Discussion catégorie:Éducation

Cette catégorie ne devrait-elle pas plutôt s'appeler "enseignement" ? Apokrif 14 fev 2005 à 23:41 (CET)

Ohla, est-ce un troll de première classe ? AMHA c'est très bien ainsi ; éducation est plus approprié que enseignement au vu du contenu. Quelques nanars pour soutenir cette idée ;-) Kelson 15 fev 2005 à 09:16 (CET)

Un enseignement est thématique, l'éducation est global. Je peux enseigner les art martiaux ou le point de croix sans donner une éducation complète. Treanna °¿° 15 fev 2005 à 09:29 (CET)

Moi je suis pour l'instruction ou l'enseignement plutôt que l'éducation lorsqu'on parle de l'école, en revanche si on parle de foyer avec des éducateurs spécialisés, c'est différent... mais il ne me semble ne pas me tromper c'est bien d'enseignement qu'il s'agit lorsque je vois la liste... pourquoi tout confondre grrrrr pourquoi diable incombe-t-on aux enseigants cette dure tâche qu'est l'éducation qui doit se faire en priorité à la maison... la mission première de l'enseignant c'est d'enseigner afin d'éduquer peut-être mais pas le contraire, on l'oublie trop souvent !! Clairette 16 février 2005 00h14 CET

Il serait surtout bon que les uns et les autres, surtout les enseignants (de France en tout cas), cessent de divaguer : la première mission de l'Éducation nationale est, comme son nom l'indique (rappelons que cette appellation a remplacé Instruction publique), l'éducation et non pas la seule instruction. Cette mission, clairement indiquée par les lois d'orientation, est définie rigoureusement par la Loi, comme le sont toutes les missions d'un enseignant. Que des enseignants estiment qu'il ne leur appartient pas d'éduquer mais seulement d'instruire, c'est leur opinion personnelle. Elle s'oppose cependant à la loi, censée être décidée démocratiquement.

Code de l'éducation (Loi nº 2005-102 du 11 février 2005 art. 19 I Journal Officiel du 12 février 2005) :

Article L111-1

L'éducation est la première priorité nationale.

Article L122-1

Le droit de l'enfant à l'instruction a pour objet de lui garantir, d'une part, l'acquisition des instruments fondamentaux du savoir, des connaissances de base, des éléments de la culture générale et, selon les choix, de la formation professionnelle et technique et, d'autre part, l'éducation lui permettant de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle et d'exercer sa citoyenneté.

Article L122-5

L'éducation permanente constitue une obligation nationale. Elle a pour objet d'assurer à toutes les époques de sa vie la formation et le développement de l'homme, de lui permettre d'acquérir les connaissances et l'ensemble des aptitudes intellectuelles ou manuelles qui concourent à son épanouissement comme au progrès culturel, économique et social.

L'éducation permanente fait partie des missions des établissements d'enseignement ; elle offre à chacun la possibilité d'élever son niveau de formation, de s'adapter aux changements économiques et sociaux et de valider les connaissances acquises.

C'est comme l'évaluation : elle est, légalement, exigible de tout enseignant, que celui-ci soit pour ou contre. Un fonctionnaire dépend de lois, pas d'à priori (cela dit sans aucune animosité) Vincent ✑ 18 fev 2005 à 04:00 (CET)

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