élégiaque : registre de la plainte, cette dernière passe par l'expression de la mélancolie du temps qui passe irréversiblement et ou l'expression des souffrances liées à un deuil. Registre encomiastique : composition, écriture, ou prononciation d'éloges.

Séance 3 : la défense de la langue françoyse? Problématique : comment comprendre l'écriture de DB à travers ses pairs ?

Anaphore : répétition de trois fois le même groupe de mots en début de vers.

Mouvement 1 : monde couvert de mystère Mouvement 2 : écriture réaliste Mouvement 3 : la discution Mouvement 4 : discrétion

Explication : Il écrit ses textes sur des évènements réalistes, autant bien que mal. Il explique qu'il s'agit d'«accidents divers». Ses écrits ne sont pas riches d'évènements, ne sont pas argumentés. Il est probablement religieux, puisque que le mouvement 1 dit qu'il ne veut pas fouiller, chercher, sonder, comprendre (en bref) ce qui se cache derrière les choses du quotidiens . Il s'agit généralement d'un comportement enclin à l'idéologie religieuse, qui explique les faits et évènements sans chercher. Le mouvement 3 montre qu'il a des regrets. Il parle avec ses proches et ouvre ses secrets, en espérant qu'ils ne les divulguent pas. Il tient à être discret et ne veux pas être déguiser de grands noms, ne veut pas apparaître dans les journaux, ni recevoir les commentaires des personnes le connaissant. Tout ces points montre qu'il s'agit d'une personne simpliste, discrète, qui vie dans l'ignorance.

1 : les sentiments amoureux du poète. 2 : A : un raisonnement progressif.

Séance 4 : pas de titre.

Effet sur le lecteur : DE L'ENNUI. Choix de l'auteur : Thème : La France.