Utilisateur:Moi0123/Brouillon
L'inclusion scolaire par le numérique[modifier | modifier le code]
Introduction[modifier | modifier le code]
Des aides quotidiennes[modifier | modifier le code]
Le numérique est un ensemble d'outils devenus omniprésents dans le quotidien et ces outils sont adaptables à tous. En effet, il existe sur tous les appareils numériques des paramétrages d'accessibilité afin de pallier à certains handicaps, par exemple la lecture de textes ou la description d'images pour les personnes aveugles ou malvoyantes.
Et pour les plus jeunes ?[modifier | modifier le code]
Ces nouvelles aides sont accessibles de plus en plus dans le cadre de l'Education pour tous qui s'en sert dans une optique d'égalité des chances entre tous les élèves. Qu'iels présentent un handicap léger ou lourd ou aucun handicap, les moyens sont nombreux en fonction du type de ce dernier.
Moyens d'utilisation du numérique en fonction du handicap[modifier | modifier le code]
Les élèves en situation de handicap moteur[modifier | modifier le code]
Les élèves en situation de handicap moteur au niveau des membres inférieurs ont la possibilité d'accéder aux lieux scolaires grâce à des aménagements des espaces en y ajoutant par exemple des ascenseurs, des rampes ou des portes plus larges. Cependant, si leur handicap est au niveau du haut du corps et qu'iels sont en incapacité de tenir un stylo afin de prendre des notes sur une feuille ont moins de possibilité pour suivre correctement les cours. Iels peuvent avoir un.e AESH qui s'occupe de récupérer les cours sous forme écrite auprès des professeur.e.s mais ce n'est pas le cas de tous.tes.
Dans ce cas les élèves à besoins éducatifs particuliers présentant ce type de handicap pourrait bénéficier d'une aide numérique. Ces aides sont nombreuses et regroupe la lecture à voix haute en cas d'handicap visuel, d'un clavier virtuel en cas d'impossibilité d'emploi d'un clavier physique, [...]