Discussion:Lycée de l'Immaculée-Conception/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Lycée de l'Immaculée-Conception » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?

Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.

Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.

Durée de la consultation

Si un consensus clair s'est dégagé le 5 février après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 12 février.

Voir toutes les procédures en cours

Important

• Copiez le lien *{{L|Lycée de l'Immaculée-Conception}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
• Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée de l'Immaculée-Conception}} sur leur page de discussion.

Lycée Immaculée Conception (Laval)

Proposé par : ~Pyb Talk 29 janvier 2006 à 00:12 (CET)

non-encyclopédique ? Pas d'avis sur la présence ou non d'article sur les lycées.

Votes

Format : motivation éventuelle, signature

Conserver

1. Maximini Discuter 29 janvier 2006 à 04:25 (CET)
2. Au moins pour 3 semaines, le temps que j'approfondisse le sujet Ernest no maboroshi 29 janvier 2006 à 10:17 (CET)
3. Chris93 29 janvier 2006 à 10:37 (CET)
4. Le contenu est dejà plus qualitatif et mérite un peu plus sa place iic. Il reste encore de nombreuses approximations et mérite quelques relectures aussi.--Maxxtwayne 29 janvier 2006 à 00:22 (CET)
5.  Conserver - J'aurrais aimé avoir autant d'info sur mon lycée. Cet article ne nuit en rien a l'encyclopédie...Tieum512 31 janvier 2006 à 12:58 (CET)
6.  Conserver - Pourquoi pas.. on pourra concurrencer le site "Les Copains d'avant" - --Jean Claude alias Zivax (Discuter) 3 février 2006 à 22:53 (CET)
7.  Conserver les articles sur les établisements scolaires ont, à mon avis, un interet certain pour la Wikipédia. Les villes sont aussi, et essentiellement pour certaine, connue pour leurs lycées mais surtout, beaucoup en vivent ! Supprimer un article sur un lycée c'est supprimer un pan de la structure sur laquelle se construit une ville. Et je rajouterais que s'il faut supprimer les article sur les établissements scolaires, supprimons les articles sur les communes de France qui n'ont d'autres infos que celle des robots. Certain article lycée sont pourtant bien plus enrichisant encyclopédiquemant parlant que certaines communes sans infos. Klausdene 5 février 2006 à 00:39 (CET)
8. Article sur la bonne voie, il n'y a plus aucune raison de le supprimer. KassusMail 5 février 2006 à 11:17 (CET)
9. Allons! Encore un effort pour Ernest no maboroshi jpm2112 5 février 2006 à 21:19 (CET)
10.  Conserver - Depuis les récents changements, il est clair que cet article a sa place ici. Il y a quelques modifications à effectuer (notamment pour l'emploi du temps qui change de temps en temps, et aussi la mise en page ! ..), mais l'article me semble tout à fait "digne" de Wikipédia, par rapport à d'autres articles beaucoup moins pertinents. Jmadiot 5 février 2006 à 21:40 (CET)
11.  Conserver--jraf 10 février 2006 à 12:54 (CET)

Supprimer

1. Notons qu'ils ont quand même inventé le jeu de l'Euro :) le Korrigan ^bla 29 janvier 2006 à 01:03 (CET)
2. Ollamh 29 janvier 2006 à 11:28 (CET)
3. Uniquement si ce lycée n'a pas d'importance particulière. Et là je n'en vois pas. Clément Cordaro - discuter 29 janvier 2006 à 11:56 (CET)
4. Pfv2 (手) 29 janvier 2006 à 22:25 (CET)
5. Boeb'is ° 30 janvier 2006 à 11:42 (CET) A ne conserver que si l'article explique en quoi le lycée est imoportant (élèves fameux, architecture)
6.  Supprimer Th0mas 30 janvier 2006 à 12:35 (CET)
7. rien dans ce qui est ecrit sur ce lycee ne justifie la presence de cet article sur wikipedia. cf Boeb'is. Dtcube 30 janvier 2006 à 14:05 (CET)
8.  Supprimer. je suis contre le tout venant des lycées et autres colleges dans wikipedia. Matpib 30 janvier 2006 à 18:30 (CET)
9. G. Calabria 31 janvier 2006 à 10:52 (CET)

Neutre / autres

1. Et pourquoi ne pas faire un article sur chaque lycée en France? Parce que ce n'est "pas intéressant"? Rien de plus subjectif. Du moment qu'il y ait des choses à dire sur le sujet (pas forcément "intéressant"; ça peut être des chiffres, les anciens dirigeants, etc., qui peuvent tout à fait intéresser quelqu'un !) on peut garder. On a bien des articles sur des communes bien moins "intéressants" que cet article, ce n'est pas pour ça qu'on les supprime. Ce genre d'article fait de wikipédia une excellente source d'information sur tous les sujets imaginables par rapport aux encyclopédies papier, qui sont, elles, limitées par le papier. Dommage de se priver de cet énorme atout. Jean-Baptiste 29 janvier 2006 à 15:15 (CET)

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Peux tu me dire, s'il te plaît, ce qui te gène dans l'article? Merci d'avance. Personnellement (à part peut être le passage sur Louis Marie Fillon) je ne vois pas ce qui est génant Ernest no maboroshi 29 janvier 2006 à 00:19 (CET)

Moi ce qui me gene, c'est :

• la plus grande concentration d'enfants BCBG : un enfant BCBG c'est quoi ?... un enfant prout-prout ? avec un père médecin et une mère avocat ? qui s'appelle Charles-Henri de la Troubadière ?
• Le lycée a une longue histoire derrière lui. Il a notamment été transformé en hôpital durant la seconde guerre mondiale. : C'est un rapide résumé d'une longue histoire.
• En général : Pas très sérieux pour un titre de paragraphe
• Cependant, l'Immaculée Conception et le Lycée Henri Rousseau (Laval) semblent se distinguer par le nombre de mentions très bien et bien. : c'est plus de mentions B et TB que la moyenne ou c'est moins et alors on donne des chiffres... mais c'est pas une expression aussi floue que "il semble"
• Ce qui pourrait corroborer l'idée largement répandue que l'Imaculée est un lycée élitiste. : Phrase sans sens, au conditionnel, batie sur une supposition
• Louis-Marie Fillon, beaucoup moins populaire auprés de la grande majorité des élèves (et des enseignants?). : Ca veut dire quoi ?... les élèves ne l'aiment pas et les profs aussi mais ils n'osent pas le dire ? Ca n'apporte pas grand chose à l'article
• de pseudo-résistance en 3ème (le Front de Libération de l'Immaculée Conception) : J'entends déjà résonner dans la cours de récré des...... "NON NON NON... à Louie Marie Fillon !"

Si tu as utilisé ces termes pour faire de l'humour alors tu t'es trompé de site pour cet article. Si tu es sérieux, alors le ton n'est pas approprié et il faudra revoir pas mal de chose. Maintenant il faut savoir si cet article "mérite" de vivre. Il doit exister 50 000 lycées en France... Si on se lance dans un article pour chacun d'eux, on en a pas fini. Si vraiment ton lycée (je suppose que tu y es) mérite un article alors cet article est mal construit. Si vraiment ce lycée a une longue histoire, alors décris la en détails, notamment sur son role pendant la guerre. Tu pourrais peut etre meme trouver des photos d'archives utilisables. Un lycée avec des séries L, S et ES, ça se trouve partout, un lycée avec des élèves qui n'aiment pas le principale, ca se trouve partout également... c'est à toi de rendre cet article interessant et pertinent ! Stéphane 29 janvier 2006 à 00:42 (CET)

• Pour les enfants BCBG => D'accord, je vais tenter de mieux m'exprimer
• Pour l'histoire du lycée => l'article est une ébauche (je n'ai pas mis le bandeau effectivement...)Tout ce que j'ai mis est en fonction de mes connaissances personelles mais je vais tâcher de faire un tour à la bibliothèque demain.
• 'En géneral' = 'filière générale' (modifié )
• Et bien on ose assez le dire... et les profs aussi (mais déja supprimé avant que tu ne le dises)
• pseudo résistance => c'est en gros ce qui s'enst passé (mais également supprimé avant que tu ne le dises).

Non, je n'ai pas fait cela pour faire de l'humour, mais apperemment j'ai été trop subjectif à la première ébauche. J'ai bien compris qu'il était à retravailler(je le savais avant qu'on me le dise. Par contre je ne vois pas en quoi cette page est 'à supprimer', elle est surtout à travailler. Mais je ne comprends pas, si cette page est "interdite', qu'en est il de toutes les autres pages sur les lycées? les églises? les communes? Ca fait quand même une bonne partie de wikipédia... Et par rapport à "Il doit exister 50 000 lycées en France... Si on se lance dans un article pour chacun d'eux, on en a pas fini." je dirais 'il doit exister des centaines de milliers voir des millions de sujets à traiter dans une encyclopédie, si on se lance dans un article pour chacun d'eux on en a pas fini'. Pourtant wikipédia est là, et vu sa croissance, 50000 articles sera un jour une bagatelle pour cette encyclopédie.

Ernest no maboroshi 29 janvier 2006 à 01:07 (CET)

Malheureusement cette page n'apporte rien. Or, on s'attend plutot a ce que les pages de wikipedia presentent une certaine valeur. /attention je vais etre ignoble/ Si on va par la, il y a 6 milliards de personnes en vie actuellement, en gros. Pourquoi ne pas mettre une page par tete ? On peut egalement ajouter les morts. Napoleon ou Mitterand ont bien une page non ? Et bien malheuresement, le petit colombien qui passe sa journee a cultive la coka, ne justifie pas une page a lui tout seul. C'est vilain, c'est moche, c'est la selection.
Il faudrait egalement accepter que le nombre d'articles en ligne ne fait pas tout, et de loin. Un peu de qualite ne nuit pas. Dtcube 30 janvier 2006 à 14:11 (CET)

50 000 lycées, c'est un chiffre proche des 36 000 communes françaises... un lycée est un établissement qui touche à la formation de plusieurs milliers d'élèves, qui est fait pour "durer dans le temps", et qui dispense un diplôme important dans la scolarité française. Ca a donc effectivement plus d'intérêt qu'un anonyme mort il y a plusieurs siècles. Ca m'amuserait et m'intéresserait par exemple d'avoir plusieurs informations sur mon ancien lycée, je ne vois pas du tout en quoi ça ferait baisser la qualité de wikipédia, puisque c'est un établissement qui touche plusieurs milliers de personnes depuis des dizaines d'années (c'est bien ça qu'on entend par "notoriété", non?). Enfin, c'est un débat plus large qu'on devrait avoir dans les critères d'admissibilité. Jean-Baptiste 30 janvier 2006 à 14:33 (CET)

J'ai beaucoup approfondi l'article. Bien sur, ceux qui sont contre le présence des lycées sur wikipédia voudront encore supprimé l'article... Par contre, il ne faut toujours pas considérer la page comme définitive, un jour ne m'a pas suffit pour rassembler et écrire toutes les informations que je voulais mettre. Ernest no maboroshi 30 janvier 2006 à 23:54 (CET)

Consensus ?

Puisque que des modifications notables ont été apportées récemment, je suggère que ceux qui sont toujours contre la conservation de l'article sur Wikipédia s'expriment (et donnent des raisons), afin d'arriver rapidement à un consensus global.

L'article, à mon avis, respecte les Wikipédia:Critères d'admissibilité des articles, et n'est pas un article de Wikipédia:Ce que Wikipédia n'est pas. (ce n'est ni un groupe de discussion, ni une définition, ni un guide d'usage de la langue, ni franchement de la promotion, ni un essai personnel, ni une liste de citation, ni une collection de liens externes, ni un journal ou une référence d'actualité ...). Donc je ne vois pas vraiment ce qui pose problème maintenant. - Jmadiot 6 février 2006 à 18:36 (CET)